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1、小学低年级识字教学问卷调查(老师) 作者： 日期：小学低年级识字教学问卷调查（老师）1、您所教的班级2、您的性别3、义务教育语文课程标准（2011年版）颁布实施以来，您的识字写字教学有变化吗？A 变化很大 B稍有变化 C暂无变化 D其他4、您认为小学识字写字教学最难实现的教学目标是什么？A培养学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望B到六年级时累积认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写C掌握汉字的基本笔画、偏旁部首、笔顺等D养成正确的写字姿势和良好的书写习5、学生在进行识字学习时的基本反应如何？A认真听讲，反应强烈b不是很认真听讲氛，气并不热烈c一点也不认真6.您主要运用什么方法进
2、行识字教学？（多选） * 多选题A反复教学生读、让学生重复写B结合平常生活中识字C在游戏等快乐的活动中识字D编写绕口令E结合甲骨文、小纂字等古文字7.您认为识字教学的困难较大为？ * 多选题字的结构区分形近字字的基本笔画区分同音字学生兴趣不大学生错别字太多课标要求的识字量太大其他 10.您主要运用什么方法进行写字教学？ * 多选题一笔一划教抄写生字词让学生描摹字帖组织写字比赛其他 11.学生的写字姿势正确吗 *大部分不正确大部分正确不清楚12.学生的书写习惯如何 *良好一般不好不清楚13.学生写字的规范程度如何？ * 多选题笔顺笔画规范运笔姿势正确间架结构合理基本不规范不清楚基本规范14.您认为写字教学困难较大的是什么？ * 多选题学生练字时间太少学生兴趣不大，积极性不高学习内容太多，没办法把重心放在写字教学现在社会普遍使用电脑，写字不受重视其他 15.您在课上有安排学生练字吗？ *严格按新课标要求，每天课上都安排10分钟指导随堂练习每天都有安排，但时间较少不一定，根据上课内容，有时间就安排，没时间就让学生课后练教学任务繁重，只能安排学生课后练
