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1、精品资料推荐康派多媒体电子教室功能特点产品简介康派多媒体网络教室采用全新压缩算法和高效内核技术、运用最新的计算机网络技术和多媒体技术，纯软件构架多媒体网络教室，突破了早期网络教学软件在实际应用中的技术障碍和成本限制，提出了独立于网络系统平台的全新多媒体网络教室纯软件解决方案，不但能够实现传统网络教室的全部功能，而且还能实现传统网络教室所不能实现的独特功能，彻底解决了以往网络教室建设成本居高不下、建设周期长，维护、使用困难等一系列难以解决的问题。 最低总体拥有成本、全新教学模式、界面直观友好、灵活易用，并可随意升级、免维护。康派多媒体网络教室经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列
2、操作系统，包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 以及 Windows RPL/PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。康派多媒体教学网给学校带来的效益授课者坐在计算机前教学,无须走来走去使用康派多媒体教学网 ，授课者无须再象以前台上台下走来走去，端坐在自己的计算机前即可向全体同学进行授课。教师可在办公室开展教学, 只要学生机、教师机连入了相同局域网络，网络多媒体教学即可开展。无须特定培训即可熟练使用使用康派
3、多媒体教学网 ，学生和教室无须特定培训即可上手，功能明确,操作简单。维护方便下课后，不必对每台机器重启或关机，远程重启/关机在瞬间完成。演示简单以往让学生做演示，要到主控端上操作。一来费时间，二来比较麻烦。现在，直接选定被控端进行演示教学即可,可以转播演示机,使所有学生都可以看到演示过程,老师还可以遥控辅导。轻松整顿课堂纪律、实时掌握学生机状况对于调皮的学生，可使用肃静功能使被控端的屏幕黑屏；在学生做课堂作业时，可以随意监看学生的屏幕，判断学生有没有实时接受上课的信息，有没有认真完成作业。所以不用担心部分的学生进度跟不上，一有问题，立即纠正。上课过程可以保存和回放、便于进行教学参考和教学评估康
4、派多媒体教学网提供了屏幕录制和回放功能，对于授课中的重点、难点，教师可录下相应的操作过程和同步讲解，在后续的教学过程中，不必重新操作，只要反复回放就可以了。不仅如此，这还可以供学生复习或其它教师参考和评估，一举多得。学生可以在课余时间回放学习；老师担任多班的相同课程，可以不需每个班都重讲一次，可以先回放给学生看，再重点辅导，节省时间又提高了教学效益。多路广播满足不同学生的接受方式和爱好在多媒体教学中，常常要播放许多的视频文件，然而对于不同的学生可能有不同的接受方式和个人爱好，此刻多路广播就很好的解决了这问题，教师只要播放相应的文件，学生就可以自由地选择观看和学习。避免学生视力不一,看不到教学内
5、容的现象运用康派多媒体教学网,可以避免以往如:黑板、摄影机教学所带来的学生看不清教学内容，后面学生听不清楚的现象。康派多媒体教学网基本功能教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、联机讨论、分组教学、远程命令、文件分发、远程设置、黑屏肃静、网络影院、电子点名、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。学生机：电子举手、远程消息、自动接收、窗口接收广播、可选窗口显示模式。康派多媒体教学网特点快速屏幕广播：采用动态图象捕捉和数码分流广播技术，保证图象和语音能够同时快速到达每位学生。 多
6、频道教学：在一个网络环境内，可以同时支持多个教师同时进行教学，学生在教师的控制下可以接收任意频道的教学内容。 自动登录：学生机开机后自动登录指定的教师机，教师可控制学生的登录或退出。 系统状态保持：教师机在进行教学时，所属学生机在任何时候重启机器都会自动进入教师当前教学状态。 多方会谈模式：采用多址广播和音频混合技术，即使网上多人同时发言，亦可清晰听见每个人的声音，如同真实的课堂讨论一般。 广播教学：可将教师机的电脑屏幕画面和语音等多媒体信息（如：教学课件等）实时广播给 全体、群组或单个学生。可对单一、部分、全体学生广播。语音教学 ：可将教师机的语音实时广播给全体、群组或单个学生。可对单一、部
7、分、全体学生广播当教师在口述讲解，无须学生看屏幕时，为了不让学生因看屏幕而影响听讲，在必要时，可强制学生机屏幕黑屏，使学生能够集中精力听讲。 屏幕监视：教师可实时监视每个学生的电脑屏幕，观察学生的学习情况，这样教师不用离开 自己 的座位便可在机上观看到每个学生对计算机的操作情况。可对单一、群组或 全体学生进行多画面（最多16个）和单一循环监视。 遥控辅导：教师可远程接管选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生远程遥控，辅 导学生完成学习操作，进行手把手式交互式辅导教学，在此过程中，教师可 随时锁定或允许学生操作计算机的键盘和鼠标。教师在 遥控辅导教学中可实时 监视被遥控学生的电脑屏幕教师在
8、遥控辅导教学中可与被遥控学生进行双向交谈，遥控辅导同时可使用电子教鞭功能。 教学示范：教师在进行屏幕监视和遥控辅导时可使用转播教学功能，教师可选定一个学生机 作为示范，由学生代替教师进行示范教学，该学生机的屏幕及声音可转播给其它 学生，增加学生对教学的参与感，提高学习的积极性。在此过程中，可随时使用 电子教鞭功能进行教学示范。 师生对讲：教师可与任意指定的学生进行实时双向交谈，教师可以选择是否允许其它学生旁听。 分组讨论：教师可对教室内的学生进行任意分组，每个小组的学生通过文字、语音、电子白 板进行交流，教室可随时插入任意小组，并参与讨论，小组内允许多个学生同时 交谈。 电子论坛：教师可选择一
