《人教版小学四年级上册数学《5.7 平行四边形的特性》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学四年级上册数学《5.7 平行四边形的特性》教学课件(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、平行四边形的特性,用四根吸管串成一个长方形,然后用两手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉。,例题2,两组对边有什么变化?,两组对边有什么变化?,一拉就变形了。,通过动手操作,我们发现平行四边形容易变形,我们说平行四边形有不稳定性。,升降机,你还见过应用平行四边形不稳定性这一特征的事例吗?,校园电动门,挂衣架,商店推拉门,小结,平行四边形具有 不稳定性。,1.用四根小棒摆一个平行四边形。,这四根小棒能围成不同的平行四边形吗?,平行四边形的四条边确定了,它的形状能确定吗?,通过实验我们发现平行四边形的四条边确定了,形状不能确定。,2. 在点子图上画出不同的平行四边形。,分别画出它们的高并量出来。,
2、4,5,3,平行四边形具有不稳定性。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,