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1、目录 第一部分华中科技大学613马克思主义哲学原理考研真题 2014年华中科技大学613马克思主义哲学原理考研真题及详解 2013年华中科技大学613马克思主义哲学原理考研真题及详解 2007年华中科技大学613马克思主义哲学原理考研真题 第二部分兄弟院校考研真题 2015年南开大学731马克思主义哲学原理考研真题及详解 2015年复旦大学824马克思主义哲学原著考研真题及详解 2014年北京师范大学711马克思主义哲学考研真题及详解 2012年中山大学812马克思主义哲学（包括马哲原理和马哲原著）考 研真题及详解 第一部分华中科技大学613马克思主义哲 学原理考研真题 2014年华中科技大学
2、613马克思主义哲学原理 考研真题及详解 一、名词解释（8x5=40) 1物质 答：物质是标志客观实在的基本哲学范畴，是指不依赖于人的意识 而可以为人的意识所认识的客观实在。其唯一特性是客观实在性。它是 世界的本原，具有无限多样的特殊形态运动是其根本属性。时间和空 间是其存在的形式。它既不可被创造，也不可被消灭，但其具体形态和 运动形式可相互转化。世界是相互联系、相互转化、永恒运动着的物质 总体。意识是物质高度发展的产物，是特殊物质人脑的机能。哲学 的物质范畴是对自然、社会中一切客观事物的高度概括，既包括一切具 体物质，又不能与之混同。随着实践和科学的发展，人们对具体物质形 态及其结构、特性、
3、运动的认识会不断变化，但哲学的物质范畴不会陈 旧和改变，只会不断得到证明和丰富 2意识 答：意识是人脑的机能和属性，它包括感性认识和理性认识。 它 是物质世界发展到一定阶段的产物。它是由生物的感觉和动物心理发展 而来，与高级神经系统密不可分，是在劳动基础上同语言一起产生的； 它是客观世界的主观反映，并对客观世界产生能动的反作用。意识来 源于物质，对物质有反作用。正确的意识可以促进物质发展，错误的意 识则阻碍物质发展在阶级社会里，反映社会现象的意识一般具有阶级 性 3认识 答：认识是人脑对客观事物的反映，包括感性和理性认识。 认识 的基础是实践。这主要表现在：实践是认识的来源、动力和目的，是检
4、验认识的真理性的标准； 认识的本质是主体对客体的能动反映。以实 践为基础的认识活动，是主体对客体的能动的反映活动。马克思主义哲 学坚持唯物主义的反映论原则，就是坚持认识论的可知论，坚持认识论 的唯物论； 认识活动的根本任务是实现主观与客观的统一，即主体正 确地反映客体。 4价值 答：价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的一种意义关 系,即在主体与客体的相互作用中，存在着一种主体按需要对客体的属 性和功能进行选择、利用和改造的关系，或客体的属性、功能对主体需 要满足的关系。主体及其需要的复杂性，客体及其属性的丰富性，决定 了价值形态的多样性。 价值的本质。价值是一种关系，是主体和客体 在实践
5、和认识关系中存在着的一种特殊关系。主体和客体都是价值关系 的承担者； 价值的基本特性。价值的本质表现为价值的特性。与价值 的本质相联系，价值具有主体性、相对性、客观性； 价值的形态。依 据主体的需要，价值可以分为物质价值、精神价值和交往价值三种基本 形态。 二、简答题(10 x4=40） 1简述社会形态的更替 答：社会形态是指与生产力的状况相适应，经济基础与上层建筑以 一定的形式结合起来的统一体。生产力与生产关系、经济基础与上层建 筑的矛盾推动并决定着社会形态不断更替，并呈现出统一性和多样性。 （1）社会形态更替的决定性 社会形态的更替是一个不以任何人的意志为转移的过程，社会发 展的自为性并不
