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1、精品资料推荐应用电子技术专业法学概论教学大纲一、 课程的性质、任务和教学目标l 法学概论是一门重要的基础理论课程，在本专业的课程体系中具有基础性、工具性的作用。l 法学概论的任务是为学生掌握基础法律知识，初步了解我国的法律体系。l 按照高职教育“基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，使学生能从法学的角度思考、分析问题，知法、守法，依法办事。二、课程内容、教学要求及课时分配章 次教学要求教学内容课时分配第一章 宪 法（2课时 ）1、了解我国宪法的历史及修订的情况。2、理解我国的基本制度。3、理解并掌握公民的基本权利和义务以及国家机构的情况。我国宪法的历史及修订、基本制度1公民的基本
2、权利和义务，国家机构1第二章 刑 法（4课时）1、理解刑法的基本原则及基本概念包括犯罪、刑罚等。2、掌握刑法的效力范围，犯罪的特征、犯罪的构成。3、掌握刑罚体系及具体运用。刑法基本原则和刑法的效力范围犯罪的构成、正当防卫、紧急避险2犯罪的形态、共同犯罪1刑罚的目的、种类及刑罚的具体运用1第三章 民法（4课时）1、了解民事法律关系、民事权利。2、理解民法的概念和基本原则、民事责任、诉讼时效。3、理解并掌握民事法律行为、代理。4、理解结婚的条件，离婚及条件和家庭关系；继承的基本原则，理解遗赠和遗产的处理。5、理解并掌握法定继承，遗嘱继承和家庭财产制。民法的概念和基本原则公民民事权利能力和民事行为能
3、力民事法律行为、代理2结婚的条件，离婚的条件，家庭财产；法定继承，遗嘱继承，遗赠，遗赠扶养协议2第四章 合同法（4课时）1、理解合同法的概念，调整对象。2、掌握合同订立的程序，合同效力（有效合同、无效合同、可变更可撤销合同）。3、理解并掌握合同履行的原则，合同履行的具体规范。4、理解合同的变更、转让和终止。合同法的调整范围合同订立的程序无效合同、可变更可撤销的合同2合同履行的原则，合同履行的具体规范合同转让、解除2第五章 劳动法（4课时）1、理解劳动法的概念和调整对象，劳动就业促进法，劳动保护。2、理解并掌握劳动者的权利，劳动合同的订立和解除。3、理解工资、工作时间与休息休假，社会保险和福利以
4、及违反劳动法的法律责任。4、理解劳动争议的解决机构和程序。劳动法调整对象劳动就业原则劳动者的权利劳动合同的订立、解除和终止2劳动工资的支付、工作时间和休息休假养老保险、失业保险、工伤保险、医疗保险和生育保险的简单比较劳动争议的解决2第六章 民事诉讼法 （4课时）1、了解民事诉讼法的相关概念，包括起诉，上诉，申请再审，诉讼参加人和执行程序。2、掌握民事诉讼管辖，民事诉讼证据。3、理解财产保全、先予执行和强制措施。4、掌握第一审程序、简易程序和第二审程序5、理解审判监督程序，督促程序，公示催告程序，企业法人破产还债程序。民事诉讼管辖民事诉讼参加人民事诉讼证据财产保全、先予执行2一审程序、简易程序二
5、审程序审判监督程序2第七章 刑事诉讼法 （4课时）1、理解并掌握刑事诉讼法的基本原则，刑事诉讼的管辖，刑事诉讼的证据。2、掌握诉讼参与人、辩护与代理、立案、侦察、提起公诉。3、理解并掌握第一审程序，第二审程序，死刑复核程序和审判监督程序4、了解执行程序。刑事诉讼的基本原则刑事诉讼的管辖、诉讼参与人、辩护与代理刑事诉讼的证据2第一审程序第二审程序审判监督程序死刑复核程序2第八章 行政法和行政诉讼法（4课时）1、了解行政法律关系，国家行政机关，国家公务员。2、理解行政行为、行政处罚的实施机关及处罚程序，行政复议的程序。3、理解并掌握国家赔偿法的义务机关和程序。4、了解行政诉讼的概念、基本原则。5、
