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1、1 / 11 2020 最新人教版小学五年级上册语文期末考试试卷及答案 一、汉字识辨写 . （共 20 分） 1书法小擂台（读拼音；写词语）. （5 分） ji ji n j s n d oqi y uf n y u y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nu di n w b n l f n f b r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2一锤定音（用“”选择正确的读音）. （4 分） 解剖（ p o p u）梳理（ shu sh）应和（h h）尘埃（ i i ）瓜蔓（ m n w n）间隔（ ji n ji n）皎洁（ ji o ji o） 瞅见（ ch u qi ） 3火眼金
2、睛（辨字组词）. （4 分） 秉（）誊（）抉（）柜（） 乘（）眷（）决（）拒（） 4同音荟萃 . （4 分） b n 黑（）出（）p n （）决（） 徒 ju （）择（） 定z o（） 音急 （） 5按查字典的要求填空 . （3 分） “负”用音序查字法先查大写字母_；用部首查字法查 _部；这个字在字典里的义项有：1 背 2 承担 3 失败 4 享 2 / 11 有 5 遭受 6 亏欠 7 依靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的 释义. （填写序号） 身负重伤（）颇负盛名（）负荆请罪（）难分胜负 （） 二、词语积学用 . （共 13 分） 1在括号内用上适当的成语. （2 分） （1）他这个人
3、平日有点 _ ；别人喜欢干的事他 偏不喜欢 . （ 2 ） 老 师 们 为 了 把 学 生 培 养 成 祖 国 的 栋 梁 之 材 在 _ 忘我地工作着 . （3）这段曲子太美妙了；同学们一个个听得_. （4）老师的故事太有趣了；同学们一个个听得_ 的. 2按要求写出词语的近义词和反义词. （3 分） 近义词：报偿（）依附（）欺凌（） 反义词：分裂（）柔和（）急促（） 3在括号里填写上恰当的词语；使意思表达更具体. （3 分） （）的好汉（）的游人（）的村庄 （）地读书（）地回答（）地流出 4选词填空 . （3 分） 惧怕害怕恐怕 （1）像你这样常常光顾而从来不买的；（）少有. （2）我很快乐
4、；也很（）这种窃读的滋味！ 3 / 11 （3）我有点（）这次考试考不好 . 强烈猛烈剧烈 （1）一阵（）的疼痛；使他差点昏了过去. （2）我们向敌人的阵地发起了（）的进攻 . （3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（）的不满 . 5从下面选择几个词语写几句话. （至少要用上4 个）（ 2 分） 如饥似渴爱不释手废寝忘食全神贯注别出心裁 专心致志起早贪黑囫囵吞枣不求甚解千篇一律 _ _ _ _ 三、句子万花筒 . （15 分） 1写出符合要求的名句格言. （2 分） （1）有关读书学习的： _ _. （2）做事要持之以恒： 4 / 11 _ _ 2将诗句补写完整；并与作者连线. （6 分）
5、明月有情应识我； _. 王安石 _；春生江上几人还？刘著 江南几度梅花发； _. 秦观 _；明月何时照我还 . 卢纶 洛阳城里见秋风； _. 袁枚 自在飞花轻似梦； _. 张籍 3句子加工厂 . （5 分） （1）一条清澈见底的小溪；终年潺潺地环绕着美丽的村庄. （缩 句） _ （2）桂花飘落 . （改成比喻句） _ （3）在新型玻璃的研制中；人们将会创造出更多的奇迹. （变换语 序） _ （4）在记忆的心扉中；少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画 页；也似一阕跳跃着欢快音符的乐章. （仿写句子） 5 / 11 在记忆的心扉中；少年时代的学习生活恰似 _ 也似 _. 4给下面的一段话加上正确
6、的标点符号. （2 分） 后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒 拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡 四、课文梳理间 . （12 分） 1根据对课文内容的回忆填空. （6 分） （1）长相思是一首_；作者是清代的 _.其 中“_”一句点明了作者身在行军途中；“_” 则写出了将士的思乡之情； （2）“文学家鲁迅曾经讲过；要把文章写好；最可靠的还是要 _.”这句话在本期学习的课文小苗与大树的对话中曾 经被_提到过 . （3）松鼠这篇课文的作者是_；他的著名的作品是 . （4）小桥流水人家课文题目出自元代散曲作家_的 _. （5）“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫 _ 的
