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1、高效课堂 寇家河中学 设计：张永妮 审 核：冯军妹教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！七 数 导学案 上 册 班级： 组名： 姓名： 时间： 【55-4.2.1 直线、射线、线段】导学案学习目标：1、理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质2、 会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述图形学习重难点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形学习流程：【自主学习】 1、认识线段、射线、直线：自己画一条直线、射线、线段。 直线（ ）射线（ ）线段（ ）2、线段、射线和直线三者之间的联系和区别。名称 图形 表示方法 延伸性 端点个数 能否延长直线射线线段【合
2、作探究】1在墙上钉一根木条需_个钉子，其根据是_2如下图（1）所示，点 A 在直线 L_，点 B 在直线 L_3如下图（2）所示，直线_和直线_相交于点 P；直线 AB 和直线 EF相交于点_；点 R 是直线_和直线_的交点4如下图（3）所示，图中共有_条线段，它们是_；共有_条射线，它们是_高效课堂 寇家河中学 设计：张永妮 审 核：冯军妹教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！七 数 导学案 上 册 【当堂达标】（1）若直线 L 上有 2 个点，则射线有_条，线段有_条；（2）若直线 L 上有 3 个点，则射线有_条，线段有_条；（3）若直线 L 上有 4 个点，则射线有_条，线段有_条；（4）若直线 L 上有 n 个点，则射线有_条，线段有_条5下面几种表示直线的写法中，错误的是（ ） A直线 a B直线 Ma C直线 MN D直线 MO【课外拓展】根据下列语句画出图形：（1）直线 L 经过 A、B、C 三点，点 C 在点 A 与点 B 之间；（2）两条直线 m 与 n 相交于点 P；（3）线段 a、b 相交于点 O，与线段 c 分别交于点 P、Q【课后反思】自我评价： 对子评价： 教师评价：
