教师培训心得0范文

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1、教师培训心得0范文 教师培训心得教师培训心得东城中学韩砚楠这次北京培训收获颇丰，记得高金英老师说了这样一句话“今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。 他们是具有这三种身份的专家。 当时对这句话没啥特别的印象，只是随手记下来，回来后反思这几天的学习内容时，这句话突然就蹦出来了，再仔细考虑一下，对啊，我们不正是在工作中学习和研究吗？这几天学习让我看到了教育的广阔世界，讲的老师都有着高尚的师德，丰厚的文化底蕴，系统的专客业知识，重要的是他们置都有自己的目标并且执挚着的为之奋斗着。 佩服斜之余我在反思自己，真砸是走出去才知道天有多霖大，上班11年了，才蹈知道“教师”这俩字的喂分量，这次培训让我

2、明猪白自己该往哪儿走了。 禹这次培训中有好几疹位老师多次提到了静气靳，回想一下这十余年的讳教书经历，虽说也认认胯真真做了，但终究没有样静下心来深究一下教材又、学生和自己。 老师说惭静下心来备每一堂屠静下心来批每一本作业疯静下心来与每个孩子对坯话静下心来研究学问静辕下心来读几本书静下心祭来总结规律静下心来反屁思静下心来细细品味默这些说起来容易，可玲真要坚持做下来实实在阉在不是一容易的事，宁这个社会本身就浮躁，汛单单要求教师静下心来扒，太难了。 可是我们面须对的是一群活生生的有指着大把未来的孩子们，绸我们的一言一行也许就嚎会改变孩子的一生，“鸣这个世界什么人都可以壳变坏，就是老师绝对不呀能变坏”。

3、 高老师说静裤下心来受益的是学生，粳但最终受益的是我们教况师自己。 何不坚持几年贾试一下吧，至少不会少斥什么。 几位老师的附堂上给我印象最深的凯是老师们的博学多才，曲从年逾八旬张梅玲老师逾到与我们年纪相仿的赵境希斌博士，他们讲不炽用看稿子，出口成章，都特别是高金英老师，我晤真纳闷62岁的人怎么镰记得住这么多当下流行郧的小段子，而且说得这磕么流利。 他们的博学让诀我佩服，也为今天的我披感到惭愧。 毕业十三年斧了很少再去看书学习，燕有时候自己都能感觉到宴知识的匮乏，语言的苍毖白，连夸奖学生都是那右么单调，可是惰性总是乃占上风，一遍遍的告诉吓自己明天吧，明天吧菇就这样混混沌沌过了饿十年，还和原来一样

4、。 秘但是我发现孩子们的知凑识结构和十年前已经大贾不相同了，她们的喜好许，我开始无法理解了；薯他们的语言，我快要听争不懂了，是我老了吗？俞要说才30来岁，正当凿年啊！老师们的讲座给苹了我答案，应该是我没验有及时更新自己的知识柱储备，缺少了对新知识惰的好奇与敏锐，难怪我酗会迷茫，会困惑。 我可膀不想做学生眼里的老古典董，我愿意和他们一起瞧向前走，不，应该走在默学生的前面，这样我才延能有做一名好老师的资碟本，才能为我的堂注践入新鲜的活力。 是啊，佛如今是信息爆炸年代，眩教师不更新、不补充新忻知识是万万不能的。 做拱一个有价值的老师必须旺积蓄本体性知识，保证吝教师胜任岗位；增加文闹化性知识，能博采众

5、长腮自成一家；注重实践知莆识，丰富教师经验；积死累条性知识，是成功疲教学的“金钥匙”。 我性们教学工作实践越来越运离不开必要的教育和心夯理学知识的储备运用。 译“腹有诗书气自华荔”这也许是这几位老师纽堂上神采奕奕的原因谜吧，堂上的她们精神到抖擞，没有一丝倦怠，捍充分体现着她们的个人烟素养和对我们的尊重，鞋这也是我们最直接的榜窍样。 我们喜欢这样的老愈师，我们的学生肯定也凿不例外，可扪心自问佣我们的孩子是否也这样卉幸运，能每天看到精神执、快乐的老师？真是惭操愧啊，拿我自己来讲，恕心烦的时候往往会把情臃绪带到堂上，语气不猫自觉地加重，神态也开须始不耐烦，有时候是看粥到学生怯生生的表情时叙才发觉自己

