《新青岛版九年级数学上册第四章《用配方法解一元二次方程（2）》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新青岛版九年级数学上册第四章《用配方法解一元二次方程（2）》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2 用配方法解一元二次方程（第2课时）学习目标：会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程；学习重难点：1、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程；2、配方法在方程变形中的应用。导学流程：（一）课前延伸：1、解方程：和，请比较这两个方程的区别与联系2、小结：如何用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程?说明：当一元二次方程二次项系数不为1时，用配方法解方程的步骤：二次项系数化为1；移项；直接开平方法求解（二）课内探究：1、自主学习：自学课本132133页，会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程。2、合作探究：如何用配方法解下列方程？4x212x10; 请你和同学讨论一下：当二次项系
2、数不为1时，如何应用配方法？关键是把当二次项系数不为1的一元二次方程转化为二次项系数为1的一元二次方程。先由学生讨论探索，再教师板书讲解。解：（1）将方程两边同时除以4，得 x23x0移项，得 x23x配方，得 x23x+（）2+（）2即 (x) 2直接开平方，得 x所以 x所以x1，x2=3、精讲点拨：例1、解方程：让学生尝试，通过讨论归纳配方法解一元二次方程步骤。1、把常数项移到方程右边，用二次项系数除方程的两边使新方程的二次项系数为1；2、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方；3、如果方程的右边整理后是非负数，用直接开平方法解之，如果右边是个负数，则指出原方程无实根。4、巩固提升：用配方法解下列方程：(1)2(2)5、课堂小结：学生总结本节学习知识。6、达标检测：课本134页习题4.2 第3、4题（三）课后提升：A组：1、用配方法解下列方程：（1） （2）3x22x30. （3） （4）4x212x10B组：1、如果，求的值。2、你能用配方法求：当x为何值时，代数式有最大值？答案：课后提升：B组：1、 a=1,b=4,a+2b=92、 =-3(x-1)2-2,当x=1时,代数式有最大值-2。
