《人教版小学一年级上册数学《8.5 练习二十一》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级上册数学《8.5 练习二十一》教学课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,复习旧知,用“凑十法”计算，可以用“拆小数，凑大数”，也可以用“拆大数，凑小数”。,8、7、6加几：,13,7 6 ,10,13,7 6 ,10,8、7、6加几：,还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。,8 9 ,交换算式中加数的位置，和不变。,17,9 8 ,17,巩固练习,8+4=12,10,12,16,13,14,11,17,15,8+2=10,8+8=16,8+5=13,8+6=14,8+3=11,8+9=17,8+7=15,移动8，每次加上卡片上的数。,8,12,8,10,15,13,16,11
2、,18,14,17,9,7,15,4,9,4,9,3,7,=,操场上有8个小朋友在跳绳，有6人在踢毽子，操场上一共有多少人？,8,+,6,14,口答：操场上一共有14人。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计算8、7、6加几，凑十法最简便： 可以拆大数，凑小数，也可以拆小数，凑大数。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