9、个或多个学生进行编组讨论，通过文字、语音、电子白板进行交流 ，不在该讨论组的学生不受干扰。 消息发送：模仿电子邮件功能，教师和学生可选择发送对象，相互发送信息，同时提供附件 插入和剪贴拷贝功能。教室可以允许或禁止学生使用消息发送功能。 电子抢答：教师在电子抢答组中使用电子论坛、电子白板提出抢答题目，组织学生进行抢答 ，抢答过程受教师控制组织。 电子举手：学生使用电子举手功能可随时呼叫教师。教师对举手的学生通过语音和文字随时 应答和查看。远地命令：远程命令功能允许教师远程运行、关闭学生计算机上的应用软件 本地命令：本地命令功能允许教师远程运行、关闭教师计算机上的应用软件 文件传送：教师可以将本机
10、应用软件、文本文件、图片等数据传送给指定的一个、一组、全 体学生。 网络影院：教师可以通过网络向选定的学生播放VCD、SVCD等文件和盘片 远程控制：教师可以对选定的学生机计算机进行远程复位、远程关机，可以对学生机的鼠标 键盘锁定和解锁，停止或恢复学生操作电脑。 电子黑屏：教师可以对单个、部分或全部学生进行黑屏肃静，锁定屏幕和键盘，达到让学生 专心听课之 效果。 远程管理：教师在本机可以统一设定学生机桌面布置、屏幕尺寸、声卡音量、配音方案等各 项设置。 l 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最
11、佳效果；可以广播多媒体课件。l 语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。l 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。l 教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。l 巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。l 屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。l 文件分发功能强大且界面相当易用，可以定义宏目录。l 能从根本上解
12、决跨网段教学。康派多媒体教学网功能模块1 广播教学: 可以将教师机屏幕和教师讲话传送至学生机，可很好地广播带有视频文件的课件；广播教学过程中使某学生开始发言、动态切换发言学生、停止发言；广播教学过程中，可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。2 语音教学：可以将教师机麦克风或其他输入设备的声音传送到学生机。语音教学后学生就可以听到教师声音；语音教学过程中使某位学生开始发言、动态切换发言学生、停止发言。3 语音对讲：教师可以选择任意一名已登录学生与其进行语音对讲。4 学生演示：教师可以将某一学生的操作演示给其他所选定的学生，在演示过程中，教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。5 监控转播：教
13、师机可以监视所选学生机的屏幕（默认为所有学生），每屏可监视多个学生。您还可以在系统设置中设置教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。6 屏幕录制：教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件，供以后回放,教师可实现电子备课。可以在系统设置的一般设置中选定广播教学同时录制来使广播过程录制为一可回放文件。7 屏幕回放：教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放，回放过程中自动进行广播。8 分组教学分组教学功能强调节器的是由教师分派组长执行指定的功能。教师可以通过分组教学功能将学生任意分组，可以随时新增分组、删除分组。9 远程命令：远程开机、关机、重启；远程退出；本机运行
14、与远程运行；远程命令。10. 文件分发：文件分发允许教师将教师机的目录或文件指定发送至所选学生机的某目录下。11. 远程设置：显示设置、控制面板设置、限制设置、因特网设置和高级设置。12. 黑屏肃静：教师可以执行黑屏肃静来禁止学生的任何操作。13. 网络影院：网络影院可以使教师机播放视频文件的同时对学生机进行广播，支持多种视频文件格式。14. 班级模型：第一次安装教师机后班级模型为空，使所有的学生机都登录到教师机中则班级模型自动建立，您这时再根据您教室和班级的具体情况进行调整,并自动保存。15。系统设置：有一般设置、高级设置、网络设置、热键设置、其它设置。16. 电子教鞭：电子教鞭用来辅助教师
15、在进行屏幕广播或录制时进行辅助指导，教师可利用它进行强调重点、进行注解等操作。也可单独使用配合投影仪进行电子板书或屏幕注解。17。远程消息：教师可以与学生进行互相交谈。每位教师或学生的发言都会记录在远程消息框中。消息框还会显示学生机的登录、退出以及举手情况。18。清除举手：如果想清除学生的举手标志，可以在选择有举手标志的学生，单击右键，选择清除举手，可以将举手标志清除。19。清除未登录学生机：清除未登录学生机是将未登录的学生机图标在班级模型区清除，这时班级模型将随之改变，但它不影响学生机的登录。20。查看学生属性：可以在班级模型区选择某一学生点击右键查看该学生属性，属性内容为该学生名称、机器名称、登录名称、IP地址、网卡地址、登录状态。21。系统锁定：在教学过程中，教师如需暂时离开教师机而又不想使其他人操作教师机时需要进行系统锁定。22。电子举手：学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。23。远程消息：用于学生与教师之间进行消息传递。24. 窗口接收广播：自由滚动、缩放显示、智能滚动25语音讨论 每组同学可以在本组内相互语音议论，不会影响到其它的同学。26. 电子点名教师可能通过学生签到来实现电子点