6、理解刑事诉讼的受案范围和管辖，诉讼参加人。6、理解并掌握行政诉讼的举证责任，行政诉讼的程序和行政赔偿。行政行为行政处罚及程序行政复议及程序国家赔偿的义务机关及程序2行政诉讼的受案范围和管辖行政诉讼的举证责任，诉讼参加人行政诉讼程序和行政赔偿2习题课2总计32编制人 鹿玉翠 编制日期 审核批准人 审核批准日期 应用电子技术专业马克思主义哲学原理教学大纲一、 课程的性质、任务和教学目标马克思主义哲学原理是高职各专业的必修课，它为学好其他学科和各专业课程及其实践活动提供了科学的方法论指导。本课程的任务是帮助学生掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、观点，树立科学的世界观、人生观和价值观。加深他们
7、对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党在社会主义初级阶段基本路线、纲领、方针和政策的理解，提高他们运用马克思主义哲学的基本观点和基本方法分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，以适应不断发展的有中国特色社会主义建设的需要。本课程的教学目标是使学生比较系统、完整、准确的掌握马克思主义哲学原理，加强理论修养，提高理论思维能力，从而牢牢的把握马克思主义哲学这个“伟大的认识工具”。同时，能以马克思主义哲学理论为思想武器，改造客观世界和主观世界，用所学的理论指导世界，做到学以致用，能运用马克思主义哲学的立场、观点和方法去分析和解决实际问题，如总结历史经验和教训；研究国内外现状，特别是研究我国现代化
8、建设所面临的各种问题；分析和解决学生在学习、工作、生活以及思想中的各种实际问题，特别是正确解析学生中的热点难点问题；能运用所学的理论阐明我党现行的路线、方针、政策的哲学依据及其正确性；能结合自然科学、社会科学的新进展阐述马克思哲学理论，从而树立起科学的世界观、人生观和价值观。二、 课程内容、教学要求及课时分配章次教学要求教学内容课时分配第一章绪论（3课时）1 了解哲学和哲学的基本问题以及唯物主义与唯心主义、辩论法和形而上学产生和发展的概况2 了解马克思主义哲学产生的历史条件，懂得马克思主义哲学的产生不仅是历史的必然，而且也是哲学史上的一场伟大变革，它在内容、研究对象及社会作用上都与旧哲学有本质
9、区别，因而成为科学的世界观和方法论。3 明确学习马克思主义哲学的意义和掌握学习方法。第一节 哲学和哲学的基本问题1 哲学2 哲学的基本问题3 哲学基本派别和形态4 辨证法和形而上学对立的根源2第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1 马克思主义产生的历史必然性2 马克思主义哲学产生是哲学发展史上的伟大变革学习马克思主义哲学的意义和方法1第二章辨证的唯物论（6课时）1 理解辨证唯物主义的物质观、运动观和时空观，懂得为什么世界的真正统一性在于它的物质性2 搞清意识的起源和本质，从根本上把握物质第一性，意识第二性的原理，划清在这个问题上唯物主义与唯心主义、庸俗唯物主义的界限；正确理解意识的能动
