《2019—2020学年人教版小学五年级语文上册期末试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019—2020学年人教版小学五年级语文上册期末试卷及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 4 20192020 学年人教版小学五年级语文上册期末试卷及答案 一、基础知识积累与运用. 1看拼音写词语. y lzhnyng z o y n j s nxi o hu （） （）（） （）（） f ix t n xi q q d n sh nj nshn （） （） （） （）（） 2给下面加点字选择正确的读音；并用“”标出. 玷 污（ di n zh n） 哺 乳（ b p ）造诣 (y zh ) 挑 拨（ t i o t i o） 沏 茶（ q q ） 勉强 （ qi n qi n） 歧 途（qq ） 悄 然（qi o qi o） 3把下列词语补充完整；然后填空. 再接再（）大
2、义（）然一如（）往雪（）加霜 失魂（）魄力（）狂澜（）胜于无（）不休 _ 的意思是灾祸上再加灾祸. _ _ 是描写英雄气概的词语. _ 是描写人物神态的词语. 4在括号里填上“看”的近义词（填的字不能重复） （）仰注（）检（）博（）东（）西（）左（）右（） 5选词填空 . 激励鼓励 （1）在老师的（）下；我终于鼓起了战胜困难的勇气. 挺立屹立 （2）五位壮士； （）在狼牙山峰顶. 6按要求写句子. （1）用关联词将两句话合并成一句话；意思不变. 汉字神奇、有趣. 汉字有着悠久的历史；蕴涵着丰富的文化. （2）不耕耘；不会有收获. （改成反问句） （3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的急切心
3、情；试着用比喻的方法表达出 来. （4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句） （5）他发誓一定要改正不好的缺点. （改病句） 7课内外知识积累. 学习语言是一个积累的过程. 按要求完成下面各题. （1）将好书比作良药的一句读书名言是 （2）王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法；因每天洗毛笔；屋前水池变成了“墨 池” ；最终成了著名的书法家；这真是：_ . （ 3） 我 本 来 看 好 我 们 国 家 的 男 子 篮 球 队 的 ； 可 自 从 开 赛 以 来 ； 球 队 一 直 是 _ （填写歇后语） ；令我失望透了. （4）回忆本学期学过的内容；然后填空. 长相思是_代词人 _. 本学期
4、课本中另外一首词是_写 的卜算子? _,其中有名的两句是“俏也不争 春,_ . _ ；_. ” 这 _的宣告； 这_的声音；经过无线电的广播；传到 _； 传到 _；使全中国人民的心一齐欢跃起来. 圆明园中；有的殿堂；也有的亭台楼阁 . 非淡泊无以_；非宁静无以_. 宝剑锋从 _；梅花香自 _. 二、阅读短文；完成文后各题. 2 / 4 ( 一) 课内阅读 . 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了 8 小时； 12 小时； 24 小时； 36 小时；没人再来阻挡他. 他满脸灰尘； 双眼布满血丝；衣服破烂不堪；到处都是血迹. 挖到第 38 小时；他突然听见瓦砾底下 传出孩子的声
5、音：“爸爸；是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸；真的是你吗？” “是我；是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕；说（）我爸爸活着 （）一定会来救我；也能救大家. 因为你说过； （）发生什么；你（）会和我在一起！” 1文段选自课文. 2给文段中的括号加上关联词语. 3父亲心中只有一个念头是什么？ _ 4用“”画出描写父亲外貌的句子. 5 从以上描述； 看出父亲怎样的品质 _ （二）课外阅读. _ 从前；有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的 鱼. 其中；一个人要了一篓鱼；另一个人要了一根鱼竿；可是；他们分道扬镳了. 得到鱼的人就地用干柴
