绘画欣赏心得体会

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1、绘画欣赏心得体会 绘画欣赏心得体会美术鉴赏学习心得体会我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。 我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。 当然了，前提是你喜欢它。 原本以为美术就是指画家的画作。 比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。 直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。 美术一词被我所理解，也正是上钥了美术鉴赏课以后。 下腥面我就来谈谈对美术鉴参赏课的感想欣赏以线伙造型的中外美术作品，虑提高学生对“线”这一化艺术形式的审美能力。 苍线条是美术最基本输的造型手段

2、，是构成视量觉艺术形象的一种基本氧因素，无论平面的还是诬立体的作品；不论是写很实，还是装饰；不论是匡抽象的，还是具象的?琴?在长期的美术发展过旧程中“线”作为美术潘家创造形象和表达自己甜思想感情的艺术语言，窃一直处于十分重要的地红位，并越来越显示出丰窗富的表现力及艺术美感执。 中国著名绘画大师吴厚冠中的山水一画，毖皴染不多，主要以毛笔戌线条勾勒，但其中线条干流畅自由，轻重虚实的晤变化，随意性较强，具挫有浓厚的抒情意味和鲜究明的时代感。 法国后期赛野兽派大师匀蒂斯的幸红沙发上的注女以简透洁概括、富子感情色而轨又极富装饰件的线，极杯为和谐、简练地勾画出爽一个呼之欲出的少女形缴象。 美术鉴赏课走粗进

3、大学校园是为了更好便的培养大学生，提高大液学生的素质，最根纫本的问题是要提升大学絮生的精神境界。 美术鉴盖赏的最终意义，就在于芭使大学生的情感得到陶鲁冶，思想得到净化，品祸格得到完善，从而使身刷心得到和谐发展，精神扎境界得到升华，自身得携到美化。 第一美圭术鉴赏有益于大学生灵哨魂的雕铸和人格的完善古。 艺术教育注重开发和痒挖掘人自身的潜能，并夺致力于培养人的自尊、讶自信、自爱、自立、自贤强意识，不断提升人们豆的精神文化品味和生活萍质量，从而不断提升人趁的生存和发展能力，促儒进人的全面发展与完善俞。 人的全面发展，正如炎恩格斯所认为的那样，无包括智力、体力、思想渭、道德、意志、信念、岂情感等各方

4、面，全面发皑展是一专多能的素质型壁发展。 鉴于此，大学生药的艺术素养已经日益融烃入时代的潮流之中，倍吉受人们的重视与关注。 源大学生美术鉴赏作为美歧育的一种手段，在促进添大学生灵魂雕铸和人格蔡完善的全面发展中起着喇重要的作用。 第二予满足大学生的审美需边要，提高和培养审美能洁力。 在美术鉴赏课上，瞒通过大量地、广泛地鉴茬赏优秀艺术作品，就会挣逐渐具有和提高感受美病、理解美的能力了。 这墨里不单单是提高学生的坡鉴赏水平问题而是如何桑发展学生的价值取向问岭题。 提高学生对美术意严义的认识，培养我们正谚确的审美理想，健康的餐审美情趣，提高对美的少感受力、鉴赏力、表现闹力和创造力。 第三矗陶冶大学生的

5、思想情烤操、提高大学生的精神昼境界。 通过美术鉴赏对宜美和艺术增进理解，无仲疑对提高文化素质和思债想境界，都会产生不可曾估量的作用。 第四萍帮助大学生开阔眼界害，扩大知识领域。 在这匡种鉴赏活动中，是凝美术作品为我们提供了唱种种与他人产生共鸣的中经历与感受，能够以一垄种艺术的眼光和态度看务待周围的一切事物，并潜获得一种全新的洞察力觉。 第五美术鉴赏稍可以娱情怡神，激发想乡象力培养创造性。 通过原鉴赏不仅使人视觉愉悦个、心情舒畅，更在于美密术作品都是通过点、线茫、面、色彩、空间、肌酪理等形式组成，所以画扎面上的节奏感、韵律感能会对人的视觉产生影响套，进而使人产生联想。 眶因而，当我们在鉴赏美优术

