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1、1 / 11 2020 最新人教版小学五年级上册语文期末考试试卷及答案 一、汉字识辨写 . (共 20 分) 1书法小擂台(读拼音;写词语). (5 分) ji ji n j s n d oqi y uf n y u y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nu di n w b n l f n f b r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2一锤定音(用“”选择正确的读音). (4 分) 解剖( p o p u)梳理( shu sh)应和(h h)尘埃( i i )瓜蔓( m n w n)间隔( ji n ji n)皎洁( ji o ji o) 瞅见( ch u qi ) 3火眼金
2、睛(辨字组词). (4 分) 秉()誊()抉()柜() 乘()眷()决()拒() 4同音荟萃 . (4 分) b n 黑()出()p n ()决() 徒 ju ()择() 定z o() 音急 () 5按查字典的要求填空 . (3 分) “负”用音序查字法先查大写字母_;用部首查字法查 _部;这个字在字典里的义项有:1 背 2 承担 3 失败 4 享 2 / 11 有 5 遭受 6 亏欠 7 依靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的 释义. (填写序号) 身负重伤()颇负盛名()负荆请罪()难分胜负 () 二、词语积学用 . (共 13 分) 1在括号内用上适当的成语. (2 分) (1)他这个人
3、平日有点 _ ;别人喜欢干的事他 偏不喜欢 . ( 2 ) 老 师 们 为 了 把 学 生 培 养 成 祖 国 的 栋 梁 之 材 在 _ 忘我地工作着 . (3)这段曲子太美妙了;同学们一个个听得_. (4)老师的故事太有趣了;同学们一个个听得_ 的. 2按要求写出词语的近义词和反义词. (3 分) 近义词:报偿()依附()欺凌() 反义词:分裂()柔和()急促() 3在括号里填写上恰当的词语;使意思表达更具体. (3 分) ()的好汉()的游人()的村庄 ()地读书()地回答()地流出 4选词填空 . (3 分) 惧怕害怕恐怕 (1)像你这样常常光顾而从来不买的;()少有. (2)我很快乐
4、;也很()这种窃读的滋味! 3 / 11 (3)我有点()这次考试考不好 . 强烈猛烈剧烈 (1)一阵()的疼痛;使他差点昏了过去. (2)我们向敌人的阵地发起了()的进攻 . (3)我们对那些肆意破坏环境的行为表达出()的不满 . 5从下面选择几个词语写几句话. (至少要用上4 个)( 2 分) 如饥似渴爱不释手废寝忘食全神贯注别出心裁 专心致志起早贪黑囫囵吞枣不求甚解千篇一律 _ _ _ _ 三、句子万花筒 . (15 分) 1写出符合要求的名句格言. (2 分) (1)有关读书学习的: _ _. (2)做事要持之以恒: 4 / 11 _ _ 2将诗句补写完整;并与作者连线. (6 分)
5、明月有情应识我; _. 王安石 _;春生江上几人还?刘著 江南几度梅花发; _. 秦观 _;明月何时照我还 . 卢纶 洛阳城里见秋风; _. 袁枚 自在飞花轻似梦; _. 张籍 3句子加工厂 . (5 分) (1)一条清澈见底的小溪;终年潺潺地环绕着美丽的村庄. (缩 句) _ (2)桂花飘落 . (改成比喻句) _ (3)在新型玻璃的研制中;人们将会创造出更多的奇迹. (变换语 序) _ (4)在记忆的心扉中;少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画 页;也似一阕跳跃着欢快音符的乐章. (仿写句子) 5 / 11 在记忆的心扉中;少年时代的学习生活恰似 _ 也似 _. 4给下面的一段话加上正确
6、的标点符号. (2 分) 后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒 拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡 四、课文梳理间 . (12 分) 1根据对课文内容的回忆填空. (6 分) (1)长相思是一首_;作者是清代的 _.其 中“_”一句点明了作者身在行军途中;“_” 则写出了将士的思乡之情; (2)“文学家鲁迅曾经讲过;要把文章写好;最可靠的还是要 _.”这句话在本期学习的课文小苗与大树的对话中曾 经被_提到过 . (3)松鼠这篇课文的作者是_;他的著名的作品是 . (4)小桥流水人家课文题目出自元代散曲作家_的 _. (5)“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫 _ 的
