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1、保分小题天天练2 一、语言文字应用(20 分) 阅读下面的文字，完成13 题。 (9 分) 在_的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，_，有着丰富的主题思 想和含蓄的意境。 江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想， 它_地渗透到人们的生活中，特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。游赏西 方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。到江南园林，你要以一种“到家”的心 情去游玩。 ( )。甚至，你可以想象自己在园子里住下来，随时欣赏那里的朝暾夕月、 凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭清风朗月不用买，一切都属于你。这时，你才会发现， 这些园子是多么美，令人_。 1文中画横线的部
2、分有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解释了儒释道等哲学、宗教思想。 B江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想。 C江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想。 D江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想。 解析 原文中的“江南园林是杰出，它解决了思想”搭配不当，应该改为 “江南园林是代表，它蕴含了思想”。 答案 D 2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A你可以肆意地在任何一个地方停下来，坐下来，慢慢观赏 B你可以肆意地在任何一个地方坐下来，停下来
3、，慢慢观赏 C你可以随意地在任何一个地方停下来，坐下来，慢慢观赏 D你可以随意地在任何一个地方坐下来，停下来，慢慢观赏 解析 “肆意”感情色彩不恰当，应是先“停下来”，后“坐下来”。 答案 C 3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A浩如烟海源源不断耳濡目染心心相印 B博大精深源远流长潜移默化心旷神怡 C博大精深源源不断潜移默化心心相印 D浩如烟海源远流长耳濡目染心旷神怡 解析 博大精深：形容思想和学术广博高深；多用于形容理论、学识、思想、作品等 广博丰富，深奥精微。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。对象运用错误。 源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久
4、。此处用的是第二个义项，和横线前的 “历史悠久”相呼应。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而很少用于人。 潜移默化： 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染： 形容听得 多了，见得多了，自然而然受到影响。用在句中不恰当。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 心心相印： 彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。用在句中 不合语境。 答案 B 4下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5 分) 生活的压力， 学习的困难困扰着我们每个人，这样， 人就应该有永不畏惧和自强不息的 精神。只要勇敢地挑战，就会获得最终的成功，而成功就在
5、于谁付出了更多的汗水和努力。 自强者都能成功，不自强者一定不能成功。既然理想的种子已经撒下，那么在汗水的浇灌和 心血的培养下，我们将得到一定的收获。历史上所有的成功者，都经历了种种非人的磨难。 人唯有自忧自喜，不断自强，才能真正品味到生命的意义和充满活力的人生。 勇敢地挑战不一定就会获得最终的成功。 _ _ 解析 “只要勇敢地挑战，就会获得最终的成功”的说法过于绝对，勇敢地挑战和获 得最终的成功之间没有必然联系，勇敢地挑战不一定就会获得最终的成功；同理， “自强者 都能成功， 不自强者一定不能成功”的说法过于绝对，成功与否是由诸多因素决定的，其中 还有运气的成分，自强与成功与否没有必然联系；“
6、历史上所有的成功者，都经历了种种非 人的磨难”的说法过于绝对，成功者不一定都经历过非人的磨难，成功者与经历种种非人的 磨难之间没有必然联系。 答案 自强者未必都能成功，不自强者未必一定不能成功。历史上所有的成功者 不一定都经历了种种非人的磨难。 5下面是某高中语文组实施新型作文评价方式的流程图。请把这个流程图写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。 (6 分) 答： _ _ 解析 解答这道题目， 要理清流程图中的关系。分析流程图可知， 教师是课堂管理者， 作者要制作文本并提供给同伴，同伴需要对文本进行阅读评价，教师、作者、 同伴三方交流 之后作者和同伴对文本进行再创作
7、。作答时，要注意字数要求。 答案 教师对学生之间的课堂作文评价交流进行管理，首先作者要把制作好的文本提 供给同伴阅读，然后阅读的同伴给出阅读评价，最后在教师、作者、同伴三方交流之后，作 者和同伴对文本进行再创作。 二、古代文化知识(3 分) 6下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3 分 )( ) A谥号，古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平 事迹与品德修养所给予的称号，用来褒扬死者，如齐宣王的“宣”，周厉王的“厉”。 B舍人，本指官名，为私门之官，通常指门客。战国及汉初王公贵族常养一些食客， 这些食客及亲近左右通称“舍人”。后来也用来俗称显贵子弟。 C谏，主要指
8、规劝君主、尊长，对其言行提出批评或劝告，使改正错误。从春秋时齐 桓公开始，我国历代统治者都设有谏官，如汉朝的“谏议大夫”，唐朝的左、右拾遗。他们 的主要职责就是向君主提意见。 D皇后，皇帝的正妻，在后宫的地位如同天子，是众妃之主。古代皇后所居的寝宫多 位于后宫正中央， 因此皇后寝宫可称为“正宫”或“中宫”。“正宫”“中宫”也就成了皇 后的别称。 解析 A项，“用来褒扬死者”错，谥号有褒有贬， 周厉王的“厉”是恶谥，含贬义。 答案 A 三、名句名篇默写(6 分) 7补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 在登高一诗中，杜甫用“_ ，_ ”两句抒发了 漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。 (2) 从诗经氓 最后一章里的“ _ ，_ ”两句来看， 男女主人公年少时关系非常融洽。 (3) 善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，劝学 中表达上述意思的概括性 的两句是：“ _ _， _。” 解析 易错字： (1) 常，作； (2) 宴，晏； (3) 生，假 答案 (1) 万里悲秋常作客百年多病独登台(2) 总角之宴言笑晏晏(3) 君子生 非异也善假于物也
