《初中各册文言文重要词语句子(20200816162129)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中各册文言文重要词语句子(20200816162129)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册 :1、童趣 一、解释加点词的含义答案 1、项 为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐 喷以 烟徐：慢慢地。以：用 3、果 如鹤唳 云端果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林林：树林 5、兴 正浓兴：兴趣 6、方 出神方：正 7、鞭 数十，驱 之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶 8、必细察 其纹理 细：仔细。察，观察 9、昂首 观之 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然 称快 怡然：愉快的样子 二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤 于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞 舞。 2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵
2、硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下， 驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的 院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问 题。 1、文章围绕物外之趣，写 了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、 “余时有物外之趣”的原 因是什么？ 2、见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成 语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚 时能张目对日，明察秋毫， 见藐小之物必细察纹理，故 时有物外之趣” 这段文字在 全文中起了什么作用？ 、总领全文或引起下文。 、 “庞然大物，拔山倒树 而来”，这里指癞
3、蛤蟆是否 恰当，为什么？ 、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物 已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大 物” 。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解 了。 七年级上册 :论语十则 一、解释加点词的含义。答案 1、学而时习之，不亦悦 乎？1、同“悦”，愉快 2、吾日三省 吾身 、多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学 则殆。 、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内、齐：相同 自省也。 5、由，诲女知之乎！知之为 知之，不知为不知，是知也。 、女：通“汝” ，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故 而知新6、故，旧的知识 7、士不可
4、以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅 8、己所不欲 ，勿施 于人8、欲，想做的事情。施，施加。 二写出这课至今还用的成 语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有 我师焉、己所不欲，勿施于人。 三填空。 1 、 子 曰 ：“ 学 而 时 习 之，。 ” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2 、 子 曰 ：“ 学 而 不 思 则 罔 。 ” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不 去读书学习，就什么都学不到。 3 、 子 曰 ：“ 见 贤 思 齐 焉，。 ” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要 自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、
5、子曰： “三人 行，。，。 ” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人； 选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺 点时，就应该注意改正。 5、子曰：“， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样， 可以做老师了。 、子曰：“岁寒，。 ”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 、子曰：“其恕乎， ，。 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在 别人身上。 、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不 知道的就是不知道，这就是真正的知。 七年级上册 :3、山市 一、解释加点
6、词语义。答案 1、数 年恒 不一见数，几。恒，经常。 2、层层指数 数，数数 3、中有楼 若者，堂 若者，坊 若 者，历历在目 。 楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目： 清晰地出现在眼前。 4、奂山山市 ，邑八景之一也 山市，山中蜃景 5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子 6、或凭或立，不一状 不一状 7、相顾 惊疑， 念近中无此禅院。 相顾，你看看我，我看看你 8、倏忽 ，如拳如豆。 倏忽，突然。 二、翻译句子。 1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。 2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。 3、然数 年恒 不一见但是这几年总不出现一次。
7、三、阅读全文，回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写 山市的？ 、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。 2、由本文的内容及“危楼”一 词， 你能联想古代哪一首著名的 诗歌？ 、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 3、 为什么蒲松龄时代的人把“山 市”叫做“鬼书”？ 、当时的人们不能对“山市” 这种自然现象作出正确的理 解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、出自本文的成语有哪些？4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、找出文中描绘山市的关键词 语，体会山市形成的过程 5、孤塔宫殿城市危楼 6、请你用一两个词语概括山市 的特点 奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、 七年