7、县令的故事 . 2按照课文原文；完成默写填空. （4 分） （1）人要做 _ 的人；不要做 _ 的人. 6 / 11 （2）信赖； _. （3）到的只是一个简单的是与非的问题；_. （4）一本你喜爱的书就是 _；也是一处 _. 五、理解与感悟 .（20 分） （一）（ 7 分） 有一天；妈妈忽然跟我说：“莺儿；我们要回唐山去！” “干吗要回去 ？” “那儿才是我们的祖国 ！” 哦！祖国；就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长 江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来；小小的心充满了欢乐. 可是；我马上想起外祖父；我亲爱的外祖父. 我问妈妈：“外公 走 ？” “外公年纪太大了” 我跑进外祖父
8、的书房；老人正躺在藤沙发上. 我说：“外公；您 也回祖国去 ！” 想不到外祖父像小孩子一样；“呜呜呜”地哭了起来 1将下面几个表达语气的的词语；准确地用到文中的 处. （2 分） 呀呢吗吧 2这段文字选自课文_ ；文中的外祖父是一位旅 居在_的老华侨 . （1 分） 3用自己的话概括这几段文字的主要意思. （1 分） 7 / 11 _ _ 4除了这里外公的流泪之外；课文中还有两次写到了外公的流 泪：一次是 _； 一次是 _.文中外公的三次流泪；让人从中感受到一位 旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情. （1 分） 5读这段文字；不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词 语来. （至少四个）（
9、 2 分） _ _ _ _ （二）（ 5 分） 不少人看过象；都说象是很大的动物. 其实还有比象大得多的动 物；那就是鲸 . 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重；最小的也有两 千公斤 . 我国发现过一头四万公斤重的鲸；约十七米长；一条舌头就 有十几头大肥猪那么重. 它要是张开嘴；人站在它嘴里；举起手来还 摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书；还显得很宽 敞. 1用“”画出这段文字的中心句. （1 分） 2指出下面各句分别采用的最主要的说明方法. （填序号）（ 2 分） 1 举例子2 列数字3 作比较4 打比方 （1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重；最小的也有两千公 斤. （） 8 /
10、 11 （2）我国发现过一头四万公斤重的鲸；约十七米长 （） （3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重. （） （4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱；就像花园里的喷 泉一样 . （） 3说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么？（ 2 分） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重；最小的也有两千公斤. _ _ 4这段话开头提到大象；这样写的作用是什么？（1 分） _ _ （三）羊吃草的启示（ 9 分） 我家后面有一片绿茵茵的坡地；那就是我小时侯放羊的好地方. 太阳隐去了羞得通红的大圆脸；偏南风吹来五彩缤纷的晚霞； 这是夏天里最怡人的时刻. 羊吃草；要数这时最欢了. 瞧；它们那副 聚精会神的样子；真好
11、象世界上再也没有事可使它们分心了. 它们把 小嘴儿贴在草上；鼻翼不停的动着；有毒的“土香草”被留下；嫩 芽一根接一根被扯断了送进嘴里. 张大的羊嘴巴一歪一歪的；是那样 永不倦怠地咀嚼着几只吃过了草；在习习的晚风中躺下来“翻 9 / 11 草”. 胃里尚未消化的草根、草茎；这时又被送进口中；进行着第二 次、第三次咀嚼 . 羊吃草；实在有趣；可要是每个孩子都能从中吸取教益；那该 多好！我们的学校；不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习 中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩 芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟；不厌其烦；永不 倦怠的精神；同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼；直到完全消 化为止呢？ 我不止一次地观察过羊吃草；也不止一次地琢磨上面这些问题. 我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”；要是像羊 吃草那样永不倦怠；要是像羊吃草那样反复咀嚼；那还有什么知识 学不好呢？ 1从短文中摘录符合要求语句各一个. （2 分） （1）比喻句： _ （2）拟人句： _ （3）反问句： _ （4）过渡句： _ 2指出第三段中的下列词语各用来比喻什么. （1 分） 10 / 11 嫩芽：_
