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1、道德建设心得体会常言到：“良言1名3春暖，恶语伤人6月寒”，弄好优良文明服务，塑造良好的信合形象，是她1贯寻求的工作目标。有这样1则报导，让人感触很深。某地有1位老人为竞换2角钱的破币，连跑了6家储蓄所竟遭谢绝，最后在某1不起眼的角落里得到了热忱满意的服务，他当时拿出1.5万元现金存入该所。由此，我从中遭到了启发：这就是“客户就是上帝”的诠释，这就是对该所良好职业道德和服务质量的最高奖赏。因而这则报导就成为我今后工作的警示录，决心尽心极力，甘做“客户就是上帝”的“仆人”和“卫士”。在平常工作中，她始终依照金融职业道德标准规范自己的1言主行，把服务真正做到客户的心田上。信誉是千金难卖的，它是靠我
2、们营业人员用自己真诚、贴心的服务去建树的。当前，随着信誉社网络系统的不断发展，通存通兑、跨市地业务量大幅增加，这类非有偿服务业务被有些人毛病的理解为“无效力动”，相反，对这类业务她都乐此不疲，以此来宣扬我们信誉社在结算方面快捷、方便、畅通有服务。出纳工作是个单1的工作，常常越是单1工作，越是难以做好工作。1个人如果常在单1重复的工作境况中会变得懈怠，那将会低沉1世。她在票币盘点、电子化处理水平、工作技能上还不是很尽成熟、美满，就是由于自己尽可能避免错差的产生而对这1工作的谨慎防范而至。“物竞天择，适者生存”。时下，人们习惯把商场比作战场，但是，在我们莒县范围内，林立着几10家储蓄所，存款无不弥
3、漫着战场的硝烟。存款是“立社之本，兴社之源”，只有资金壮大了，信誉社才能在竞争中立于不败之地，才能创造出更大的效益。为此，不管工作产生怎样变化，她都充分利用现代通讯网络，最大限度地组织好存款，增加低本钱存款，惟有如此，才能胜任当前的岗位工作。在领导与同志们的支持与帮助下，她找到了2个增存的亮点，即展开票据业务、展开代收代付业务。1方面，向社会公众大力宣扬结算知识，深入有结算关系的个体工商户进行针对性宣扬，争取个体工商户的低本钱存款。另外一方面，大胆创新，以电子化建设为动力，切实转变重表内业务、轻中间业务的传统观念，确立表内业务与中间业务共同开辟的发展战略，深入调查市场需求，不断开发业务品种，拓
4、展业务领域，大力发展代收代付等中间业务。依照市深化“两抓两树”活动，加强从政道德建设领导小组办公室的通知要求，我镇于5月10日召开了“宏扬水杉精神，加强从政道德建设”党委中心组（扩大）学习会。通过学习，收获很大，收获颇丰。结合自己的工作实际，对新情势下如何恪守从政道德，保持公仆本质进行了深入思考。个人认为应从以下几个方面着手，切实加强从政道德建设，转变工作风格。1、禁懒。克服身子发懒、消极怠工、精神松懈、工作懒惰、行动涣散、无精打彩、不思进取的精神状态。做到勤于思考，锐意进取，敢干创新，与时俱进。2、禁空。克服空想空谈、空话连篇、只说不干。做到做人诚实取信，工作苦干实干，风格重视实打实、勇于硬
5、碰硬。3、禁浮。克服漂浮在机关，瞒上欺下瞎指挥现象。做到深入基层调查研究，把工作重点和精力用在抓基层、抓落实、促发展上。4、禁拖。克服拖拖拉拉、雁过拔毛、推委扯皮、脱离大众行动。做到建立“时间就是金钱，效力就是生命”的思想，建立深入实际，独立思考，雷厉盛行，说干就干的精神状态。5、禁骄。克服自高自大、自豪自满、自以为是、官气10足、不可1世的行动。做到保全大局，风格民主，多谋善断、调和多方。切实做到干事不揽权、办事不争权、处事不越权。6、禁软。克服软弱无力、内耗严重、有令不行、有禁不止、露脸的事争着干、难的事躲着走、辣手的事不出面的现象。做到坚持讲党性、讲原则、讲政策、敢担当。切实做到依法办事
6、，令行制止。7、禁散。克服当面不说、背后乱说，开会不说、会后乱说，消极懈怠、得过且过现象。做到是非分明，言行1致，表里如1，襟怀坦荡。切实做到堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白从政，勤勤奋恳为民。8、禁贪。克服贪图享乐思想，谢绝因私废公、损公肥私行动。做到把好权利关、金钱关、吃喝关、人情关。切实做到警钟长鸣，防微杜渐。9、禁奢。克服奢念、苛求、奢望、奢侈思想，杜绝公款吃喝、浪费浪费行动。建立金钱有价，官德无价的思想。做到耐住孤单、顶住诱惑、承受考验、守住节操。10、禁滑。克服见风使舵、随风转向、阿谀阿谀、溜须拍马行动。做到大事讲原则，小事讲风格，敢说真话，坚持原则。职业道德是规范教师的育人行
7、动，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想-虔诚教育事业，教书育人;职业情感-酷爱学生，诲人不倦;职业规范-团结协作、为人师表。因此，作为1名人人民教师，面对跨世纪的人材培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。首先，当我们选择教师这1职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。(1)要在平凡的工作岗位上，酷爱教育，酷爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，重视身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂
8、”，以保证学生既有1个良好的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。其次，作为教师，要不断提高本身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱惜。(2)不得体罚和变相体罚学生，由于体罚学生常常给学生的心灵留下伤痕，造成性情残酷，不服从教育，因此，教师必须充分认识教师法，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或侮辱人格的行动。(3)不得轻视学生，对班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好落后生转化工作，而不是成心进行轻视，造成学生退学。再次，教师在育人的同时，不要忘了本身的继续学习，要知道，”要给学生1杯水，自己必须有1桶水”，所以，在教学之余，