8、级上册 :4、 世说新语两则 一、解释加点词的含义答案 1、俄而 雪骤 ，公欣然 曰 1、俄而：片刻。骤：急速。欣然：高兴的样子 2、撒盐空中差可拟2、拟：比，比拟 3、未若 柳絮因风起 3、未若：比不上 4、太丘舍去，去后乃 至4 去：离开。乃：才 5、与人期 行，相委 而去5、期：约定。 委：舍弃 6、下车引 之，元方入门不顾 6、引：拉。 顾：回头看 7、尊君在不 ？7、 “不”通“否” 8、谢太傅寒雪日内集 8、集：集会 二、写出陈太丘与友期一文的 中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能 得到别人的尊重。 三、阅读世说新语回答问题答案 1、 咏雪一文营造了一种怎么样
9、 的家庭气氛？你对此有何感受？ 营造了一种温暖、和谐、 愉快的家庭气氛。和谐、平等、 宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 2、为什么样“公大笑乐”？你从中 受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应 该注意培养自己的想像力。 3、 你认为陈纪这个孩子怎么样？他 有哪些特点？你受到什么启发？ 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要 诚实、守信、尊重他人。 七年级上册 :5、智子疑邻 一、解释加点词的含义答案 1 天雨 墙坏 雨：下雨坏：毁坏 2、智 子疑邻智：以为聪明 3、不筑 筑：修补 4、其邻人之父亦云 亦云：也这样说 5、暮 而果 大亡 其财暮：晚
10、上果：果然亡：丢失 6、其家 甚 智其子其家：那富人家 二、 智子疑邻的寓意是？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确 的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 1、 塞翁失马 一、解释加点的词的含义答案 1、马无故亡 而入胡亡：逃跑 2、人皆吊 之吊：慰问 3、此何遽 不为 福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。 4、居 数月居：过，经过 5、其马将 胡骏马而归 将：带领 6、死者十九 十九：十分之九 7、胡人大 入塞 大：大规模 二、中心思想这则寓言以 “塞翁失马， 安知非福” 的故事， 说明了“祸 兮福所倚， 福兮祸所伏” 的道理， 教育人们要顺应自然， 不可过
11、分计较得失。 一、解释加点词的含义答案 年 级 二、翻译下列句子答案 1、 邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲 去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗 2、 父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲 永四处拜访同县的人，不让他学习。 3、 其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资 比一般有才能的人高得多。他最终成为一个 平凡的人，是因为他后天受到的教育没有达 到要求。 4、泯然众人矣。他才能完全消失，变得跟普通人一样了。 5.余闻之也久。我听说这件事很
12、久了。 6、令作诗，不能称前时之闻。让（他）作诗， （写出来的诗已经）不能与以 前的名声相称。 1、世隶 耕属于 2、未尝 识书具曾经 3、父异 焉对感到诧异 4、自是 指物作诗立就 自是：从此。就：完成 5、邑人奇 之对感到奇怪 6、稍稍宾客 其父 把当作宾客 7、父利 其然也认为有利可图 8、日扳 仲永环谒 于邑人日：每天。扳：通“攀” ，牵、引。谒：拜访 9、不使 学使：让 10、不能称 前时之闻相当 11、泯然 众人矣 完全 12、贤于 材人远矣比 13、则其受于者不至也 被 14、伤 仲永哀伤、伤感 15、养 父母赡养 16、或 以钱币乞之有人 17、从 先人还家跟从 18、卒 之为
13、众人卒：最终 19、如此之贤也（有）才能 20、固 众人本来 21、即书 诗四句写 三、回答下列问题答案 1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”。 “指物作诗立就” 。第二阶段： 才能渐退， “不 能称前时之闻” 。第三阶段： “泯然众人矣” 。 2、 “受于天” 指什么？ “受于人” 又指什么？ 历了哪几个阶段？ “受于天” 指人的先天条件好， 即有天赋。 “受 于人”又指什么？指人后天学习和受到的教 育。 3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什 么？作者怎样看待？ 原因是“父利其然” ， “不使学”，把仲永当作 赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用 在学习
14、上。作者认为仲永才能衰退的原因是 “受于人者不至” ，即没有进行后天学习和教 育，并由此引发天赋不如仲永的人如果不注 重后天教育，结果将更不可设想的感触。 4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点 （不与作者观点雷同） 天才如果不学习也会变成普通人。所以我们 后天要不断学习， 认识到后天教育的重要性。 下册： 3、孙权劝学 一、解释加点的词答案 1、卿今当涂 掌事 当：掌管。当涂：当权 2、孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究 3、但当 涉猎，见 往事耳 但：只。当：应当。见：了解 4、孰 若孤孰：谁 5、蒙乃 始就学乃：于是 6、即更 刮目相待更：重新 7、大兄何见事 之晚乎 见事：认清事物 二、翻
15、译下列各句答案 1、孤岂欲卿治经为博士邪1、我难道想要你研究经书当博士吗？ 2、但当涉猎，见往事耳2、只是应当浏览群书，了解历史罢了。 3、士别三日，即更刮目相 待 3、士别三日，就要重新另眼看待。 4、大兄何见事之晚乎4、长兄你怎么认清事物这么晚啊！ 5、蒙辞以军中多务5、吕蒙总是以军中事多来推辞。 三、写出自本课的成语吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看（待）刮目相待、 开卷有益 四、回答下列问题：答案 1、吕蒙的变化对你有什么 启示？ 要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。 2、孙权与吕蒙对话的主要 内容是什么？ 劝学。 孙权用什么方法劝吕蒙学用自己的读书的体会现身说法。 习的？
16、 找出鲁肃赞扬吕蒙的语句, 并指出这里是什么描写?其 作用是什么 ? “ 卿今者才略 ,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。 作用是： 突出表现 吕蒙修业，学有所成。 七年级下册： 2、口技 一、解释加点的词答案 1、京口有善口技者 擅长 2、会 宾客大宴 会：适逢。宴：举行宴会 3、施 八尺屏障设置：安放 4、少顷 少顷：一会儿 5、但闻 屏障中抚尺一下 但：只闻：听见 6、其夫呓语 呓语：说梦话 7、满坐 寂然“坐”同“座” 8、妇抚 儿乳 抚：抚摸。乳：喂奶 9、众妙毕 备 毕：全 10、宾客意 少舒，稍稍 正坐 意：心情。少：稍微。舒：松弛。稍稍：渐渐 11、中间 力拉崩倒之声间：夹杂 12、虽 人有百手虽：即使 13、不能名 其一处也名：说出 14、两股 战战，几欲先走 股：大腿。 走：跑 15、群响毕绝 毕：全。 绝：尽、消失 二、翻译下列各句答案 1、 虽人有百口，口有百舌， 不能名其一处出。 即使一个人有上