6、能否定社会发展的客观性，二者是同一过程的两个方 面； 尽管人们都在进行着有意识、有目的的活动，但社会发展的现 实，却既不是这些人所期待的，也不是那些人所希望的，而是“历史合 力”运动的结果，社会发展的总趋势和总过程不以任何人的意志为转 移； 生产力与生产关系的矛盾运动从根本上决定着社会的发展，所 以，随着生产力与生产关系矛盾的激化，必然产生社会革命，从而推动 社会形态变革。 （2）社会形态更替过程中的主体选择性 就人类总体历史而言，五种社会形态的依次更替体现了社会发展 的一般规律及其决定性，呈现出一种自然历史过程； 就具体的民族历史而言，社会发展并不是严格地按照五种社会形 态的序列演进的。这里
7、，不同的历史条件和主体的选择性表现出重要作 用。社会发展的选择性实际上是社会发展过程中主体对社会形态的选择 性。 （3）社会形态的更替具有统一性和多样性 统一性 在人类总体历史上，在没有外来的影响、冲击和干涉的历史条件 下，这一过程表现为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、 社会主义社会这五种社会形态的依次更替。五种社会形态的依次更替是 社会的“自然的发展阶段”。 多样性 社会形态更替的多样性主要表现在：有些民族在特定的历史条件下 可以跨越一种甚至几种社会形态而跳跃式地向前发展，从而直接走向更 高级的社会形态； 关系 社会形态更替的统一性通过各民族不同的发展道路表现出来，社会 发展的一
8、般规律并不排斥不同民族在发展秩序上的独特性。 （4）评述 社会形态更替的多样性并不能否定人类总体历史进程，某一民族可 以跨越一定的社会形态，但其跨越的方向同人类总体历史进程是一致 的，实际存在着的社会形态及其生产力状况规定着其跨越的限度，较先 进的社会形态对跨越具有导向作用。跨越是有条件的。从历史上看，任 何一个民族跨越一定的社会形态，是以在其他民族已存在更先进的社会 形态为条件的。 2简述唯物辩证法的基本内容 答：（1）内涵 唯物辩证法又称“马克思主义辩证法”，是关于自然社会和思维发 展的普遍规律的科学，是无产阶级的世界观和方法论的统一，是马克思 主义的理论基础它是由马克思恩格斯总结无产阶级
9、斗争的历史经验， 概括自然科学的新成就，批判地吸收黑格尔辩证法的“合理内核”而创立 的唯一科学和真正革命的辩证法 （2）基本内容 辩证法是由一系列范畴和基本规律所构成的科学体系 联系与发展范畴 a唯物辩证法就是从总体上研究客观世界的普遍关系与运动发展 的学说。联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点、总特征； b事物的内部矛盾是事物发展的根本原因，事物的外部矛盾是事 物发展的第二位原因； c事物的发展是螺旋式上升运动，而且不仅是量变，还是质变。 唯物辩证法的基本规律 辩证法是一个规律体系包括对立统一规律、量变质变规律和否定之 否定规律三个基本规律。在辩证法的理论体系中，三个规律的作用： a量变质变
10、规律回答运动变化发展的形式是什么，揭示了事物的 两个基本规定以及事物发展过程的两种基本规定以及事物发展过程的两 种基本形式或状态。 b对立统一规律回答运动变化发展的根源是什么，揭示了事物的 发展过程是其内部矛盾运动的结果，矛盾双方的同一性与斗争性构成了 事物发展的根本动力。 c否定之否定规律回答发展的过程是什么，进一步揭示了事物发 展过程是由肯定自身到否定自身，进而再到新的肯定，即否定之否定这 样一个自我运动、自我发展的过程。 （3）评述 唯物辩证法用联系的观点看待世界，认为一切事物都处在普遍联系 之中；用发展的观点看世界，认为发展的本质是新事物的产生与旧事物 的灭亡；用矛盾的观点看待世界，认
11、为每一事物都与自身同一，根本否 认事物内部存在矛盾。 3如何看待社会发展中个人的作用 答：历史唯物主义肯定人民群众是历史创造活动的主体，但并不因 此抹杀个人在历史发展过程中的作用。坚持历史唯物主义的群众史观， 要正确地处理历史活动中群体和个体之间的关系，科学地理解普通个 人、历史人物和杰出人物在社会发展中的作用。 （1）个人及其历史作用的一般原理 马克思主义的历史决定论不否认个人的历史作用，强调个人是社 会存在物，处在一定的社会关系之中。主要表现在： a个人的存在离不开社会关系的制约； b社会规定了不同个人有着不同社会关系的差异性； c个人随着社会生产方式的发展而发展。 在不同的社会形态中，由
