(NEW)对外经济贸易大学外语学院870专业朝鲜语历年考研真题及详解

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1、目录 2001年对外经济贸易大学专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2002年对外经济贸易大学专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2003年对外经济贸易大学464专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2004年对外经济贸易大学474专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2005年对外经济贸易大学474专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2006年对外经济贸易大学474专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2007年对外经济贸易大学870专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2008年对外经济贸易大学870专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2010年对外经济贸易大学870专业朝鲜(韩国)语考研真题及详解 2017年对

2、外经济贸易大学870专业朝鲜语考研真题及详解 2001年对外经济贸易大学专业朝 鲜(韩国)语考研真题及详解 1. .(10) . (寧邊) (薬山) . . . 1) ? .【答案】 作者是金素月。【解析】 2) ? . 【答案】 在将自己抛弃的人离开的路上,为他撒满金达莱花,这就 是这首诗简单的内容概括。 【解析】 3) ? 【答案】 这首诗的题目是金达莱花。【解析】 4) “” “” . 漂亮地,整洁地;轻轻地。【答案】 5) . , ,【答案】 诗的作者是金素月。代表作有招魂山有花。【解析】 2. . (10) 1) _ . 【答案】 句意:风险投资的企业家们经常犯的失误之一就是:只相

3、信技术水平,冒失地开始创业。“”,冒失,草率。 【解析】 2) _. 【答案】 句意:展开竞争。“”,展开。【解析】 3) , _. 【答案】 句意:人们想做某事的欲望,是堂堂正正的冒险。“ ”,堂堂正正。 【解析】 4) _ . 【答案】 句意:人们应该经常静下心来整理一下自己。“”, 平静地。 【解析】 5) (“热潮” )_. 【答案】 句意:趁着投资的热潮。“”,趁着。【解析】 3. 4 .(10) (曾孫女) . . . . ( -/ -/ -/ -) . (/ / / ). ( -/ -/ -/ -) . , . . . (/ / / ) . , . ( -/ / - / -).

4、. . -; ; -; ; -【答案】 句意:昨天还在小溪边,今天就坐到铺桥石上了。“- ”能突出“昨天”的过去时态。 句意:少年坐在了小溪边。 “ ”用于语尾“-”后面,表示前面动作的完全结束。 句意:原来是为 了避开少女。“-”加在动词后面,表示意图或决心。 句意:挂着粉 红毛衣袖子的胳臂与后脖子非常白皙。 “”,非常。 句意:连脸 都映出来了吧。“-”连接语尾,加在元音或“”结尾的动词、形容 词、“、-”后面,表示间接引用推测。 【解析】 4. .(20) 1)() . 21 . . 19 1 20 2 . 21 3 . 据说,21世纪的世界经济将成为高科技经济所统治的时 代。农业部门也

5、不例外。在19世纪前后开展的第一次农业革命,就是通 过手工业的开发和畜力成为可能;20世纪初期开展的第二次农业革命, 是通过育种技术和化肥实现的。在21世纪的第三次农业革命过程中,尖 端基因工程技术和电子、通信技术等将与农业结合,在农业生产、流通 及经营等方面,实现划时代的变革。 【答案】 , . . . 我的脸一直在准备着向别人的心里射箭的表情,虽然这属 于一种恶趣味,但当我看无聊的人的时候,就会把嘴唇咬得紧,或是眼 睛古怪地向上看,试试他的内心。我不喜欢做这种所谓的脸的哲学。但 即使是这样,我还是会用这样的方式在各种情况下来使唤和利用我的 脸。 【答案】 2) () . 环顾我们的周围,有

6、许许多多的人需要我们去帮助,比如,在贫 困和饥饿线上挣扎的人,被疾病折磨的人、无依无靠的老人和孤儿等。 这些人都要由全社会来关心和爱护。 , . , , . . 【答案】 由于世态的变迁,导师这一词也渐渐失去了本来的含义。也许是 因为除了学校以外可求学的地方太多的缘故吧。如今,似乎在导师的前 面加一个“真”字,叫真导师,才被认为是尊敬的导师。笔者自从考入大 学攻读历史,又留在大学指教至今,一直受惠于真导师的教导。因 此,“教师节”对我来说有着特殊的意义。其中有一位正是指导我的专业 并历任过校长的A教授。 , . . “” . . . , A . 【答案】 小说土地以朝鲜王朝走向衰亡的19世纪末

