高考生物一轮复习 单元基础知识排查(九)第九单元 生物与环境课件 新人教版

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1、单元基础知识排查(九),第一关:测基础判正误,第二关:练规范强素质,栏目索引,第一关:测基础 判正误,1.可用样方法调查某块草地蒲公英的数量及某玻璃容器中酵母菌的数量变化() 2.年龄组成可以预测种群的发展趋势,性别比例可直接影响种群的出生率和死亡率() 3.种群的“S”型增长和“J”型增长主要是由环境条件决定的() 4.“S”型增长的增长速率由大变小,所以有K值(),要用抽样检测法,性别比例只能影响种群的出生率,不影响死亡率,因环境空间或资源等是有限的,所以才有K值存在,解析答案,5.一个生态系统中某两种生物之间的种间关系只能是捕食() 6.生物群落的水平结构或垂直结构更有利于生物充分利用资

2、源() 7.演替过程中群落的物种组成和优势物种发生变化() 8.次生演替的速度比初生演替的速度快() 9.人类的活动会影响生物群落演替的速度和方向(),也可以是既竞争又捕食,生物群落的垂直结构和水平结构实际都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应,因为在群落的演变过程中,每次演变会有新物种数量和种类的变化,解析答案,10.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是竞争() 11.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱() 12.生态系统的生产者只能是植物,消费者只能是动物,分解者只能是微生物() 13.直接以低营养级的生物为食将提高能量传递效率() 14.虎等大型肉食动物容易成

3、为濒危物种,可用生态系统中的能量流动规律进行 合理分析(),南方热带雨林中的生物种类多、数量大及温度适宜等因素,其分解者代谢活动较强,还可以是微生物,欺,说明它们的关系是争夺,即种间竞争关系。而不是彼此互利的共生关系,还可以是植物、微生物,还可以是动物,与能量传递效率无关,只是可以提高能量利用率,他们一般位于食物链顶层,所需的能量最多,解析答案,15.假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中能量流动的营养级数将减少() 16.心猿意马不属于生态系统的信息传递() 17.生产者固定的能量一定是太阳能() 18.用标志重捕法调查某动物的种群密度时,由于被标记动物经过一次捕捉, 被再次重捕的概

4、率减小,由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小(),也可以是化学能,如化能合成作用的细菌(硝化细菌),杂草和水稻处于同一营养级别,不存在级数减少的情况,心猿意马是指人心意好像猴子跳、马奔跑一样变化无常,形容心思不定,计算公式:种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数,重捕中被标志的个体数偏小,则种群中的个体数偏大,解析答案,19.在种群的“S”型增长曲线中,达到K/2值时种群的增长速率最快,达到K值时种群的增长速率为0() 20.一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落, 这是群落的垂直结构() 21.一个森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生

5、物群落() 22.食物链与食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的(),林地中的生物由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响,沿着水平方向分布成不同的小群落的现象叫水平结构,生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。包括所有植物、动物、微生物(或者说成生产者、消费者、分解者),解析答案,23.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,一定位于第一营养级() 24.在捕食食物链中,食物链的起点总是生产者,占据最高营养级的是不被其他动物捕食的动物() 25.食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网,食物网的复杂程度

6、取决于该生态系统中生物的数量() 26.食物链一般不超过五个营养级,原因是能量流动具有逐级递减的特点(),食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类与数量,解析答案,27.生态系统的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性也就越强() 28.发展生态农业,实现物质与能量的循环利用,是实现人与自然和谐发展的一项合理措施() 29.对任何一个自然生态系统而言,物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应,但能量是逐级递减的,且是单向流动不循环的,必须从系统外获得() 30.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础(),一个生态系统的组成成分越多即种类及数量越多

7、,食物网越复杂,抵抗稳定性越高,恢复力稳定性越弱,物质反复循环利用是指生物群落与无机环境之间,而不是一个生物群落中各成分之间反复循环利用,能量不能循环 ,只能单向流动,解析答案,31.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等() 32.生物多样性有着三个方面的价值。对人类有食用、药用和工业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值() 33.在一条食物链中,由低营养级到高营养级推算,前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量”,而“数量”可能出现反例(),对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的间接

8、使用价值,解析答案,34.对于捕食链来说,第一营养级一定是生产者,分解者一定不占营养级,无机成分也一定不占营养级() 35.在生态系统中,生产者不一定是植物,消费者不一定是动物,分解者不 一定是微生物(),如光合细菌、硝化细菌等,如猪笼草、根瘤菌等,还可以是动物,如秃鹫,解析答案,返回总目录,第二关:练规范 强素质,1.在甲图中画出增长型的年龄组成曲线,在乙图中画出衰退型的年龄组成曲线。,答案如图所示,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,2.在甲图中画出“J”型增长的增长率,在乙图中画出“S”型增长的增长速率。,答案如图所示,“J”型曲线的增长率是不变的,为定值。,“S”型曲线的增长速率是先

9、上升,后下降。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,3.请画出蝗虫与草的种间关系曲线。,答案如图所示,二者为捕食关系,蝗虫是捕食者,草是被捕食者, 蝗虫的数量随着草的数量增加而增加,减少而减少。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,4.画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。,答案如图所示,牧草为生产者,第一营养级;野兔和羊为植食性动物,同为第二营养级;狐为肉食性动物为第三营养即级;人为杂食性饮食结构。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.完善下面图形,理解能量流动的过程。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,6.完善下面图形,理解初级消费者中能量的去向。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,7.完善下面图形,理解碳循环的过程。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.画出抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系曲线。,答案如图所示,生态系统中营养结构越复杂,生态系统抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低。,解析答案,返回总目录,1,2,3,4,5,6,7,8,本课结束,

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