《心得docx范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心得docx范文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心得docx范文 培训心得在这次培训中有“文化人生漫谈”、“教学常规”、此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。 在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。 对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。 通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 作为一名老师，让我激动和回味的莫过于教育局局长的现身说法、他从文化教育教学管理生动的教学事例让我如临其境。 使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认
2、真钻研和日积月累而成的。 而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。 从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。 在讲座中，局长说:“没有爱就没有教育”。 教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。 尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。 对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。 首先是自己在教学过程
3、中每一个付出和感悟，在这次的培训的讲座中得到了印证。 教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。 作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。 其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。 这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。 我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。 以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量
4、，它比任何高明理论的说教都有效。 把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。 作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。 只有及时地充实自己，提高自己。 面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。 同时还要学会以“诚”待人。 良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。 还要学会“容”纳一切。 比如学生的表现、成绩、等。 我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。 每一个学生都有属于
5、他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。 我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。 有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。 同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。 古语道“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。 从教师的教学理念和实践出发，把教学和教师的发展放在同一个
6、平台，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。 让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。 你在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差异？如何通过情景教学来缩小差异？还让我们了解到教学常规下的四中状态。 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。 孩子需要激励，犹如禾苗需要雨水。 只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。 基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为
7、激励的前提，以教师、学生、家长的激励性评价为关键。 在评价的激励下，明晰目标并付之行为，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。 最让我感到兴奋和值得回味的就是为期一天的户外活动，这是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体会。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。 教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。 职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。 教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。 教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。 影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。 作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。 同时还要做一名反思型的教师。 作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。 虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。 相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。 内容仅供参考
