课文索溪峪的野教案范文

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1、课文索溪峪的野教案范文 课文索溪峪的野教案范文 语文课程标准指出：“阅读是学生个性化行为。”本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光，有利于情感、态度、价值观的.正确导向。 1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3、领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。 在认真读书、理解课文内容的基础上，领悟文章的表达方法。 1、谈话导入 2、展示图片 3、读课题，抓题眼。 1、自由读 出示要求： （1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。 （2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪

2、的“野”？在书本上找出来，用笔做符号。 2、讨论交流。 1、读第二自然段 思考：边读边想，段中从哪几个方面描写山“野”？ 2、交流讨论 3、指导朗读 4、写法指导，句型训练。 操场真热闹呀，_。 1、自学水“野”、动物“野”、游人变“野” 根据学习山“野”的方法，自学水“野”、动物“野”、游人变“野”的段落，选择自己最喜欢一段读读，说说你为什么喜欢？请在课文中做批注。 2、交流学习心得 3、相机指导朗读 夸夸家乡自然风光 山“野” 水“野” 索溪峪的“野” 动物“野” 内容概括：这篇介绍了关于索溪峪的“野”教学设计4,索溪峪的“野”，希望对你有帮助！ 【课文索溪峪的野教案范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考