6、作品时，不管是遇见陨那些赏心悦目的写实作卫品，还是一些现代派艺论术家的抽象作品，都会撅使我们获得一种喜悦与通满足。 对美术作品鉴赏试的过程中，也更能促进轻身心健康的发展，陶冶星情操激发创作热情与创休造能力。 总之，作为美酥育的重要组成部分，大莽学美术鉴赏课的开设，惶对提高大学生的素质，及培养创新精神和实践能杨力，塑造健全人格具有沥不可替代的作用。 通过霉美术鉴赏课的学习发展窜大学生形象思维，培养哈创新精神和实践能力；兜树立正确的审美观念，忍培养高雅的审美品位，爷提高人文素养，提高感朽受美、表现美、鉴赏美吼、创造美的能力，促进膀德智体美全面发展。 为峙培养文明合格的下一代灸，具有重要的意义。 美

7、葛术鉴赏心得体会美款术又称造型艺术、视觉嗅艺术、空间艺术。 它是岭指艺术家运用一定的物茎质材料，如颜色、纸张祟、画布、泥土、石头、埋木料、金属等，塑造可睁视的平面或立体的视觉莱形象，以反映自然和社姓会生活，表达艺术家的茹思想观念和感情的一种脂艺术活动。 美术鉴审赏是运用感知、经验对萝美术作品进行感受、体褥验、联想、分析和判断衷，获得审美享受，并理粤解美术作品与美术现象睹的活动。 美术鉴赏活动黍能帮助学生在欣赏、鉴锡别与评价美术作品的过角程中，逐步提高审美能施力，形成热爱本民族文豪化、尊重世界多元文化逐的情感和态度。 从箕不了解美术，到懂得欣成赏美术；从无视美的存懈在，到学会发现美；从脯对美术不

8、感兴趣，到喜者欢上美术，这就是这学炬期学习美术鉴赏课的最絮大收获。 美术欣赏课将郁我带到了一个全新的世蜘界，带到了一个我以前搏从未涉足过的领域，带港到了艺术的殿堂，我可宦以说出那些美丽的作品值的故事，它让我发现原漳来世界是这么美，原来朔一个人的思想可以这样栅表达，原来先代们是那黑么的智慧。 从先民埋们朴素而不成熟的美的琐作品到现代人独特的表跑达思想的绘画方式，中狰间的发展过程是丰富和薪复杂的。 从稚嫩的远古白美到沉雄博大的秦汉艺卸术，到文人登场的魏晋丘南北朝，到雄浑(咋于:海达:绘画宫欣赏心得体会)壮丽的蹦隋唐气象，从继往开来炎的五代到宋元意象，到谋画派林立的明清，再到抒新旧交替的中西交融，葬

9、最后到个性十足的现代台，每个时期都呈现出独月特的绘画特点，都留下逊了一批优秀的画作，让修后人去赞叹。 绘画沥是造型艺术中最主要的薛一种艺术形式。 它是指颓运用线条、色彩和形体葵等艺术语言，通过造型换、设色和构图等艺术手渊段，在二维空间(即平稚面)里塑造出静态的视乙觉形象，以表达作者审累美感受的艺术形式。 晌就像凡高的艺术是伟卷大的然而在他生前并未萤得到社会的承认。 他作岔品中所包含着深刻的悲姓剧意识其强烈的个性和号在形式上的独特追求远吁远走在代的前面的确难券以被当时的人们所接受打。 他以环境来抓住对象报他重新改变现实，以达线到实实在在的真实，促膳成了表现主义的诞生,吃在人们对他的误解最深命的时

10、候，正是他对自己藩的创作最有信心的时候笔。 因此才留下了永远的唱艺术著作。 他直接影响菌了法国的野兽主义德国整的表现主义以至于20仟世纪初出现的抒情抽象焰肖像。 向日葵媒就是在阳光明媚灿烂的册法国南部所作的。 画家涯像闪烁着熊熊的火焰满稳怀炽热的激情令运动感锦的仿佛旋转不停的笔触傍是那样粗厚有力色彩的玉对比也是单纯强烈的。 袜然而在这种粗厚和单纯却中却又充满了智慧和灵肇气。 观者在观看此画时彤无不为那激动人心的画澎面效果而感应心灵为之眨震颤激情也喷薄而出无炬不跃跃欲试共同融入到歇凡高丰富的主观感情中弘去。 总之凡高笔下萍的向日葵不仅仅是植物绿；而是带有原始冲动和晶热情的生命体。 我更爱操看窗外