10、作用，在实际工作中自觉地把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，反对唯心主义和机械唯物主义的错误3 明确一切从实际出发，实事求是是马克思主义哲学一元论世界观的根本要求，要坚持一切从实际出发，反对主观主义。第一节唯物辨证法的总特征1. 唯物辨证法是关于联系的科学2. 唯物辨证法是关于发展的科学3. 唯物辨证法的科学理论体系2第二节 意识的起源、本质和作用2 意识的起源和本质3 意识对物质的能动作用4 意识与人工智能2第三节 世界的物质统一性1. 世界统一于物质2. 意识的能动性和客观规律性3. 坚持一切从实际出发1第三章唯物的辨证法（12课时）1. 理解物质世界的普遍联系和运动发展的基本观点，从
11、而把握唯物辨证法的总特征，及其两种发展观的根本对立；了解唯物辨证法是一系列普遍规律和范畴的科学体系及这个体系中各组成部分的内在联系，懂得用联系、发展和全面的观点观察处理问题是认识世界的总的原则和方法。2. 理解对立统一规律是宇宙的根本规律，是唯物辨证法的实质、核心。把握矛盾的同一性和斗争性及其二者的相互关系，懂得矛盾是事物发展的动力，了解内因和外因的辨证关系及其对时间的指导作用；把握矛盾普遍性和特殊性及其相互关系的原理，懂得这一原理是马克思普遍真理和中国革命相结合的哲学依据，也是建设有中国特色社会主义的哲学依据。3. 理解质量互变规律揭示了世界上一切事物和现象在对立统一的基础上存在和发展的状态
12、。要确切理解质、量、度的含义及正确认识这些范畴对实践活动的指导意义；把握质量互变规律的内容及其对实践的指导意义理解质量互变的普遍性和复杂多样性。4. 了解否定之否定规律揭示了事物发展的途径。把握辨证的否定观及其实践意义，知道辨证否定观与形而上学否定观的对立表现；理解否定之否定规律揭示了事物发展过程是一个由肯定到否定又到否定之否定的过程，其辨证形式是前进性和曲折性的统一，把握否定之否定规律的内容及其实践意义，明白新生事物是不可战胜的道理。5. 把握唯物辨证法基本范畴中每对范畴的科学含义及其辨证关系，懂得它们的重大方法论意义。第一节唯物辨证法的总特征1. 唯物辨证法是关于联系的科学2. 唯物辨证法
13、是关于发展的科学3. 唯物辨证法的科学理论体系第二节 对立统一规律1. 矛盾的同一性和斗争性2. 矛盾是事物发展的动力3. 矛盾的普遍性和特殊性4第三节 质量互变规律1. 质、量、度2. 量变和质变3. 质量互变的普遍性和复杂多样性3第四节 否定之否定规律1. 辨证的否定2. 否定之否定3. 否定之否定规律的普遍性和特殊性第五节 唯物辨证法的基本范畴1. 原因和结果2. 现象和本质3. 内容和形式4. 必然性和偶然性可能性和现实性选修第四章科学的认识论（5课时）1. 弄清为什么辨证唯物主义认识论是能动的革命的反映论；懂得时间的观点是辨证唯物主义认识论的首要的和基本的观点，掌握认识的辨证发展过程
14、，坚持正确的认识路线，学会科学的逻辑思维方法。2.弄清真理及其客观性；把握相对真理和绝对真理及其二者的辨证关系和它在理论、实践上的意义；弄清检验真理的唯一标准及其重要意义；知道辨证唯物主义认识论与党的思想路线、群众路线的关系，从而全面把握马克思主义真理观，为坚持真理、修正错误而斗争。第一节 认识和实践1. 马克思主义认识论是能动的革命的反映论2. 实践及其在认识中的决定作用3. 认识的辨证过程4. 辨证的思维方法3第二节 真理1. 真理的客观性2. 真理的辨证性3. 真理和谬误4. 实践是检验真理的唯一标准解放思想、实事求是2第五章历史唯物论（8课时）1. 懂得人类社会虽然和自然界具有不同的特点，但社会发展是自然历史过程这一历史唯物主义的根本观点。为此要搞清以劳动为基础的人类社会和自然界的对立统一，懂得只有从劳动及其作用出发，才能揭示人类社会生存和发展的基础，解开人类历史之谜。2. 了解社会存在和社会意识关系是历史观的基本问题。知道地理环境、人口因素和生产方式是构