7、县令的故事 . 2按照课文原文;完成默写填空. (4 分) (1)人要做 _ 的人;不要做 _ 的人. 6 / 11 (2)信赖; _. (3)到的只是一个简单的是与非的问题;_. (4)一本你喜爱的书就是 _;也是一处 _. 五、理解与感悟 .(20 分) (一)( 7 分) 有一天;妈妈忽然跟我说:“莺儿;我们要回唐山去!” “干吗要回去 ?” “那儿才是我们的祖国 !” 哦!祖国;就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长 江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来;小小的心充满了欢乐. 可是;我马上想起外祖父;我亲爱的外祖父. 我问妈妈:“外公 走 ?” “外公年纪太大了” 我跑进外祖父
8、的书房;老人正躺在藤沙发上. 我说:“外公;您 也回祖国去 !” 想不到外祖父像小孩子一样;“呜呜呜”地哭了起来 1将下面几个表达语气的的词语;准确地用到文中的 处. (2 分) 呀呢吗吧 2这段文字选自课文_ ;文中的外祖父是一位旅 居在_的老华侨 . (1 分) 3用自己的话概括这几段文字的主要意思. (1 分) 7 / 11 _ _ 4除了这里外公的流泪之外;课文中还有两次写到了外公的流 泪:一次是 _; 一次是 _.文中外公的三次流泪;让人从中感受到一位 旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情. (1 分) 5读这段文字;不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词 语来. (至少四个)(
9、 2 分) _ _ _ _ (二)( 5 分) 不少人看过象;都说象是很大的动物. 其实还有比象大得多的动 物;那就是鲸 . 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重;最小的也有两 千公斤 . 我国发现过一头四万公斤重的鲸;约十七米长;一条舌头就 有十几头大肥猪那么重. 它要是张开嘴;人站在它嘴里;举起手来还 摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书;还显得很宽 敞. 1用“”画出这段文字的中心句. (1 分) 2指出下面各句分别采用的最主要的说明方法. (填序号)( 2 分) 1 举例子2 列数字3 作比较4 打比方 (1)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重;最小的也有两千公 斤. () 8 /
10、 11 (2)我国发现过一头四万公斤重的鲸;约十七米长 () (3)一条舌头就有十几头大肥猪那么重. () (4)鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱;就像花园里的喷 泉一样 . () 3说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么?( 2 分) 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重;最小的也有两千公斤. _ _ 4这段话开头提到大象;这样写的作用是什么?(1 分) _ _ (三)羊吃草的启示( 9 分) 我家后面有一片绿茵茵的坡地;那就是我小时侯放羊的好地方. 太阳隐去了羞得通红的大圆脸;偏南风吹来五彩缤纷的晚霞; 这是夏天里最怡人的时刻. 羊吃草;要数这时最欢了. 瞧;它们那副 聚精会神的样子;真好
11、象世界上再也没有事可使它们分心了. 它们把 小嘴儿贴在草上;鼻翼不停的动着;有毒的“土香草”被留下;嫩 芽一根接一根被扯断了送进嘴里. 张大的羊嘴巴一歪一歪的;是那样 永不倦怠地咀嚼着几只吃过了草;在习习的晚风中躺下来“翻 9 / 11 草”. 胃里尚未消化的草根、草茎;这时又被送进口中;进行着第二 次、第三次咀嚼 . 羊吃草;实在有趣;可要是每个孩子都能从中吸取教益;那该 多好!我们的学校;不正是一片绿草如茵的坡地吗?同学们在学习 中是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩 芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟;不厌其烦;永不 倦怠的精神;同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼;直到完全消 化为止呢? 我不止一次地观察过羊吃草;也不止一次地琢磨上面这些问题. 我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”;要是像羊 吃草那样永不倦怠;要是像羊吃草那样反复咀嚼;那还有什么知识 学不好呢? 1从短文中摘录符合要求语句各一个. (2 分) (1)比喻句: _ (2)拟人句: _ (3)反问句: _ (4)过渡句: _ 2指出第三段中的下列词语各用来比喻什么. (1 分) 10 / 11 嫩芽:_