《人教版小学一年级上册数学《6.1 11~20各数的组成和读法》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学一年级上册数学《6.1 11~20各数的组成和读法》教学课件(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,1120各数的组成和读法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,1120各数的认识,课堂练习,6,课前导入,我们认识了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。,还有比10更大的数吗?,我想肯定有。,正方体有多少个呢?,我们数一数,1个十和5个一,这个数是多少呢?,探究新知,例1,先数出10根小棒,捆成一捆。,10个一,,就是1个十,1个十,1个一,11,读作:十一,1个十,2个一,12,读作:十二,1个十,3个一,13,读作:十三,15,十五,19,十九,例2,先把数字补充完整,再回答问题。,11,14,16,20,1.与13相邻的两个数是多少?,2.比18少1的数是多少?,3.
2、14和16中间的数是多少?,1.与13相邻的两个数是多少?,2.比18少1的数是多少?,3.14和16中间的数是多少?,请你把1120各数按从小到大的顺序排列起来。,最小,最大,11121314151617181920,课堂练习,二十,十三,十五,十八,十一,看谁填的又对又快。,1,6,18,20,18,找规律,填数。,11,12,14,15,16,18,19,20,13,16,14,19,20,18,10,12,13,14,课堂小结,1120各数都是由一个十和几个一组成的,个位是几就读十几。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题
3、指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,