6、点起篝火煮起了鱼；他狼吞虎咽；还没有品出鲜鱼的 肉香；转瞬间；连鱼带汤就被他吃个精光. 不久；他便饿死在空空的鱼篓旁. 另一 个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿；一步步艰难的向海边走去. 可当他看到不远处那蔚 蓝的海洋时； 他的最后一点力气也使完了. 他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手 离开人间 . 有另两个饥饿的人；他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼. 只是他 们并没有各奔东西；而是商议共同去寻找大海. 他们每次只煮一条鱼. 他们经过遥 远的跋涉来到海边. 从此； 两个人开始了捕鱼为生的日子；几年后； 他们盖起了房 子；有了各自的家庭子女；有了自己建造的渔船；过上了幸福安康的生活. 一个人只顾
7、眼前的利益；得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远；但也 要面对现实的生活. 只有把理想和现实结合起来；才有可能成为一个成功的人.一 个简单的道理；却能给人意味悠长的启示. 1给上面的短文加个合适的题目, 写在文章前面的横线上. 2联系上下文理解词语的意思. 分道扬镳： 意味悠长： 3在文中用“_”画出具体写“一个人只顾眼前利益；得到的终将是短暂 的欢愉 . ”的句子 . 4概括这篇文章的主要内容： _ _ 5“一个简单的道理；却能给人意味深长的启示. ”这个简单的道理是什么？这 个道理给人什么样的生命启示；请结合生活实际说说自己的理解. _ _ _ 三、习作 . 3 / 4 世界上最爱你的人
8、就是你的父母. 请写写你与父母之间发生的一件事；表现父母 与儿女之间的亲情. 自拟题目 . 适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等 方面把事情写清楚具体；语句要通顺；要表达自己的真情实感.字数 400 字以上 . 评分标准和答案： （仅供参考） 一、基础知识积累与运用. （50 分） 110 分；每字0.5 分. 娱乐 瞻仰噪音沮丧销毁废墟誊写崎岖 诞生谨慎 24 分（每个0.5 分） 玷 污（ di n zh n）哺 乳（ b p ）造诣 ( y zh ) 挑 拨（ t i o t i o） 沏 茶（ q q ）勉强 （qi n qi n） 歧 途（qq ） 悄 然（qi oqi
9、o） 38 分（前八个词每空0.5 分；后四个词每个1 分） 再接再厉大义凛然一如既往雪上加霜失魂落魄力挽狂澜 聊胜于无喋喋不休雪上加霜大义凛然、力挽狂澜 失魂落魄 46 分 （每词 1 分） （瞻）仰注（视）检（阅）博（览）东（张）西（望）左（顾）右 （盼） 52 分鼓励屹立 610 分（每句2 分） （1）不仅还（不但而且） （2）没有耕耘；哪有收获？（意思对即可） （3）答案灵活 . （4）这是声音 . （5）他发誓一定要改正缺点. 710 分（每空0.5 分） （1）书犹药也；善读之可以医愚. （2）滴水能把石穿透；万事功到自然成. （3）孔夫子搬家尽是输（书）. （4）清、 纳兰性德
10、、 毛泽东、 咏梅、只把春来报、 待到山花烂漫时、她在丛中笑 庄严、雄伟、长城内外、大江南北金碧辉煌、玲珑剔透明志、致远磨砺出、苦 寒来 二、阅读理解 （一）课内阅读（9 分） 1（ 1 分）地震中的父与子 2（ 2 分）（参考课本） 3（ 2 分）（儿子在等着我；我要救儿子！） 4 （2 分） “他满脸灰尘到处都是血迹. ” 5 （2 分）从父亲“爱子心切、坚持不懈、信守承诺”等方面说即可. （二）课外阅读（ （11 分） 1（ 1 分）简单的道理 2（ 2 分）分道扬镳：分路而行. 比喻目标不同；各走各的路或各干各的事. 意味悠长：含义深刻；耐人寻味. 3（ 2 分）一个人要了一篓鱼；另一
11、个人要了一根鱼竿；可是；他们分道扬镳了. 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼；他狼吞虎咽； 还没有品出鲜鱼的肉香； 转瞬间；连鱼带汤就被他吃个精光. 不久；他便饿死在空空的鱼篓旁. 另一个人则提着 鱼竿继续忍饥挨饿；一步步艰难的向海边走去. 可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时； 他的最后一点力气也使完了. 他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间. 4（ 2 分）概括这篇文章的主要内容（略） 5（ 4 分）这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益；得到的终将是短暂的欢愉； 4 / 4 一个人目标高远；但也要面对现实的生活. 只有把理想和现实结合起来；才有可能成 为一个成功的人. 这个道理给人什么样的生命启示；请结合生活实际说说自己的理解. （略） 三、习作（ 30 分）
