《人教版一年级上册数学教学案 总复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册数学教学案 总复习（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一准备课 1数一数 预习指南:数数的时候一般用点数法数数,数到几,这组事物就有几个。数数的方法 除了点数法,还可以用做标记、画线数等方法。要按照一定的顺序数数,这样可以 做到不重复、不遗漏。 温故 知新 1. 你 n 能 nn 数 sh 出 ch 下 xi 面 min 事 sh 物 w 的 de 个 数 sh 吗 m?试 sh 一 yi 试 sh 吧 b! 新课 先知 2. 教材第 2、3 页主题图。 (1)数物体的个数的时候,要按照一定的()数,按照从左到右或从上到下的 顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才能不重 复、不遗漏。 (2)数数的时候要注意做到两点:一是一
2、一对应()的方法;二是记录计数的 结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是()。 预习 检验 3.数 sh 一 yi 数 sh,圈 qun 出 ch 相 xin 应 yn 的 de 数 sh 字 z。 大人孩子帆船贝壳海鸥 123246 134 3510 123 4.涂 t 一 yi 涂 t。 2比多少 预习指南:用“一一对应”的方法比多少,哪种事物有剩余,那种事物就多;没有剩余, 那种事物就少;如果两种事物正好一一对应,这两种事物就同样多。 温故 知新 1.照 zho 样 yn 子 zi,画 hu 一 yi 画 hu。 新课 先知 2.教材第 6 页主题图。 (1)通过用()的方法对比
3、,和相比,都没有剩余,这两种物体 的数量();和相比,有剩余,就(),没有剩余,就 ()。 (2)比较两种事物的多少,用()的方法,如果哪种事物有剩余,那种 事物就(),没有剩余的事物就(),如果两种事物都没有剩余,我们就说 这两种事物()。 预习 检验 3.看 kn 一 yi 看 kn,数 sh 一 yi 数 sh 哪 n 个 e 多 du、哪 n 个 e 少 sho 或 hu 同 tn 样 yn 多 du。 比(), 比()。 和()。 4.在 zi 多 du 的 de 右 yu 面 min 的 de 方 fn 框 kun 里 l 画 hu “”。 5.摆 bi 一 yi 摆 bi,比 b
4、 一 yi 比 b。 比(), 比(), 和()。 二位置 1上、下、前、后 预习指南:上下的位置是相对的,高处的事物所处的位置是“上”,低处的事物所处 的位置是“下”。前后的位置是相对的,事物面朝的方向是前,背对的方向是后。 温故 知新 1.排队的时候,要从()往()排。 2.小猫在桌子的()面,桌子()面有书。 新课 先知 3.教材第 9 页主题图。 说 shu 一 yi 说 shu 图 t 中 zhn 交 jio 通 tn 工 n 具 j 相 xin 互 h 之 zh 间 jin 的 de 位 wi 置 zh 关 un 系 j。 (1)上()是相对的,高处的物体在()面,低处的物体在()
5、面。从汽 车和火车的位置来看,汽车在火车的()面,火车在汽车的()面。 (2)()后是相对的,物体正对的方向是(),背对的方向是()。大桥 上,大卡车正对的是(),所以()在大卡车的()面;小轿车()的是 大卡车,所以大卡车在小轿车的()面。大客车正对的方向有()和 (),所以大客车的前面是()和()。 预习 检验 4.看 kn 图 t 填 tin 一 yi 填 tin。 小鸟在小狗的()面, 小狗在小老鼠的()面, 小老鼠在小狗的()面。 5.用 yn 上 shn 下 xi、前 qin 后 hu 描 mio 述 sh 图 t 形 xn 与 y 鸭 y 子 zi 的 de 位 wi 置 zh。
6、 2左、右 预习指南:“左右手”是判断“左右”的重要标准:与左手同侧的是左边,与右手同 侧的是右边。 温故 知新 1.我 w 会 hu 填 tin“左 zu”“右 yu”。 (1)在我国内地,汽车在公路上是靠行驶的。 (2)上下楼梯时,要靠行走。 (3)吃饭时我用手握筷子。 新课 先知 2.教材第 10 页主题图。 (1)认识左手和右手。 ()手()手 (2)判断左右时,根据自己的左右手判断,与左手同侧的是()边,与右手同 侧的是()边。 (3)一般我们用()手写字,用()手压住本子;用()手端碗,用() 手拿筷子;要发言的时候举起()手。 预习 检验 3.下 xi 面 min 的 de 是
7、sh 左 zu 手 shu 还 hi 是 sh 右 yu 手 shu, 请 qn 写 xi 出 ch 来 li 。 ()手()手()手 4. 玩具拖拉机的上面是(),下面是(),左面是 (),右面是()。 5.说 shu 说 shuo 下 xi 图 t 中 zhn 的 de 位 wi 置 zh 关 un 系 x。 小华在小丽的。 小丽在小华的。 小芳在小明的。 三15 的认识和加减法 115 的认识 预习指南:用 15 这 5 个数字表示事物的数量。1 像小棒,2 像小鸭,3 像耳朵,4 像小 旗,5 像秤钩。 温故 知新 1.试 sh 着 zhe 写 xi 一 yi 写 xi。 新课 先知
8、2. 教材第 14、15 页主题图。 观察图中的物体: (1)有()只小狗,有()位老奶奶,都用数字()表示。 (2)有()只鹅,有()个盘子,有()个箩筐,都用数字()表示。 (3)有()只小鸟,有()盆花,都用数字()表示。 (4)有()只小鸡,有()个向日葵,都用数字()表示。 (5)有()个南瓜,有()个玉米,都用数字()表示。 (6)这几个数字中,()像小棒,()像小鸭,()像耳朵,()像小 旗,()像秤钩。 3. 教材第 16 页主题图。 观察算珠可知,1 颗算珠添上 1 颗后是()颗,再添上 1 颗后是()颗,再 添上一颗后是()颗,再添上一颗后是()颗,所以 5 以内数的顺序是
