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1、故乡教学设计课时目标1.分析杨二嫂这一人物形象,理解对话描写、外貌描写的作用。2.分析文中景物描写的作用。3.进一步深刻理解作品主题。重难点1.分析杨二嫂这一人物形象,理解对话描写、外貌描写的作用。2.分析文中景物描写的作用。教学过程第3课时一、复习导入上节课我们分析了闰土这一人物形象,通过对闰土(外貌、语言、神态、动作)的描写,我们看到前后二十多年的时间,闰土发生了很大的变化,他变化的原因是(帝国主义和封建主义的双重压迫),这节课,我们继续学习,看文中另一个人物杨二嫂发生了那些变化?她变化的原因是什么?二、精读课文,分析杨二嫂人物形象1.快速默读课文,找出有关对杨二嫂描写的句子,分析杨二嫂是
2、一个什么样的人。(1)外貌描写:却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(瘦弱)(2)语言描写冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高”(尖酸刻薄)“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”(自私势利)“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”(庸俗刻薄,信口开河)“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱”(尖酸刻薄)(3)动作描写圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢
3、慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(贪婪放纵,占小便宜)前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事,自已很以为功,便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死),飞也似的跑了,亏伊装着这么高底的小脚,竟跑得这样快。(搬弄是非,造谣生事)总结:尖酸刻薄、贪婪自私的小市民2.这二十多年来,杨二嫂发生了哪些变化?这些变化说明了什么?二十年前二十年后外貌年轻美丽,豆腐西施细脚伶仃的圆规动作、神态终日坐着。显出鄙夷的神色;冷笑;顺便将我母亲的一副
4、手套塞在裤腰里,出去了;便拿了那狗气杀,飞也似的跑了。对“我”的态度(语言)贵人眼高 、迅哥儿,你阔了、放了道台,有三房姨太太,出门便是八抬的大轿(虚伪的吹捧,尖酸的嘲讽)。对生活的态度虽靠姿色招徕顾客,但仍是本分生活。搬弄是非(前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去)。说明:在帝国主义侵略、封建主义压榨下,乡镇小市民也逃脱不了日益贫困和遭受损害的厄运。三、分析其他人物形象1.文中写为什么要写水生和宏儿?为什么写水生约宏儿去他家玩?点拨:在水生和宏儿身上,寄托着作者的希望,他希望水生和宏儿能过上新的理想的生活,能亲密无间,不要像“我”
5、和闰土一样隔膜起来。2.简析“我”的形象点拨:(1)“我”并不是鲁迅本人,只是在鲁迅塑造的众多新式知识分子中比较接近鲁迅的一个形象。(2)小说中的“我”是一个从没落的封建地主阶级中分裂出来的革命知识分子,“我”同情劳动人民,憎恶旧社会。对新生活充满希望和信心,但并没有奋起为社会的解放而努力。故乡及故乡人的变化,都是通过“我”的观察与感受表现出来的,所以,“我”是文中的线索人物。四、再读课文,找出文中环境描写的句子,并体会其作用。1.现在的故乡:(1)2段:时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个肃索的荒村,没有一些活气。作用
6、:交代故事发生的时间。写出了故乡的萧索、荒凉,渲染了死气沉沉的气氛,烘托了“我”悲凉的心境。奠定了全文的感情基调。(2)6段 瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。作用:写出了老屋的破败,暗示了当时农村的凋敝。2.记忆中的故乡;12段:这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。作用:展现了记忆中故乡的美好景色,烘托了少年闰土的机智勇敢。3.现实中的故乡与回忆中的故乡相比,为什么会有这么大的变化?在帝国主义侵略和封建主义统
7、治下,农民生活的日趋贫困,同时,暗示着小说人物的悲剧命运。4.小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画有什么作用?记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好希望的象征,对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬五、联系上下文,体会文章结尾议论句的含义我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。含义:“走”是行动的象征。“我”通过回乡的经历,认识到要追求新生活,仅仅具有美好的意愿、崇高的理想是不够的,需要创造新的社会现实,需要无所畏惧的行动。“走的人多了”,更表明作者认识到,要打破旧社会、创造新社会,仅靠个别的少数人是不行的,需要许许多多人共同的努力。六、概括主题本文通过描写故乡、闰土、杨二嫂的前后变化,反映了辛亥革面前后农村经济衰败,人民生活痛苦的社会现实,抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切期望。七、作业布置文中说:“我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来”发挥想象,续写宏儿和水生长大后见面的情景。300字左右。 板书设计 5 / 5