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1、第四节 西部开发的重要阵地新疆维吾尔自治区的教学设计执 笔 人：白惠娟学习目标知识目标1、 了解新疆的自然环境特征。2了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因。3了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。过程与方法目标：1、能运用地图和资料提取、加工信息和分析问题。2初步掌握绘制简图反映地理事物分布的技能和方法。3掌握认识区域特征的方法。情感价值目标通过对西部大开发等知识的学习，了解我国的国情和国策，逐步树立人地协调和可持续发展的观念。 学习重点 1新疆人口、城市的分布特点及其影响因素； 2能源开发与环境保护之间的关系。 学习难点 1自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响。 2
2、农业开发过程应如何不破坏环境。 学习方法 地图教学法、分析讨论法、自学探究法。 教具准备 ：多媒体教学平台、自制教学课件等。 课时安排 ：一课时 教学过程 明确目标导入新课 播放我们新疆好地方音乐 MTV；让学生注意歌词。思考以下问题：1、 新疆的民族组成是怎样的？2、 歌词说：新疆是个好地方，请说出它好在什么地方？教师根据学生的回答，再纠正。3、探究学习： 为什么新疆的瓜果又香又甜？（运用所学的西北知识来解释）讲授新课新疆位于我国的西北边陲，是我国最为干旱的地方。为什么新疆的气候如此干旱？ 1、读图自学：找出新疆的纬度位置，并分析对其环境有何影响？（教师用图补充解释）2、读图自学：新疆的海陆
3、位置有什么特点？对其环境有何影响？（教师用图补充解释）3、读图自学：请找出新疆的气候类型。（教师用图补充解释）4、读图自学：读图说出新疆的气候特征？（教师用图补充解释）5、完成 P41 的活动。并说出新疆的地形特点。思考：新疆的地形对其气候有什么影响？总结新疆干旱气候的形成原因有哪些？（教师用图补充解释）6、发挥想象：你能想象出新疆的“三山夹两盆”的地形特点与“新疆”哪一个字相近吗？（教师用图补充解释）7、读新疆降水量分布图自学：读图你会得出什么结论？并思考：新疆的气候特征对人们的生产和生活有何影响？8、读“新疆荒漠及其周围环境”图自学：哪里适合我们人类的生产和生活？为什么？观察绿洲的分布有什么特点？这会对经济发展有什么影响？怎样改善？（教师用图补充解释）9、读“读塔里木盆地的沙漠和绿洲”图自学：1、请说出塔里木盆地的人口、城市和交通线分布的特点？为什么有此分布特点？2、荒漠化最容易在哪些区域发生？人们在这些地区生产、生活时，应该注意什么问题？（教师用图补充解释）10、反馈练习 11、探究学习：、你认为新疆发展农业有哪些有利因素和不利因素？、你认为应采取什么措施来解决不利因素？（教师用图补充解释，也为下一节课）12、结束。