9、 ()。 预习 检验 4.在 zi 括 ku 号 ho 里 l 写 xi 上 shn 数 sh 字 z。 5.数 sh 出 ch 下 xi 面 min 物 w 体 t 的 de 数 sh 量 lin, 试 sh 着 zhe 写 xi 出 ch 来 li。 ()()() ()() 温故 知新 6.根 n 据 j 数 sh 字 z 涂 t 颜 yn 色 s。 35 7.红 hn 旗 q 飘 pio 飘 piao。 (1) (2) (3) 2比大小 预习指南:“”是大于号,表示一个数比另一个数大; “”“() 4=( ) 16,6 比 7(),68,8 比 9(),8()或 ()2 或 2333=4
10、 或 45 (3)(答案不唯一)33 4. = 5. (第 1、3 空答案不唯一)142 3第几 1. 51243 2. 13455前后(左右)113345 3. 数量顺序基数序数 4. 35 5. 4分与合 1. 多33小33 2. 4132231 131322223131 3. 514233241 1414232332324141 4. 5. (第 4、5 个空答案不唯一)111314 5加法 1. 345 2. (1)4 (2)314加加3+1=43 加 1 等于 4 3. (1)32加3+2(2)552555 4. 43 5. 4+1=51+4=5 每日口算:53255345 6减法
11、1. (最后两空答案不唯一)1111213 2. (1)1 (2)41减减4-1=34 减 1 等于 3 3. (1)53减5-3(2)223322 4. 2 33 5. 5-2=34-1=3 每日口算:2221413311 70 的认识和 0 的加减法 1. 21 2. 135431 3. 210 4. 00 5. (1)330减3-3=0 (2)404加 4+0=4 6. 3+0=33-3=0 每日口算:.4005100540 四认识图形(一) 立体图形的认识 1. (1)(2) 2. (1)长方体正方体圆柱球(2)滚动滚动 3. 长方体圆柱长方体 4. 长方体正方体圆柱球 5. 6. 4
12、124 每日口算:3133442501 五610 的认识和加减法 16 和 7 的认识 1. 035 2. 671大小 3. 7左5674 4. 151242333424515 5. 161162522534334 6. 略 7. 3647 每日口算:5454510134 26 和 7 的加减法 1. 53445555 2. (1)515+1=6151+5=62 (2)656-1=5 (3)616-5=12 3. (1)42加4+2=62+4=6 (2)6426-4=2246-2=4 4. 3+4=74+3=77-3=47-4=3 5. 7-2=57-5=2 每日口算:6563217656 3
13、用数学 1. 6-2=47-1=63+4=7 2. 42括线下一共加4+2=6 3. (1)一共有 7 只青蛙2减7-2=5 (2)加法减法 4. (1)252+5=7(2)646-4=2 (3)2+5=7(4)737-3=4 每日口算:6726317467 48 和 9 的认识 1. (1)7(2)4(3)1234567 2. 8989大小88 3. 左老鼠小羊小羊左小猴子5 4. 11771 5. 18118 6. 8964 每日口算:7173422340 58 和 9 的加减法 1. 23959 2. (1)53加5+3=83+5=8853 8-5=3358-3=5 (2)54加5+4=
14、94+5=9954 9-5=4459-4=5 3. (1)6286+2=82+6=8 8-2=68-6=2 (2)8844 4. (1)955954(2)866862 每日口算:899899775543 6解 决 问 题 1. 4+5=99-3=6 2. (1)93减9-3366 (2)83还剩几减8-38355 (3)26一共有几加6+2=8 (4)两减加 3. 8-2=6(个)3+6=9(人) 每日口算:9988912109 710 的 认 识 1. 575621 2. (1)1091010 (2)10大109910 3. 119822873376446 55 4. 略 5. (1)781
15、0(2)108543 6. 每日口算:9583871310 810 的加减法 1. 999788 2. 颜色组成101091810882 7107734104664 3. 相同 4. 5. 从左到右:572938641 6. 10-3=78+2=10 每日口算:10100101025101061010 9连加、连减 1. 358107521 2. (1)52加5+2=71加7+1=8 5+2+1=8(2)左右 3. (1)82减8-2=62减6-2=4 8-2-2=4(2)左右 4. 连减 5. 1852 6. 9-2-3=4(个)4+3+3=10(分) 每日口算:96391031095081
16、 10加 减 混 合 1. 617481 2. (1)43加4+3=72减7-2=5 4+3-2=5(2)左右 3. (1)42减4-2=23加2+3=5 4-2+3=5(2)左右 4. 85484695 5. 7-4+5=8 每日口算:6127116919 六1120 各数的认识 1认读 1120 各数 1. 略 2. 101 1111十一1212十二1313 十三220二十十几 3. 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20大1214 4. 十三二十十一十七 5. (1)1820(2)1315(3)小大 每日口算:212104053 21120 各数的写法 1. (1)19(2)16(3)13 2. 十72111720 十个十个0 3. 142010161118 4. 每日口算:16614196 3十加几、十几加几(不进位)及相应的减法 1. 105570892210 2. 103131331013103 (1)1313(2)33(3)110个十 3. 加数和被减数减数差 加数加数 和被减数减数差 4. (1)1015不
