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1、茶 馆,老 舍,1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作，1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。,老舍（18991966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而投湖自尽。,老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说赵子曰，二马、猫城记、离婚、
2、骆驼样子、火葬、四世同堂，鼓书艺人、正红旗下（未完），中篇小说月牙儿，我这一辈子，短篇小说集赶集、樱海集，蛤藻集、火车集、贫血集，,剧本龙须沟、茶馆，另有老舍剧作全集，老舍散文集、老舍诗选、老舍文艺评论集和老舍文集等。,老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼样子、四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广，其中的柳家大院、上任、断魂枪等篇各具特色，耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓
3、郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。,剧情（背景）介绍,通过在茶馆里活动的70多个各色各样的人物，依次反映了三个时代长达50年的社会生活。 第一幕（1898年）戊戌变法那一年 政治黑暗，国弱民贫，洋人势力越来越大，洋货源源而来，农村破产，卖儿卖女。有些知识分子想变法改良，有些想办实业，富国裕民。可统治阶级中的顽固派不肯改良，把维新派头脑杀了几个顽固派得势后，连太监也想娶老婆，乡下依然卖儿卖女，特务更厉害，随便抓人问罪,剧情（背景）介绍,第二幕 民国军阀混战时期，洋人操纵军阀相互开战，因而富了洋人，苦了百姓 第三幕 北京被日军阀霸占了8年，老百姓好不容易盼来了胜利，又来了
4、国民党，日子照样不好过，甚至连最善于应付的茶馆老掌柜也上吊了。什么都完了，只盼着八路军来解放,第1节：开头“忿忿地往后走”，写李三的抱怨。 第2节：“栓子的妈，他岁数大了点”“我给三爷拿菜钱去”，写妻子的埋怨。 第3节：“一群男女难民在门外央告”“难民散去”，写打发难民。 第4节：“怎样阿？六爷！”“明天还不定是风是雨呢”，写军警的敲诈。 第5节：“您慢走”“报童追唐铁嘴下”，写超级骗子唐铁嘴。 第6节：“自言自语”“同松二爷下”，写“铁杆庄稼”的幻灭与怀念。 第7节：“这小子”“同宋恩子下”，写“混世魔王”的敲诈。 第8节：“刘爷，茶喝够了吧”“你们到底有多少块现大洋”，写刘麻子的生意。 第
5、9节：“王利发和催九峰由后面慢慢走来”“我只会念经，不会干别的”，写崔九峰的绝望。 第10节：“宋恩子、吴祥子又回来了”结束，写“逃兵”的下场。,戏剧冲突脉络,概括本幕情节,1、李三向王淑芬发牢骚,2、王利发和王淑芬拌嘴,3、巡警和大兵的压榨与掠夺,4、唐铁嘴要租房,5、常四爷、松二爷来贺喜开张,6、吴祥子、宋子恩来抓 人、敲诈,7、康顺子求工,8、刘麻子和老陈、老林的交易,9、王利发与崔久峰,10、老陈、老林被抢，刘麻子被抓,主要人物,王利发 常四爷 松二爷 刘麻子 唐铁嘴,李三 王淑芬 宋恩子 吴祥子 康顺子、康大力 ,王利发,“在街面上混饭吃，人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下来的老办法，
6、多说好话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔子！” 对“上”对“下”态度却不一致,主要人物,王利发的形象特点：,王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。在黑暗的旧中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。,常四爷形象分析（语言与个性）,“今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜；东抓西抓
7、，抓到这么两只鸡，几斤老腌萝卜。听说你明天开张，也许用的着，特意给你送来了！”“瞧着给，该给多少给多少！”“是呀，您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句大清国要完，叫你二位给抓了走，坐了一年多的牢！”“凭力气挣饭吃，我的身上更有劲了！”“什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟他们打打呢！”,常四爷是旗人，在满清时吃皇粮。但是他对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。因一句“大清国要完”被抓起来，出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：“我爱咱们的
8、中国呀，可是谁爱我呢？”这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。,“怎么样？我想大哭一场！看见我这身衣裳没有？我还像个人吗？”“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！”“我看见您二位的灰大褂呀，就想起前清的事儿！不能不请安！”,松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。,松二爷形象分析（语言与个性）,茶馆 人 物 众 生 相,崔久峰：“以天下为己任”
