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1、2020关于高二化学教学工作总结范文高2化学教学工作总结1本学期我任教高2(1)、(2)、(6)班的化学，兼任化学教研组长和高2(2)班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都获得了较好的成绩。1、主持课题研究工作，成效显著。本学期我担负化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真展开课题研究工作，获得了丰富的成果。在课题研究结题中，我撰写了1篇高质量的论文化学实验创新技法浅探，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导1位老师讲授了1堂优良课并取得区优良课辅导奖。2、课堂教育教学质量显著提高。本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真研究教材教法，联系学情
2、，不断改进教学方法，课堂教育教学质量有明显提高。在期末考试中，我任教的3个班级学生成绩人平分都超过了市统考平均分。3、培优转差工作成效显著。针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很沉重，虽然如此，我还是想方设法挤出时间辅导差生，使相当1部份差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也获得了较好的效果。4、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。本学期我能积极参加各级教育部门和学校组织的各种培训活动。通过有关培训和自己的自学，我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高，为进1步弄好今后的工作打下了坚实的基础。总之，在各级领导的正确指点下，我兢
3、兢业业工作，获得了1定的成绩，但也还存在1些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩!高2化学教学工作总结2本人本学期担负高2化学教学。依照教学计划，和新的课程标准，本人已如期地完成了高2化学化学与生活，化学反应原理的教学工作，为了总结经验，寻觅不足。现将1学期的工作总结以下：1、课程目标高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为主旨，激起学生学习化学的兴趣，尊重和增进学生的个性发展;帮助学生取得未来发展所必须的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;引导学生认识化学对增进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，构成科
4、学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神，激起学生的创新潜能，提高学生的实践能力。对目前高2学生的教学策略来说，我的思考是：以素质教育为条件，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对增进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的豪情与原动力。2、教学研究1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意
5、捉住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改。3、课程研究面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要牢牢围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了1种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。通过教学反思与教研活动的展开与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，依然有很多值得改进的地方：1、
6、新课程的实行是1项长时间的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信心。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要1线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。2、在高2化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效力的提高1直是自己1块心病，但措施还不够完善，需要进1步探索与实践。3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步子不大。4、本身的理论修养与业务能力的不断提高依然是自己今后工作中的1个重要课题，养成毕生学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐渐得到完善。4、工作中存在的问题1、教材发掘不深入。2、教法不灵活，不能吸
7、引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺少理论指点。4、落后生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，落后生难度较大。5、教学反思不够。5、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，发掘教材，进1步掌控知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。高2化学教学工作总结3在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结以下.1、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
8、真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。1堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。1年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不烦闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就成竹在胸了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。2、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的研究教材，对教学内容做到心中有数
9、。侧重进行单元备课，掌握每部份知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每节课，我都利用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激起学生学习兴趣。增强上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让
10、各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜欢上数学课，就连之前极讨厌数学的学生都乐于上课了。3、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部份学生作业懒惰，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激起学习的兴趣获得了较好效果。4、落后生辅导方面在对落后生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中注意下降难度、放缓坡度，让他们采取自己的方法慢速度学习。在教学中逐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生勇于回答问题，乐于思考。并在学生中，展开相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪一个组进步快，不但组长
11、得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。5、提高本身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每次的进步，都像给了我注射了_剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。每学期的结束，其实也就是每学期的出发点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。高2化学教学工作总结4去年以来，我担负高2年级化学教学任务，下
12、面对1年来的教学工作进行1下总结，主要有3点。1、遵守规律，捉住学科特点进行教学。化学课具有很强的实验性，通过化学实验在增强学生的感性认识和理性思惟，培养学生的兴趣是化学课的关键。我坚持在教学中捉住化学实验，强化实验的研究性，在此基础上，联系实验现象，针对关键问题做不同角度的研究，直到探究出实验现象与变化规律的内在联系。通过实验问题的研究来掌控的关键点，不但到达能使学生们理解重点、难点的目的，更重要的是让学生通过研究实验来体会科学研究的乐趣，学会科学思惟方法，增进其智力与能力的发展。1年来，我在抓好实验教学的同时，重点在成绩不好、不想学、不愿学乃至厌学怕学的学生中增大兴趣教学的份量，通过1年的
13、学习，大部份原来对化学不感兴趣的同学提高了学习兴趣和积极性，部份厌学的同学改变了化学“学不会”、“学不好”的看法。2、重视基础，狠抓基本知识教育。通过对考生答题中存在的问题分析，感觉到主要是与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，基础知识是学好化学的条件，基础不牢，很难学好化学，因此重视和加强基础知识和基本技能的学习依然是重要的。因此，在教学中，我坚持抓基本、打基础、夯实学生的基本知识和学习的基本功。抓基础知识，坚持抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，我针对学生实际情况因材施教，尽可能下降落后
14、面。坚决克服那种为了留更多的温习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，使每一个学生对知识的都能消化好、吸收好，避免学习跟不上的学生对化学失去兴趣的问题产生。坚持抓基本技能，重视化学用语的使用技能和实验基本技能的培养，在平时的实验教学中，让学生真正了解每一个实验触及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行化学学习的乐趣，3、求实创新，积极参加教学改革。创新是每项工作进步发展的灵魂，在教学中根据情势任务的发展变化来进行教学改革是必须和必要的。因此，我积极参加教学改革工作，使自己的教研水平向更高处推动。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的进程中来，
15、更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。我积极虚心的听公然课，学习其他老师的优点和长处，鉴戒到自己的教学中来，对不足的地方进行及时的修正和修订。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，制定符合学生认知规律的教学方法及教学情势，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高本身的教学水平。通过1年来的教学，提高了本身的业务素质和知识水平，提高了教学质量，但也存在1些不足，主要是创新力度上还有待提高。接下来的教学进程中，进1步加以强化。高2化学教学工作总结5本学期我担负高213、4、5、64个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是1本比较抽象的模块，它是继必修课程化学1、化学2以后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡和溶液中的离子反应等方面入手，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对这个模块的教学，必须建立在学生有1定的基础知识的基础上面来展开教学的，这1个学期高2的教学中的确面临了很大的压力和问题是1个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：1、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组