6、的态度不好忆，虽说过后给学生道了妈歉，但总是觉得很后悔疵，怪自己没控制好情绪缠；可碰上脾气同样不好蛊的孩子就会在堂上发症生冲突，弄的孩子伤心彝，自己也下不了台。 现发在想起来，在潜意识里朝我还是没有做到真正把择学生当做平等的个体。 趣老师们都提到了“爱”攻学生，赵希斌老师把“阉爱”改为“尊重”，他喷把教师从“神”回归到宰了“人”，当然，能做萨到爱学生更好，做不到绍也没关系，但是一定要霖做到尊重学生，这是做泳教师的职业要求。 用他达的话说“这是文明社通会中的文明人应该做的元文明事.”教育本就是懈传播文明的，所以作为殿文明的传播者，我们在撒提高知识素养的同时还侦要提升自己的道德素养菌。 具体到学生

7、这儿，就湃要求我们首先不以粗鲁巫的方式在身体和情感上恍攻击学生；其次堂本漆身就是学生出错的地方坤，有错误是学生的权利失，作为教师一般情况下攫以公平、关心、宽容、蛆体谅等态度对待学生，皱；在特殊情况下以“专墙业”的方式调节、克制抢自己的情绪与行为，照野顾学生的体面和尊严。 款在我们懂得了师德恨的重要性，知道要静下脯心来学习和研究之前，搅有一点必须要先做到，幽那就是要调整好自己的叭心态，“不要抱怨没有地的，要十分珍惜拥有的蔑”。 也就是高老师所说瞳的“随喜心”。 用最通塌俗的比喻，上西天取经挥的马和原地拉磨打转的颓骡，十年间走的路都是煤差不多，可收获的就完灾全不一样了。 因此，对拯于我们教师而言，

8、苦也刨教，乐也教，苦乐都是好教,苦教不如乐教。 如洛果我们把学生看成魔鬼酣，就会天天生活在地狱饺里，如果我们把学生看乱成天使，就会天天生活碟在天堂里。 要学会从工昆作中寻找自己的乐趣，惮相信办法总是比困难多箩。 对于专业技能，星这几位老师都有其独到盐的地方，张梅玲老师提吝出了堂就像带孩子去襟玩一样，事先你要想好谁 1、要把孩子带到哪嗅里去（教学目标） 2、渊怎样带到哪里去？（过徊程和方法） 3、怎样知十道学生已经在那里了？童（反思）在这一过略程中要实施差异教学，韵承认和了解孩子们的的易差异，要充分的备学生涂，做前调研，写弹性钠教案。 对学生要有要求恋但不要苛求，要学会等藏待。 还要不停的反思、

9、械磨练自己。 她还提了一酋个很实用的小建议可投以准备一个小本子，随溜时记下自己的反思，白珠天忙的时候简单写几个瑶字，等晚上再写详细的橡反思。 这个建议整个培恋训中我都用到了，很有教效果，但是不能拖的太瞧长，不然就会忘了怎么炕回事。 赵希斌老师章用一个在中国十年执教蔗的德国小伙卢安克的教抹学片段感悟着我们。 小遭伙子所在的学校里喜欢臆戏水的学生说想建一个滤游泳池。 卢安克就让学晌生自己去考察，然后一战起设计游泳池。 等到动继工的时候，许多学生的篷家长来帮忙，这么一来谭，学生什么也不敢做了诫。 卢安克觉得这样失去苗了做这事情的意义，墟便不让家长继续参加。 拟大人走了，孩子自己来邮做剩下的工作。 这

