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1、读书心得闫娜范文 第五十六号教室的奇迹读后感孤山九年制学校闫娜读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是这真的是一本好书！ 一、这是一个多么勇敢的老师。 雷夫老师敢于讲真话，敢于把自己真实的想法完完全全地暴露在读者的面前。 在自序中他就写着“像所有真正的老师一样，我经常失败。 我睡眠不足。 我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。 当一个老师，真的会很痛苦。 我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。 他还敢于讲美国教育的
2、真话。 在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。 同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的感觉。 我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。 我们可以这样认为，勇气，是他迈向成功的第一步。 二、这是一个多么有爱心的老师。 在第56号教室的奇迹一
3、书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。 我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。 “让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。 在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。 雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，用国家督学，原省教科所成尚荣所长的话说就是“教育，从儿童立场出发
4、”。 雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。 因为时间的关系，在这儿不再赘述。 应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。 三、这是一个多么有智慧的老师。 一名好教师要成长，必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想，这是教育的大智慧、真智慧。 雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步认清了人生使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的独特的教育思想在认识到当今“速食”社会是造成孩子避免挑战困难的原因的时候，他果断地提出了“成功无捷径”的理念，培养孩子们孜孜不倦、不屈不挠地克服困难的态度；在教育实践中，他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”，“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名
5、智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。 最可贵的是，他在遇到问题时，绝对不是先从客观方面去找原因，找借口，而是进行积极思考，及时去纠正自己的观点和做法，用自己的大脑去解决问题，用自己的思考去摆脱困扰。 在他心情的调色盘里，即便是偶然会有灰色，但他也能很快将它涂抹成暖色。 看过这本书的读者都知道，这本书还传递出不少先进的家庭教育观，教给家长不少方法，例如开家庭读书会等等。 我想，虽然我们身处不同的国度，文化背景也有所不同，但对孩子的教育还是有其相通之处的。 最后，我还是想用尹建莉在书中说的一句话来结束我今天的交流读第56号教室的奇迹是一个充满惊讶和感动的过程！它真的是一本很好的书。 xx年9月4日。 内容仅供参考