11、那一片向日葵，沂爱看她们在阳光下开出仗灿烂的笑容。 我不敢展铜示真正的我，我也不知修道真实的我是什么样。 孝在向日葵面前，我有一椰种自信的感觉，展示着播那个成功、全新的我；莫我在看见向日葵时，心署里总有种暖洋洋的感觉计。 我看见梵高背着灌画夹，在向日葵丛中专阿心致志地画着那幅热情雷奔放的向日葵。 我看着帜向日葵明朗的脸，眼睛嚼一亮。 我对樊高喊道缩“你必须面对自我，绝狮不能逃避。 不管这有多碴么困难，需要多大勇气害!”其实这句话不仅是隧对樊高说的，也是陕对我说的。 虽然樊高已塞经成为过去，而我却可炕以改变。 我要感谢的不渝仅是那扇窗，更要感谢乎窗外精彩世界为我带来择的美好遐想。 美术煌鉴赏课走

12、进大学校园是拣为了更好的培养大学生陵，提高大学生的素质，末最根本的问题是要提升领大学生的精神境界。 美止术鉴赏的最终意义，就诺在于使大学生的情感得底到陶冶，思想得到净化埋，品格得到完善，从而昼使身心得到和谐发展，蚀精神境界得到升华，自一身得到美化。 美术鉴赏蕴有益于大学生灵魂的雕治铸和人格的完善艺术教尹育注重开发和挖掘人自蘑身的潜能，并致力于培毅养人的自尊、自信、自遮爱、自立、自强意识，冤不断提升人们的精神文厌化品味和生活质量，从搐而不断提升人的生存和宴发展能力，促进人的全吗面发展与完善。 人的全锦面发展，正如恩格斯所焉认为的那样，包括智力品、体力、思想、道德、涵意志、信念、情感等各宫方面，全

13、面发展是一专育多能的素质型发展。 鉴噪于此，大学生的艺术素腾养已经日益融入时代的顷潮流之中，倍受人们的涛重视与关注。 大学生美隧术鉴赏作为美育的一种铭手段，在促进大学生灵辗魂雕铸和人格完善的全磋面发展中起着重要的作挞用。 满足大学生的审美邪需要，提高和培养审美搅能力，在美术鉴赏课上迅，通过大量地、广泛地则鉴赏优秀艺术作品，就茎会逐渐具有和提高感受船美、理解美的能力了。 许这里不单单是提高学生苑的鉴赏水平问题而是如普何发展学生的价值取向幸问题。 提高学生对美术液意义的认识，培养他们助正确的审美理想，健康翻的审美情趣，提高对美酋的感受力、鉴赏力、表愉现力和创造力。 陶冶大政学生的思想情操、提高赃大

14、学生的精神境界。 顽通过学习本课程，可绳以使我们了解更多的美曼术知识，提高我们的美馒术鉴赏能力，培养我们域的艺术审美兴趣，而这弯对提高我们的全面素质齐起着十分巨大的作用。 终中国绘画艺术欣赏课程港体会院系名称可靠性与尹系统工程学院课程名称婿中国绘画艺术欣赏老师膜李佳姓名闫美辰学号Z芦Y151421820惶15年12月13日姐通过这次人文专题课牟程中国绘画艺术欣吗赏几次课的学习，虽然剪时间并不长，但是对于矛自己来说还是有一定的肥收获的。 虽然之前并没刷有任何绘画艺术知识的祥学习，但是绘画艺术作宽为从古至今的一种艺术挣形式，作为承载人类社章会与自然社会灿烂文化眨的艺术载体，是具有非凋常重要的意义与

15、价值。 北作为一个从小画画就不支好的工科女来讲，当时惑选这门课程时的确也不羞清楚这门课程到底是讲涣些什么内容，对自己的匝知识体系是否会有所提踊升，不过在我完成这几煌次课程之后，对于中国奈古代绘画艺术有了一个郎大体的认识，填补了之此前这方面知识的空白。 沥同时，之所以为欣赏课恍程，我想并不是要我们恃深入地去研究去理解中畔国古代绘画艺术，只要挣能对于古人的绘画艺术渐、绘画形式以及画家想厌传达的绘画思想有一个重大体的认识就可以了。 魂在欣赏和学习的过程中项，提高自己的艺术欣赏炯能力，陶冶自己的情操彝，这些对于我们这样一窑直接受理性教育的工科耘生来说，提高自己的艺洲术欣赏能力绝对算是一皆种感性教育，更是对自耗己创造性思维的另一种铬激发与培养的方式。 醋课程中，老师利用五曳次课程分别介绍了中国荔近古五大时期的美术绘滁画艺术，分别是原始逝社会至秦汉时期、魏晋徽南北朝时期、隋唐五代许时期、宋辽金