9、教师应刻苦研究业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。总之，作为1名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。14月全区地面业务运行情况通报和汛期要求下发后，使人震惊，短短4个月的时间里就产生重大过失4起，这是1个不能理解的数字。但从另外一个角度思考，自己也是1名测报人员，或许有1天这样的事故也可能会产生在自己身上，因此这其实不是1个与己无关的问题，相反地，我认为更应当从他人身上学到1点东西为己所用，以他人的失误为鉴戒，深入地检查本身的问
10、题，从而使自己在今后的工作中稳步前进。测报工作是1项原则性很强的工作，对测报规范和值班工作制度的遵照应当是每名测报人员最最少的要求，就犹如公民必须遵照法律法规1样，测报人员也必须依照规范要求展开业务工作，决不允许“放水”。人所共知，我们测报人员的座右铭是：准确及时，宁缺勿造，宁错勿涂。之所以这样说是由于我们搜集的数据相当重要，1个毛病的数据足以致使1个毛病的预报，1个毛病的预报一样可以致使1场重大的灾害。因此保持记录的准确及时尤其重要。固然，人非圣人，孰能无过，在工作当中因忽视偶而出现毛病也是难免的，不过出了错再千方百计奇妙地掩盖毛病就万万不该了。这是1个触及到职业道德的问题，是1种任何人都鄙
11、视和不能认同的行动，因此我们要坚决杜绝。纵观自己多年来的工作经历，错情也出现过1些，其中1部份是由于理论掌握得不够扎实，规范记忆得不够准确酿成的，另外一部份却是由于忽视大意而至。每个有过测报工作经历的人都会有这样的感觉：要想完全避免忽视大意酿成的错是有1定难度的。由于我们的工作要求是精益求精，每个微小的细节都必须认真对待，反复思考，这样1来反而会使神经高度紧张，怀疑自己的每步计算结果，最后致使出错。但如果完全保持松弛的精神状态那也不符合工作要求，因此多年来我们1直在寻求1种精准高效的工作方法。对工作态度和责任心方面，我的体会是：工作就是工作，工作始终是第1位的，任何其它的事务都不能超出工作的重
12、要性而越居第1。因此1直以来都能以高度的责任感对待测报工作，严格依照规范要求和值班工作制度上好每班，从未出现太重大过失和责任性事故。固然，产生在他人身上的那些深入的教训还是对我产生了警示作用，虽然之前没有产生重大过失和事故，但仍应保持苏醒的头脑，保证今后也不产生任何过失和事故，这才是真正寻求的目标。为了实现这1目标，我打算从以下方面努力完善自己：继续加强理论知识的学习，反复通读、精读地面观测规范，深入领会其思想内涵，用其精神实质指点自己的实际工作。同时抽时间学习天气学原理，将理论和实践完善地结合起来，使自己的工作能力不断提升。加强思想道德建设，不断提高本身的职业道德水平，坚决与涂改、捏造等违背
13、职业道德的行动划清界限，工作中认真仔细，遵照制度规范，杜绝各类重大过失和责任性事故，在测报工作中再创佳绩。学习未成年人思想道德建设是关系到祖国的未来的发展、前程和命运的1件国家大事，通过这次培训我学到了许多实实在在的教育方法，实在收获颇丰。下面我就本次培训谈几点体会。1、加强和改进未成年人思想道德建设教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，其穿着、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那末作为班主任，必须德才兼备、刚柔并济、善于鼓励、冷静冷静，善于认识学生。具有这些素质还不足够，还要有1颗博爱的心，去爱每个学生。
14、爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的气力。老师应当怎样爱自己的学生呢?同等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交换，共同活动，缩短师生距离。1个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引发学生的共鸣，才能到达最好的教育效果。2、展开互动教育，调动未成年人的积极性主动性。未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思惟开放活跃，主体意识、同等意识较强。这就需要我们在
15、展开未成年人思想道德教育工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的思惟方式，使未成年人处于教育进程的主体地位;改变“我说你听”的教育方式，使未成年人由教育进程的被动接受者变成主动参与者，在互动教育中到达自我教育的目的，不断增强教育效果，引导未成年人建立与改革开放和发展社会主义市场经济相适应的新思想、新道德、新观念。既要充分体现未成年人在德育工作中的主体地位，培养他们对道德问题的分析、判断能力;又要关心未成年人的成长，帮助未成年人解决学习、生活中的困惑和矛盾，做到在服务中教育，在关心中引导。3、坚持学校教育与社会实践相结合。在展开未成年人思想道德教育工
16、作的进程中，应充分利用学校和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教育又重视社会实践，既进行认知教育又展开实践教育，使未成年人在社会实践中向人民学习，了解社会，体验生活，感悟道德，磨炼意志，培养创新精神和实践能力，努力做到知与行的统1，成为既有崇高理想又能脚踏实地为祖国、为人民服务的社会主义建设者和接班人。坚持实践育人的1个重要方面，是加强对未成年人的创业教育，培养他们的创业精神。由于这1代未成年人，在今后的10年、210年都将成为祖国的建设者，当他们走进社会的时候，也是我们国家社会主义市场经济体制基本完善、社会竞争日趋剧烈的时候，更需要他们具有创业精神和创业能力。因此，我们要把培养未成年人的创业精神，作为宏扬民族精神和加强思想道德建设的重要内容，在生动活泼、富有
