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1、精品教案 可编辑 学会拒绝教学设计 一、教学目标 知识与技能：了解身边的诱惑，知道诱惑无处不在，懂得运用正确的方法拒绝诱惑，培养自 己坚强的意志力。 过程与方法：通过搜集和本课有关的案例，培养学生的语言表达能力；引导学生思考拒绝不 良诱惑的方法，培养学生解决问题的能力。 情感态度价值观：通过展示故事和案例，培养学生坚强的意志，运用恰当的方法能够在以后 的生活中抵制不良诱惑。 二、教学重难点 拒绝不良诱惑的方法 三、教学方法 自主、合作、探究 四、教学流程 【师】展示视频： 温水煮青蛙 温水中青蛙的结局给我们什么启示？ 【生】 【师】 生活中存在着我们看得见和看不见的雷区， 朋友让我们抽一支烟、
2、喝一口酒玩一次游 戏等等，如果我们像温水的青蛙那样不懂得及时的逃离，我们就会闯入“雷区”不能自拔， 因此我们要懂得分辨是非。 1、拒绝引诱 你遇到过被诱惑的情形吗？当时你是怎么样面对的？ 精品教案 可编辑 展示相关图片 我最难拒绝的诱惑是什么？它给我带来了什么危害？ 【生】 【师】听故事：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使 它们触礁沉没。 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出 了一个办法：让船员紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水 手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
3、（1） 、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ （2） 、这个故事又说明了什么？ 【生】 【师】坚强的意志；不良诱惑是可以拒绝的，只要有坚强的意志和正确的方法。 拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样. 古人说 ,有所不为才能有所为。 “不为”就是拒绝。 人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。 莲花出污泥而不染， 其自洁之谜在于其叶面上有一层“蜡质”。 我们能否也拥有这样的“蜡 质”呢？如果能够拥有，这种“蜡质”指的是什么？ 【生】 【师】（1） 、意志坚定，明辨是非，并严于律己 （2）、学会拒绝的方法 我们知道拒绝很重要，但是面对“朋友”的盛情，碍于面子，往往不好
4、意思拒绝。 精品教案 可编辑 2、怎样才能做到既拒绝了别人又不伤害别人的自尊心呢？ 展示图片和相关资料 【生】 【师】还有其他拒绝的方法吗？ 【生】 【师】借力法；婉拒法；自护法；无言法；缓冲法；回避法；补偿法；严词拒绝法 【生】 【师】说一说：自己战胜不良诱惑的成功事例 【生】 【师】请你支招： 情景一： 你的朋友邀请你一起去酒吧，但你认为这种地方不适合中学生去时，你会如何拒绝？ 情景二：你的同学在抽烟，让你也抽一枝。你怎样拒绝？ 情景三：你的好朋友被别人欺负了，拉你去为他“报仇”，你该怎样拒绝？ 【生】 【师】温馨提示：诱惑犹如病毒，需要我们结合自身实际，用科学的态度，坚强的意志，清 醒的
5、头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 五、 教师寄语： 该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑， 精品教案 可编辑 人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐， 人生就多一次希望； 你拒绝违心做恶事， 就为自己营得了一份尊严。 适时说“不”很重要， 我们一定学会拒绝。 六、板书设计：学会拒绝 1、拒绝引诱 2、拒绝有技巧 七、当堂训练 1、 放学回家途中， 同村的几位青年请小宇去玩赌博机。对此，小宇最好的做法是 （A ） A、智找理由，婉言拒绝 B、给对方一些钱，赶紧离开 C、大声喊叫，坚决拒绝 D 、迅速报警 2、有资料显示，我国艾滋病毒感染者61.6% 是通过吸毒感染，而吸毒者大多有不良嗜好， 经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。我们中学生要防止误入“雷区”，正确的做法是 （D ） 坚决管好自己， 克服不良嗜好遵守中学生的日常行为规范谨慎交友， 防微杜渐 自觉抵制“黄、赌、毒”的诱惑适当吸烟和喝酒 精品教案 可编辑 A、B、 C 、D 、 八、反思