10、样的蔓情形才是卢安克希望看邯到的，他需要孩子们自栅己亲自参与到创造过程玄中。 “我们是为了做，遏而不是为了有结果。 债卢安克说。 （事后我查缚阅了资料，网上有卢安贞克的博客:/纠/luane.i惩au.rg/让禹人难以想象的感动）除醇了感动于这个人，更感戒动于他的教育方式，重惹视过程而不是结果，我滔们的授也应该这样，呀堂让学生思考的地方妻，而不是结束问题的地旁方；是产生“？”的地氰方，而不是画“。 的胯地方。 “授之以鱼不如雍授之以渔”我们将要做咆的比单纯讲授一节会襟更有难度。 吴正宪擎老师则从这方面做了更把详尽的解说。 她提出了燥 1、先按照自己的袁思路上一堂，再找名惜师的看看，反思自己唱的

11、不足。 2、共同餐会诊，集体备，在互谊动研修中学会重新认识知自己 3、双师同堂，在蚜堂的摸爬滚打中提高圆执教能力在这一过惊程中体现了团体协作能浙力，一个教研组共同分庚享同伴的经验，共同学酚习成长。 从吴老师的讲绚授中，能看出她精通教毗材，经过她的解说，我米突然发现自己误解了教肢材，教材只是参考不是在标准，我们要做的不是宰告诉学生知识点，而应侮该是让学生自己去总结舵知识点，哪怕那是错误剪的；我们不是堂上的拉主角，主角是学生，我轴们是导演；堂不是得义出答案的地方，而是产婿生问题的地方。 好难哪斯！我头一次感觉到任重闷而道远。 这次培训独的收获沉甸甸的，心情硅异常愉悦。 这大概就是早与高人交流的感觉

12、，难犊怪高金英老师说“读毛好书，交高人，乃人生喳两大重要事。 聆听这观些专家的讲座是一种享怜受，同时也体验到一种砸心灵深处的震撼与贼感动！让我们从这些专哪家的讲座开始，努力做修好我们这集工作者、学换习者、研究者三位一体铝的职业吧，让我们教师央成为学生生命中的贵人伤！不好意思，照相遥技术实在是有限，但是宴能留下老师精彩的瞬间呜，时刻唤醒心中美麦好的回忆，也是一不幻错的事。 留作纪念吧轧出口成章、言辞论犀利但不乏幽默的赵希描斌博士，他的话常能引舷起我们的共鸣，堂上捣常常笑声一片。 在他噬堂结束时，学员们没有冬一个人离开座位一直到蒸目送他离开教室，实际径上内心里是希望他再回镭来讲，这就叫意犹未尽揖吧

13、。 结果很遗憾的忘了肩买他的书，不过还好，絮当当网上有售。 特宙认真，特慈祥的张梅玲赞老师，年逾八旬的老人通走到台上就特精神。 不抱知道她是哪个地方的人囱，但是她的声音很好听痊。 她就像我们的忘年交丫。 这就是我多次提事到的高金英老师，这可嚎是一位有爱心、极其负拔责且极有办法的厉害老廓师。 网上的一段段诙谐宴的话，有趣的故事等等成各方面的东西，她张嘴差就来，而且说得特流利桅，就像是在说快书，形掖神兼备。 吴正宪老佣师没有照出老师的风采番，真是抱歉。 如果不说汐谁能知道她已年过半百屎，端庄，美丽、亲切的占老师，这才真是用心在从做教育的人，她的天具天上才过瘾呢！王署文湛老师，基础教育司绿的原司长，连个草稿都铸没有去引经据典把枯燥饰的学习纲要解说的详尽明清晰。 他也73了。 崇还有一些老师因为相榷机没电了照成，很遗憾镐的。 也许在网上还可以侯搜到有关他们的资料鲁最后再说一下一直陪典伴在我们身边的班主任袄老师，朴实平和是这位惫老师留给我的最初印象弯。 整个学习过程中，她炼没有一句多余的话，简经洁大方，用词恰当，毫育不张扬。 这实际上也是谩她最美丽的地方。 烷丁。 内容仅供参考