《新人教版九年级语文下册第五单元屈原节选检测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版九年级语文下册第五单元屈原节选检测试卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、屈原（节选） 1. 本文的作者是_ ，原名 _，四川乐山人。代表作有诗集_ _，历史剧_ _等。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（） A. 木梗犀利指天划地 B. 驰骋俄倾愤愤不平 C. 虐待婵娟拖泥戴水 D. 雷霆污秽哗众取宠 3. 下面加点的词语使用正确的一项是（） A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 表示赞成。 B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ，流下了辛酸的眼泪。 C. 他用了多少本钱，费了多少手脚，只骗得七千银子，未免小题大做 了。 D. 晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生 。 4. 对下列各句的修辞和表达效果判断有误的一项是（） A
2、. “啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻的修辞手法，热切地赞美了电这种自 然界的伟力。 B.“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒 发了主人公的爱憎感情。 C. “光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的 修辞手法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。 D. “你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法， 有力抨击了无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。反问的运用，加强了抨击的语气。 5. 风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？ _ 6. 语文实践活动。 最近， 教育部办公厅印
3、发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国” 主题班会活动 的通知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为 这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。 （ 1）请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。 _ _ （ 2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬 的英雄是谁？请向同学们推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 我最崇敬的英雄是_，推荐理由：_ 阅读课文选段，回答以下问题。 屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有 脚镣行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火
4、。手有举动时，必两手同时举出。如无举 动时，则拳曲于胸前。 屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一 切都睡着了， 都沉在梦里， 都死了的时候， 正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！ 尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这 比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石， 至少可以吹动一些 花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮 啊！ 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！ 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自
5、由，是跳舞，是音乐，是诗！ 啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着 的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥 你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了 吧！ 雷！ 你那轰隆隆的， 是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江 的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛. 我要听那镗镗搭搭的咆哮，我要漂 流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的 声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！ 啊，电
6、！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的 长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧， 劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽 掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多 么炫目的光明呀！ 光明呀， 我景仰你， 我景仰你， 我要向你拜手， 我要向你稽首。 我知道， 你的本身就是火， 你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇 宙的生命， 你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸 裂
7、的怒火，难道就不能进射出光明了吗？ 炸裂呀， 我的身体！ 炸裂呀， 宇宙！ 让那赤条条的火滚动起来，像这风一样， 像那海一样， 滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗 烧毁了吧！ 7. 概括选文的主要内容。 8. 雷电颂选自历史剧_ ，这是一台话剧。“雷电颂”部分属于人物的 _，这是一种非常具有表现力的艺术手段，可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛 盾。 9. 正文前面那一小段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？ 10. 说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电，表达了一种怎样的思想感情。 参考答案 1. 郭沫若郭开贞女神星空虎符棠棣之花 2.D 解析： A 项
8、中的“划”应为“画”；B 项中的“倾”应为“顷”；C 项中的“戴”应为 “带” 。 3.C 解析： A项， “随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，贬义词， 用在这里与语境不符；B项， “忍俊不禁”形容忍不住笑了出来，前后矛盾；D项， “栩栩如 生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来形容歌声。 4.D 解析：象征不是修辞手法。 5. 风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、 东海、 长江象征人民群众。 6. （1）示例： 亲爱的同学们：大家好！ 千百年来， 我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前 仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无
9、私奉献，为国家的强盛作出了巨 大贡献。 正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，才使中华民族傲然屹立于 世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄的感人故事，铭记英雄的先进事迹，将 英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。 （ 2）示例：岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构 建起不败神话。他铁骨铮铮，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军 难” 。 7. 诗人呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达对光明的渴盼。 8. 屈原内心独自 9. 舞台说明。交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等，以推动剧情的发展。 10.
10、 抒情主人公通过对风、雷、电的呼唤与歌颂，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑 暗、追求光明的热切愿望。 屈原（节选） （B卷） 1. （2018新疆中考）下列词语中加点字注音正确的一项是（） A. 鄙 夷（b）伫 立（ch）潜 心贯注（ qi n） B. 气氛 （f n）霎 时（sh）惟妙惟肖 （xi o） C. 屏 息（bn）炽 痛（ch）风雪载 途（zi ） D. 默契 （qi ）殷 红（yn）随声附和 （h） 2. 下列词语书写无误的一项是（） A. 鞠躬污秽景仰哗众取庞 B. 摇橹阴残播弄大义灭亲 C. 徘徊骚动发泻翻波涌浪 D. 波澜犀利婵娟拖泥带水 3. 下列标点符号使用正确的一项
11、是（） A. 当命运的绳索无情地缚住双臂，刘伟依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下： 相信自己。 B. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ C. 伴着“歌唱祖国”的优美旋律，孩子们在舞台上翩翩起舞。 D.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说： “是他站出来抓住了机会。” 4. 找出下列句子成语使用正确的一项（） A. 对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 B. 他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 C. 妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 D. 他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 5. 指
12、出下列句子的修辞手法。 （ 1）啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海。（） （ 2）啊，电！你是宇宙中最犀利的剑呀！（） （ 3）你，你东君，你是什么个东君？（） 6. （2018毕节中考）下列句子中没有语病的一项是（） A. 中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 B. 成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D. 目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 7. 下列表述不正确 的一项是（ ） A. 契诃夫是法国著名作家，他的代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅 等
13、。 B. 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左；上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。 C. 剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 D. 书信和普通文章的区别主要在体例格式上而不在内容上。 阅读下面的文章，回答问题。 爷爷的黄豆 王琼华 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。 爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在 一旁， 直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆 塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！
14、”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出 第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。 那年， 家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷 一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻 绳往肚子上一勒，将一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼 完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头上的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。 后来， 爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。 于是，爷爷的染坊成了镇子里最大的染坊。 那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里 也开始响着咣咣当当的银圆声。
15、 有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，爷爷还娶了奶奶。 在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。 闲时， 爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说， 父亲是 一个“倒钱筒” 。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他、惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开 始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。 父亲就像一棵荒野的树那样疯长。 我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天，爷爷没有嚼他的 黄豆，他唉声叹气，一脸乌云。 搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而 是把黄豆一路撒在地上。 没几年， 爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微 风。 临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，里面是些 黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的。爷爷说，这辈子只剩下这点儿黄豆了。他的声音 很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性
