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1、中考模拟卷 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65C-12 一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意；每小题2 分，共 20 分) 请将每小题答案填入下表中： 1、2017 年 12 月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为人类关注的热点， 下列认识不正确的是： A大量植树造林，禁止乱砍滥伐B开发新能源，禁止开采和使用化石燃料 C提倡使用节能技术和节能产品D提倡乘坐公交车、骑自行车或步行出行 在实验室的下列做法中正确的是 A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C. 为了能看到标签，倾倒试液时，
2、标签不能向着手心 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 .利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是 A. 用铁矿石炼铁发生的是物理变化 B. 天然气燃烧的反应是：CH4 +202CO2 +2H2O，该反应属于置换反应 C. 绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能 D. 硝酸银溶液能与铜片反应，说明金属银的活动性比铜强 食品安全与人的健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是 A. 蒸馒头时加适量的纯碱B. 制香肠时加过量的亚硝酸钠 C. 用霉变的花生做鱼皮豆D. 运输海鲜品时用甲醛溶液浸泡 下列有关生活常识的说法中，正确的是 A发现家里煤气泄露时，立即打开
3、排气扇B用工业酒精兑制白酒 C用食醋除去水壶中的水垢D用铁桶配制农药波尔多液 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析 科学的是 A向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液 B碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 点燃 C某物质完全燃烧产生一种能使石灰水变浑浊的气体和水，证明该物质的组成中一定含有碳、氢、氧 三种元素 D把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体可能是二氧化碳 右图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线图，现有一定 温度下的a、b、c 的不饱和
4、溶液，分别通过增加溶质、 蒸发溶剂或升高温度三种方法，均可变成饱和溶液的是 A.a 溶液B.b 溶液 C.c 溶液D.a 溶液和 c 溶液 8下列说法错误的是 A用 pH 试纸不能区分肥皂水和食醋 B用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 C用适量的水能区分NH4NO3固体和 NaOH 固体 D用饱和 (N H4)2SO4溶 液能区分食盐水和鸡蛋清溶液 艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害。2005 年澳大利亚科研人员发 现维生素P 能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI 1病毒（艾滋病毒） 、SARS 病毒。已知维生素 P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P 的叙述中
5、正确的是 维生素P 是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物 维生素P 是由 27 个碳原子、 30 个氢原子和16 个氧原子构成 维生素P 中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16 将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和 H2O ABCD 10同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生 的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是 A. 甲同学推测该气体可能是H2 , 并收集气体用点燃法检验。 B. 乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测。 C. 丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生。 D
6、. 丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢 二、填空题（本题包括2 小题，共14 分） 11、 （7 分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。根据所学知识回答： 0 a b 温度 () 溶 解 度 (g) c （ 1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是； （填字 母）A食醋B食盐水C肥皂水D.氢氧化钠溶液 （ 2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染。增大燃料与空气的接触面积和提供充足的 都有利于燃料的完全燃烧。 （3）公共场所常用“84 消毒液”（NaClO 溶液）进行环境杀菌。NaClO 中 Cl 元素的化合价是_。 （ 4
7、） 吸 烟 有 害 健 康 。 在 公 共 场 所 ， 非 吸 烟 者 会 因 少 数 吸 烟 者 吸 烟 造 成 被 动 吸 烟 ， 这 是 因 为 _ 。 （5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生 如下 反应： Ca(ClO)2+X+H 2O CaCO3+2HClO, 则 X 的化学式为 _。 （ 6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用。冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固 点_，以防止水结冰。 （7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它属于 （填“纯净物”或“混合物”） 。 12 （7
8、 分）现有铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质，它们之间相互反应情况如下 图， “”连接的两种物质能反应。请回答下列问题： （ 1）在“方框”内填出相应物质的化学式。 （ 2）写出有硫酸铜溶液参加反应的化学方程式：_ _ 三、实验与探究题（本题包括2 小题，共20 分） 13、 （ 11 分）根据下图回答问题： (1)图中仪器a 的名称是； (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二 氧化锰起 _作用，所选用的收集装置是 _ 或 F。反应的化学方程式是 (3) 小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是 _ 。 查阅资料：二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2
9、）反应生成碳酸钠和氧气。 该反应的化学方程式是。 (4)气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味具有可燃性的气体，密 Fe2O3 Fe 度比空气略小，难溶于水。实验室常用固体碳化钙与水反应制备，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解 更加剧烈。请回答：乙炔的物理性质之一是；从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最 佳组合是和（填字母）。 14 （9 分）某化学兴趣小组的同学发现：发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致。发 酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3） ，俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究。 实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性 用 p
10、H 试纸测得碳酸氢钠溶液的pH 为 10，由此可知碳酸氢钠溶液呈性。 实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性 【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。 【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如 右图所示。 （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有。 （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的 澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。 写出该反应的化学方程式： _ 。 （3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能 是 NaOH 或 Na2CO3。 他们猜想的依据是_。 请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH
11、还是 Na2CO3，并填入下表： 实验操作预期实验现象结论 固 体 产 物 是Na2CO3， 而 不 是 NaOH。 【小结】 NaHCO3受热发生变化的化学方程式为。 四、计算题（本题包括1 小题，共6 分） 15某化学兴趣小组为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出6g 合金样品，将50g 稀硫酸分 5 次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下： 稀硫酸用量剩余固体质量 第一次加入10g 4 7 g 第二次加入10g mg 第三次加入10g 21g 第四次加入10g 1 2 g 第五次加入10g 1 2 g （1） m 值为； （2）求合金中锌的质量分数？
12、（3）求稀硫酸中溶质的质量分数？ 友情提醒：试题结束，请认真检查。祝你取得优异成绩！ 中考化学模拟试题 一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意；每小题2 分，共 20 分 ) BDCAC DAABD 二、填空题（本题包括2 小题，共14 分） 11.（1）C （2）氧气（3）+1 （ 4）微粒在不断运动 （ 5）CO2 （6）降低（7）混合物 12 （ 7 分）化学方程式2 分，其余每空1 分 （1） (2) Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 三、实验与探究题（本题包括2 小题，共20 分） 13、 （ 1）集气瓶（ 2）催化E
13、 2H2O2 2H2O + O2（ 2 分） （3）将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，证明满了。2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（2 分） （4）无 色无味的气体,密度比空气略小，难溶于水等。B F 14、实验 一：碱 实验二：（1）水珠（或水雾等合理答案均可） （2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H 2O（2 分） （3）质量守恒定律；或化学反应前后元素种类不变；化学反应前后原子种类不变；NaHCO3 中含有 Na、H、C、O 等元素等合理答案均可 (其他合理的实验方案也可） 取样，加入足量的盐酸有气泡冒出 或 取样，配制溶液，加入澄清石灰水（或氢氧化 钡溶液，或氯化钙溶液，或氯化钡溶液） 有沉淀物出现 小 结 2NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O。 （2 分） 四、计算题（本题包括1 小题，共6 分） 15、 （ 1）m 为 3.4 NaOH HCl CuSO4 MnO2 （2）80% （3）19.6%