12、于制约个人活动的社会关系不同，个人 的活动及其历史作用也各不相同。 在社会发展的不同阶段，人们活动受制约的情况是不同的。 （2）普通个人在社会历史发展中的作用 普通个人是指在历史中所起的作用不大或不显著的个人。唯物史观 客观地评价了普通个人在社会发展中的基础性作用。 普通个人作为人民群众中的一员，虽然是历史上的无名英雄，但 没有他们的基础性的活动，任何伟大的历史事业、任何杰出的历史人物 都是不可能成功的。 普通个人为历史输送杰出人物，历史上的杰出人物是由普通个人 发展而来的。 （3）历史人物在社会发展中的作用 历史人物是指历史上在社会发展中产生重大影响并留下个人意志的 印记的人物。包括政治家、
13、军事家、思想家、科学家、艺术家、发明家 等。他们的作用表现在： 推动或阻碍历史进程 从性质上来说，历史人物的作用可以概括为推动或阻碍历史进程两 种，并据此将历史人物区分为进步人物或反动人物、正面人物或反面人 物。前者顺应历史发展的前进趋势，并以其活动推动历史进步；后者则 代表历史前进趋势的反面，并以其活动阻碍历史进步。 加速或延缓历史进程 从影响程度上来说，历史人物能够使历史的进程加速，也能够使这 一进程缓慢。一般来说，力图推动历史人物所起的作用是积极的和进步 的，从而使历史进程得以加速；而力图阻碍历史进程的历史人物所起的 作用是消极的和反动的，从而使历史的发展进程延缓。 局部改变历史进程的面
14、貌 从历史人物所起作用的结果来说，由于他们以其独特的个人活动来 影响、号召和领导一定的历史活动，所以他们往往能赋予历史事件以独 特的色彩，局部地改变历史进程的面貌。 （4）杰出人物在历史发展中的作用 杰出人物是代表先进阶级、阶层、集团的利益，能够反映时代要 求，在历史上起进步作用的历史人物。历史唯物主义在坚持人民群众的 历史主体地位的同时，承认杰出人物的历史作用。杰出人物的历史作用 主要表现在： 发起和探索作用 杰出人物是一定历史活动的自觉发起者和探索者。他们能够较早地 认识和把握历史发展的前进趋势和意愿提出推动历史前进的任务。 组织和领导作用 杰出人物是一定历史活动的组织者和领导者。在历史上
15、，任何一个 阶级，如果不推举出自己善于组织运动和领导运动的杰出代表，就不可 能取得统治地位。杰出的思想家、政治家、军事家作为领袖人物，会以 自己特殊的才能和毅力去宣传鼓动、教育引导广大群众，领导群众去实 现一定的历史任务。 表率和示范作用 在历史的前进运动中，由于体现历史发展趋势的历史任务往往是前 无古人的，所以杰出人物在发起这样的历史任务时，不仅要创造性地进 行组织和领导，而且还要起表率和示范作用。通常所谓杰出人物的人格 魅力，就是由他们在这样的事业中身先士卒、率先垂范而形成的。 综上所述，社会发展中个人的作用是巨大的。社会发展是由人的实 践活动推动的，社会发展史就是人类发展史。人的发展状况
16、是社会发展 的重要标志；促进人的自由全面发展，是社会发展的必然要求。 4简述社会实践中主客体之间的关系 答：人是一种社会实践的存在，从人的现实活动中去考察人与对象 世界的关系，就出现了“主体”和“客体”两个哲学范畴。主体和客体是表 示活动者和活动对象之间的特定关系的哲学范畴。 （1）主体与客体的概念 主体的概念 a含义 主体是指从事着实践和认识活动的人。是主导者、能动者、主宰 者。但人并不等同于主体，只有经过培养和教育并在进入与客体的关系 之后才构成完全的主体。人在不同的对象性关系中表现为实践主体、认 识主体、评价主体、审美主体等。 b基本规定性 人作为主体，在实践基础上表现为自主性、主观性、创造性、自为 性等基本规定性。 c表现形态 主体的表现形态主要有：个体形态、集团形态和社会形态。 客体的概念 a含义 客体是实践和认识活动所指向的对象，是受动者、从属者。客体仅 指进入人的活动领域和主体发生联系的那些客观事物。对象在不同情况 下表现为实践客体、认识客体、评价客体、审美客体等。 b基本规定性 客体必须具有客观性、对
