《人教版五年级上册数学教案 第六单元概述和课时安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册数学教案 第六单元概述和课时安排（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六 多边形的面积 新知识点 教学要求 1.使学生利用方格纸通过割补、拼摆等方法,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的 面积计算公式,认识简单的组合图形。 2.使学生会计算平行四边形、三角形和梯形的面积,把组合图形分解成已学过的平面图 形并计算出它的面积。 3.培养学生动手操作的能力,发展学生的空间观念,渗透转化的数学思想。 教学建议 1.加强学生的动手操作能力。通过数方格的方法求出平行四边形、三角形的面积,让学 生进行图形割补、拼摆,通过实际操作,既发展了空间观念,又培养了动手操作能力。 2.引导学生运用转化的方法,启发学生探索规律。让学生动手操作时,启发学生设法把所 研究的图形转化为已学过的
2、图形,引导学生主动探索研究的图形与已学过的图形之间有什么 样的联系,从而找出面积的计算方法,而不是把计算公式直接告诉学生。这样,学生在理解的基 础上掌握面积计算公式,印象深刻,思维也得到发展。 3.适当渗透数学中的变换思想。通过操作,使学生直观地初步了解平移和旋转的含义,及 其对图形的位置变化的影响,进一步促进学生空间观念的发展,也为今后的学习积累感性经 验。 4.注意培养学生用多种策略解决问题的意识和能力。 运用转化的方法推导面积计算公式 和计算多边形的面积,可以有多种途径和方法。教师注意,不要把学生的思维限制在一种固定 的方法上,要尊重学生的想法,鼓励学生从不同的途径和角度去思考和探索问题。 课时安排 1平行四边形的面积.2 课时 2三角形的面积.2 课时 3梯形的面积.2 课时 4组合图形的面积.2 课时 整理和复习.1 课时
