《人教版四年级上册数学教案 3.亿以内数的写法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册数学教案 3.亿以内数的写法（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 亿以内数的写法3 亿以内数的写法 一 课 时一 课 时 教学内容 亿以内数的写法。(教材第 710 页) 教学目标 1.使学生掌握亿以内数的写法。 2.加深学生对数的组成的理解。 3.提高学生正确写数的能力。 重点难点 重点:正确写出亿以内的数。 难点:掌握 0 占位的情况。 教具学具 课件。 教学过程 一 创设情境，激趣导入 师:请说出亿以内的数位顺序表,并说一说怎样分级。 指名学生回答,并根据学生回答板书数位顺序表。(如下) 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 师:想一想怎样写万以内数? 生 1:从高位起,按照数位顺序写。 生 2:几千就
2、在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几 生 3:中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写 0 占位。 师:我们已经学过了万以内数的写法,学会了亿以内数的读法,但是在日常生活中仅仅会 读这些大数是远远不够的,我们还必须会写这些数,今天我们就一起来学习亿以内数的写法。 【设计意图:回忆万以内数的写法,是为后面学习亿以内数的写法作铺垫;让学生写数位顺 序,一是巩固复习这部分知识,二是为后面写亿以内数作准备】 二 探究体验，经历过程 师:请看,说说你知道了什么?(课件出示:教材第 7 页例 4) 生:知道了北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了多少个字。 师:你能写出这个数吗?试一试
3、。 学生尝试写数;教师巡视了解情况。 师:说说你是怎样写数的? 生:这个数是由两级组成的,先写万级“23”,再写个级“0184”,这样完整的数就是 230184。 师:说得很有道理,先写万级,再写个级。同学们用这种方法试着写出下面的数,看看你还 能发现什么规律?(课件出示:教材第 7 页例 4 下面的数据) 学生尝试写数;教师巡视了解情况。 师:你是怎样写的?跟大家说说你的想法。 学生可能会说: 生 1:十万二千三百四十五,这个数由两级组成,万级是“十万”,写成“10”;个级是“二 千三百四十五”写成“2345”,所以这个数写作 102345。 生 2:三百零二万六千,在万级写“302”,个级
4、是“6000”,所以这个数写作 3026000。 生 3:二千零四十万零七百,这个数的万级是“2040”,个级是“0700”,所以二千零四十 万零七百写作 20400700。 师:结合刚才写数的经历,跟小组同学讨论一下,含有两级的数该怎么写呢? 学生进行小组讨论;教师巡视了解情况。 师:把你们的讨论结果跟大家分享一下吧! 生 1:先写万级,再写个级。 生 2:哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写 0。 生 3:含有两级的数,个级上一定要写够 4 位,尤其要注意个级开头是连续几个 0 的情况。 只要学生叙述合理就要给予肯定,鼓励学生大胆发言。 师:多位数的写法,我们是按照我国的计数习惯
5、,从右起每四个数位一级来写的。写数与 读数一样,都是从高位开始的。 【设计意图:结合具体实例,引导学生总结写法规则,体会多位数的写法技巧,培养学生的迁 移类推能力】 三 课末总结，梳理提升 师:这节课我们学习了亿以内数的写法。在写的过程中你认为要注意些什么? 学生汇报交流。 四 课堂作业新设计 A 类 填空。 (1)在数位顺序表中,从右起第五位是(),这个数的计数单位是(),这个数位上的 6 表示(),第九位是()位,它的计数单位是(),这个数位上的 5 表示()。 (2)6 个一百万,7 个十万,3 个一万,5 个一千组成的数是()。 (3)743054 是()位数,最高位是()位。 (考查
6、知识点:亿以内数的写法;能力要求:能按要求正确写出亿以内的数) B 类 用 0、0、0、0、1、2、3、4、5、6 这十个数写出一个十位数,所有的 0 都要读出来。 (考查知识点:亿以内数的写法;能力要求:能按要求正确写出亿以内的数) 参考答案 课堂作业新设计 A 类 (1)万位万6 个万亿亿5 个亿 (2)6735000 (3)六十万 B 类 1302040506(答案不唯一) 教材习题 教材第 7 页“做一做” 326750040090902003001000000 教材第 8 页“练习一” 1. 表示 8 个十表示 7 个百表示 1 个十万分别表示 9 个万和 0 个千 2. 49890
7、9 表示 49 个万,8909 个一。 2700006 表示 270 个万,6 个一。 55523870 表示 5552 个万,3870 个一。 3. 北京,读作:一千九百六一万二千三百六十八。 西藏,读作:三百万二千一百六十六。 四川,读作:八千零四十一万八千二百。 河南,读作:九千四百零二万三千五百六十七。 新疆,读作:二千一百八十一万三千三百三十四。 黑龙江,读作:三千八百三十一万二千二百二十四。 我国总人口数,读作:十三亿三千九百七十二万四千八百五十二。 4. 4200000040075700125000 5. 3602000540370 68920 46410000100005105
8、00030 6. 4853000=4850000+3000 这个数是由四百八十五万和三千组成的。 6009500=6000000+9000+500 这个数是由六百万、九千和五百组成的。 80000040=80000000+40 这个数是由八千万和四十组成的。 7. 略 8. 29980020000 9. 10. 略 11. 483200002858770350001429506012337000040 12. (1)4853000(2)60090500 (3)4678002 13. 不合理的是“我今天卖出二千多万根冰棍”和“我们学校有十万人”。 14*. 读两个 0:1020034(答案不唯一) 只读一个 0:1200034(答案不唯一) 所有的 0 都不读:1234000(答案不唯一) 读三个 0:1020304(答案不唯一) 板书设计 亿以内数的写法 亿 位 千 万 百 万 十 万 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 位位位 先写万级,再写个级。 哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写 0 占位。 含有两级的数,个级上一定要写够 4 位,尤其是个级开头是连续几个 0 的情况。