9、的革命者“中国非亡国不可”的失败主义者 。 吴祥子、宋恩子：顺风倒的奸邪小人，靠坑害别人钻营偷生。 刘麻子、唐铁嘴等：一群地痞无赖。一个说媒拉纤、拐卖人口，一个是麻农相士，算命骗人。这样一类人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。,1、矛盾冲突,人物社会 （时代）,人物人物,2、精读片断，体会语言中蕴含的意义3、结合有关情节，说说人物语言如何反映时代特征（如何反映与时代冲突）,茶馆特殊的戏剧冲突,“剪影式”地展现了清末社会的众生相。人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行着。正直、善良的人无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的社会渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事。人物与人物之间每一个小
10、的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。如李三的报怨，巡警的勒索，难民的哀告，逃兵的蛮横，都表现了帝国主义指使的军阀混战给社会造成的黑暗，给人民带来的深重灾难。深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产，市民贫困和社会黑暗。表明了中国封建社会的末日将临。,对比雷雨与茶馆,戏剧结构 矛盾冲突,特点：1、卷轴画式的平面结构,没有完整的情节贯穿和尖锐的矛盾冲突，而是分散穿插若干个生活画面，有生动鲜明的人物肖像（非形象），这些人物的活动都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这无数个画面组织起来便构成了一幅卷轴画。,2、特殊的戏剧冲突,1、用人物生活的变迁反映社会的变迁 2、小茶馆影射
11、大社会 并非以一个人为中心，每个人都在做自己的事，说自己的话，他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰没有直接关系，但作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时代的冲突。 道是“莫谈国事”，却没有一个画面不和国事联系。,从戏剧语言看时代特点,“三爷。咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？”满清覆灭。 “袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”政局动荡。 大兵：“屌！谁要钞票？要现大洋！”通货膨胀。 “告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢
12、？”半殖民地时代。 “现在，人家总长次长，团长师长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！”官僚生活腐化堕落。,李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！ 王利发：All right? / Yes 唐铁嘴：我改抽“白面儿”啦这点福气还小吗？ 王利发：有不打仗的新闻吗？ 宋恩子：民国好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？ 吴祥子：要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？ 刘麻子：有人卖，有人买，我不过在中间帮帮忙，能怪我吗？ 崔永久：难说！很难说！你看，今天王大帅打李大帅，明天赵大帅又打王大帅。是谁叫他们打的？,充满幽默风格的语言,唐铁嘴夸耀自己抽白面的
13、对话，看似可笑，却激起人们对帝国主义侵略的仇恨。 王利发问报童“有不打仗的新闻没有”，像句玩笑话，表现的却是人民对动荡时局的不满 。 松二爷看见宋恩子和吴祥子仍穿着灰色大衫，外罩青布马褂说：“我看见您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事儿！”。既表现出松二爷的怀旧情绪， 也讽刺了辛亥革命的不彻底。 作者把对黑暗社会的讽刺、批判与强烈的 爱国热情和对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。,为什么要单单写一个茶馆？,茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里，
14、没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么？这样，我就决定了去写茶馆。,人物多，年代长，不易找到个中心故事。我采用了四个办法：,（一）主要人物自壮到老，贯穿全剧。这样，故事虽然松散，而中心人物有些着落，就不至于说来说去，离题太远，不知所云了。此剧的写法是以人物带动故事，近似活报剧，又不是活报剧。此剧以人为主，而一般的活报剧往往以事为主。,（二）次要的人物父子相承，父子都由同一演员扮演。 这
15、样也会帮助故事的联续。这是一种手法，不是在理论上有何根据。在生活中，儿子不必继承父业；可是在舞台上，父子由同一演员扮演，就容易使观众看出故事是联贯下来的，虽然一幕与一幕之间相隔许多年。,（三）我设法使每个角色都说他们自己的事，可是又与时代发生关系。 这么一来，厨子就像厨子，说书的就像说书的了，因为他们说的是自己的事。同时，把他们自己的事又和时代结合起来，像名厨而落得去包办监狱的伙食，顺口说出这年月就是监狱里人多；说书的先生抱怨生意不好，也顺口说出这年头就是邪年头，真玩艺儿要失传因此，人物虽各说各的，可是又都能帮助反映时代，就使观众既看见了各色的人，也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。这样的人物虽然也许只说了三五句话，可是的确交代了他们的命运。,（四）无关紧要的人物一律招之即来，挥之即去，毫不客气。,
