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1、课题,余秋雨,信 客,余秋雨简介,余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆。,文化苦旅简介,文化苦旅是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。,行者无疆 ，从书房出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅 。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹 。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记 。,zhu,yn,ji,j,nu,pi,zhu,mo,x x,h ch,这些字，你都会读了吗
2、?,嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘,j d,c,ju,噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥,猝然： 噩耗： 焦灼： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎：,突然，出乎意料。,大声斥责。,呵斥：,指亲近或敬爱的人死亡的消息。,诘问：,非常着急。,不正当手段。,伎俩：,穷困，受挫折。,追问，责问。,祭奠死者并慰问家属。,形容人谈吐，举止文雅的样子。,潦倒：,颓丧失意。,爬山蹚水，形容旅途艰苦。,形容人穷困不得意。,指零碎的东西或琐碎的事情。,这些词语，你掌握了吗？,知识积累:成语填空,成 语 填 空,长途（ ）涉 贫困（ ）倒 鸡零
3、狗（ ） 低（ ）顺（ ） 生死（ ）福 咬牙（ ）齿,跋,潦,碎,祸,眉,眼,切,信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？,因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那么，信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？,20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，于是有了“信客”这种职业。,自主阅读，理清文章行文线索，把握文章结构。,自主阅读，理清文章行文线索，把握 文章结构。,1、从业缘起,2、信客生涯,4、转行之后,3、转行缘起,时间顺序,整体把握： 1、畅读，思考，回答： （1）概述信客的形象 （2
4、）作者在信客之前，为什么先写一个老信客？ （3）作者重点写了信客 什么事迹？为什么重点写？ （4）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？ （5）怎样理解信客特殊的品格和素质？,2、请依据课文内容，试写一段话，作为信客墓碑上的 文 字。,3、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？,老信客因什么事名节俱损？,老信客因什么事名节俱损 ？,私剪红绸遭到众人责备,想一想在写信客前，为什么要写老信客？,想一想在写信客前，为什么要写老信客？,3、强调信客重诚信。,1、从事信客之原因。,2、感受信客之劳苦。,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途
5、艰苦；二是强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。,信客的分内工作有哪些？额外还做了 哪些工作？,还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。,信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。,信客的一生,1.作者重点写了信客的什麽事迹? 为何要重点写 ? 2.信客一生的转折点是什么? 信客为什么当教师、校长也是好样的?
6、 3.他这一生正好验证了哪一句话?,作者重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写这些事迹？,重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷的事情。,写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险性，以突出人物的性格特征。,信客“本来识字不多”，为什么他当老师是好老师，当校长是好校长？，他的经历告诉了我们什么道理？,因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度，开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。,无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。,作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？,作者褒扬的信客的品质都是难能可贵
7、的，正是生活中需要大大提倡的。,在,指点,警醒,理解,敬重,信,信客信客就 在一个信字,接班做信客做信客的缘由 （代理丧事）不做信客 （蒙冤辞职） 当教师校长,苦（工作劳苦 、生活贫苦、 心灵痛苦）,任劳任怨、诚信无私 待人宽容、通达事理,好人有好报,信客的品质,任劳任怨,诚信无私,待人宽容,通达事理,恪尽职守,洁身自好,善良厚道,品味语言，揣摩文意。,P83（一）第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客就在一个信字，千万别学我。 ”老人这句话的用意是什么？,老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正
8、是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。,P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什么，“感叹唏嘘”又说明了什么？,“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。,“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。,P86（二）第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质?,说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。,用了比喻的修辞。,他
9、总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。,P86（三）第1段：“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？,“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。,你认为本文语言有何特点？,质朴而典雅,警辟而畅达,信客为何转行不做信客？,1、揭穿顾主败行，惨遭打骂 诬陷。,2、道路凶险，腿脚有病。,为什么信客教书效果奇佳呢？,由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。,信客为什么留下遗愿，
10、死后要与老信客葬在一起?,信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？,奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。,依据情节，归纳信客品格,依据情节，归纳信客品格,任劳任怨,诚信无私,待人宽容,通达事理,作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？,作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？,呼唤诚信,请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。,随着社会的发展，信客这种职业早就消失，但诚心永远是做 人之本，请结合现实 生活和自己的经历， 谈谈你对诚信的理解。,不是人民需要我，哪个喜欢天天走。 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 全国邮政劳模王顺友,20
11、05年感动中国获奖者“王顺友”,在目前在很多地方，邮递员依然非常非常的重要，对于现在的很多的年轻人来说，可能孤独是可怕的，甚至就像一首歌曲唱的那样，会认为孤独是可耻的，但是我们接下来要认识的这位邮递员，孤独是他生活的一种常态，甚至会在十四、十五天的时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马来打交道，这个时候你就知道，孤独是让人尊敬的，孤独是伟大的。,颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。,延伸练习：请你写一段话，作为信客的墓志铭。
12、,试一试，发挥你的最大潜能！,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。,提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,俄国诗人普希金的墓志铭,这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事可是在心灵上，却实实在在是个好人。,冯玉祥的墓志铭,冯玉祥先生是中国近、现代史上有重大影响的军事家和政治家。,平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。,拓展延伸,1、信之子，众之父，仁义之人，
13、大公无私，为吾敬之人某某。 2、我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！ 3、您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春，却换来了无限的美好。 4、三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,信客之墓志铭,三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,