7、期到国土沦丧,在 日本帝国主义殖民统治的枷锁下挣扎的韩国近代史为背景,描写了韩国 国民所遭受的苦难及哀伤。韩国的老百姓在苦难中依然表现出顽强的生 命力,并发挥能够维护人的尊严的潜力,最终从日寇铁蹄下获得解放。 这就是土地的梗概。 19 . . . . 【答案】 5. .(15) 1) . . 【答案】 句意:没能在金刚山占到位置,不知有多郁闷和愤怒,她 竟放声大哭起来。“ ”,固定搭配,不知有多么,十 分。 【解析】 2) . . 【答案】 句意:孙文的母亲杨氏是一位以性情温柔而出名的女 子。“ /”,以闻名。 【解析】 3) . . 【答案】 句意:要想解决这个问题,必须想出解决方法。 “

8、”,必须。“”,才。由句意可知,此处需要填“必须”,而不 是“才”。 【解析】 4) . .【答案】 句意:人们为了像个人一样生活,就必须要不懈地努【解析】 力。“ ”和 “ ”两种说法都是对 的,改一个即可,但绝对不能像原句一样混淆使用。 5) 21 . 21 . 【答案】 句意:到目前为止,21世纪世界经济秩序已经在我们的面 前展现了。“ ”,到目前为止。原句缺主语,加上时间 状语后,句子便完整了。 【解析】 6) “ .” . “” . “ .” . “ ” 【答案】 句意:“人是一根会思考的芦苇”,这里的“芦苇”可能有“弱 小的”之意。” ”是常用搭配,“认为”。 【解析】 7) .

9、. 【答案】 句意:光靠想,不付出行动从而错过剩下的执行机会是一件 愚蠢的事。“ ”,“只做”。 【解析】 8) . . 【答案】 句意:工人们为了反对公司的不正当解雇,举行了示威游 行。“ ”,为了。 【解析】 9) . .【答案】 句意:我们无法抑制开心的心情,留下了感动的泪水。“ ”,抑制。 【解析】 10) . .【答案】 句意:到底是为了达成什么目的那样做,无从所知。“ ”,为了,表示问对方的意图。 【解析】 6. .(35) “ ” “ . , . . , . . . . : 1100 . : 1) . 2) . 3) . 4) . 5) . 【参考范文】 . , . . 50 4

10、0 . . . . . 7 . . . . . . . “ ” . 本题没有给出指定题目,而是给出一段文字,要求写一篇 与文字相关的文章。也因此有一定难度,考查学生对段落主旨及中心思 想的把握。本段的中心思想其实是“ ”这句话, 强调没有所谓的“老”,无论在哪一个年纪都可以活出自己的精彩。范文 直接用“ ”做题目,从人们对“老”的理解和自己 【解析】 对“老”的理解两大方面展开论述,并举“朴槿惠整容”的例子加以论证, 结构清晰,观点鲜明。 2002年对外经济贸易大学专业朝 鲜(韩国)语考研真题及详解 1. () .(20) . . . 人不知鬼不觉 目不识丁 趁热打铁 三个臭皮匠,合成一个诸葛

11、亮 一帆风顺 【答案】 不可开交, . 了如指掌, . 冷眼旁观, . 操之过急, 一朝被蛇咬,十年怕井绳, . , . , . , . . . . . 本题考查成语及俗语的掌握,既要掌握韩国或中国对应的 俗语,也要掌握对应的韩文解释以及中文对照。 【解析】 2. (30) ? . 9 : , , , , , , , , . , “” , “” , “ ” , “” , “” , “” , “ 【答案】 ” , “” , “!” . 分为9大类别:名词,代名词,数词,助词,动词,形容 词,冠形词,副词,感叹词。例如,“名字”是名词,“他”是代名 词,“一”是数词,“”是助词,“做运动”是动词,

12、“美丽的”是形容 词,“所有的”是冠形词,“经常”是副词。 【解析】 “()” “() . 【答案】 a. “()” “ ” . : . b. “()” “ , , ” . : . 【解析】 a. “()”表示拥有某种资格或处于某种地位。例:作为有 责任感的人,我会尽最大努力。 b. “()”表示使用某种材料,手段,方法等。例:通过这 样做,我们的任务就完成了。 . “-” . 【答案】 a. : “”, “/”. : . . : “-”, “/” : . . b. “”: . “”, : . “”, : . 【解析】 a. 表示包含关系:“连”,“不管是”。例:连他的名字都没 听说过。不管是哪个大学,只要能进去就是万幸。表示选择关系:“或 者”。例:买苹果还是买梨,你自己看着办吧。我要给弟弟买画册 或故事书。 b. “-”: 表示行为产生影响的对象的副词格助词。“”例句: 用大豆做豆酱饼。“”肤白胜雪。 “” “” ? “” “” () .

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