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1、心得77424范文 学习中小学教学常规心得排碧中心学校秧则宇通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。 我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。 在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。 我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。 我认为这只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。 我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就
2、有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。 目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。 因此我认为落实小学教学常规实施细则应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。 中小学教学常规实施细则从三大方面提出了明确的要求。 一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。 每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指
3、导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。 不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。 落实教学常规实施细则，应该同校本教研形成合力。 常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。 教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。 反过来校本教研
4、活动也是教学常规的一部分。 校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。 这是在广大一线教师进行精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。 在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。 xx/12/3中小学教学常规学习心得排碧中心学校龙艳玲通过对教学常规的学习，我觉得教育要面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发
5、展奠定基础，通过参加这次学习活动，体会颇深，下面我谈以下几点体会一领会教学常规的特点学校教学常规主要体现了这些特点以人为本，与时俱进；教学基本要求与小学教学常规管理相结合。 从这些特点，本人从中体会到教学常规注重教师教育思想的培养，教学理念的更新，学校教学常规的指导思想是“面向全体、分类指导、张扬个性、全面发展、主动发展”，要求通过科学、规范的教学活动，使学生具有爱学习的精神；具有创新精神和实践能力；树立全面、和谐发展的教育教学理念。 还有课堂教学是教师与学生“共同提高”的过程，“共同提高”就是对过去的那种传统式教学、灌溉式教学进行了彻底的更新，既承认了学生的主体性，也强调了师生的平等性。 “
6、教为学服务”说明了我们的教学不再是单边的教师活动了，而更多的是落实在学生身上的一种“服务”。 因此，教师只是学生“学习的组织者、引导者、促进者、合作者”，而只有这样的课堂，才会充满活力，充满乐趣。 常规中提到备课要了解本学期教学内容和要求，掌握教材特点，熟悉各单元内容联系和重点要求，写出详细的学期教学计划及教学进度安排。 我通过学习更加意识到备课要根据课程标准和教材；分析学生的生活经验、学习态度；研究教学目标要求、教学重点难点、能力和情感态度；确定教学方法和教学手段。 如撰写教案时,要求先有同年级教师集体备课,每个教师提出不同的见意,怎样教使学生更容易掌握,怎样教能分散学生的难点,这样体现了灵
7、活性与人文性。 二深刻体会教学常规的作用教学常规，首先是能规范我们的个人教学行为，它规定了我们计划的制定、备课的撰写、上课的要求、作业批改、帮助与辅导、教学评价、总结等方面要求，使我们的教学常规逐步转化成教学习惯。 通过学习，我知道了学校教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。 要正确使用教材和教学资料，变教教材为用教材，关于这点我最有感触。 如平时我在课堂教学中，尤其是新课的教学我会随地取材，要是同学们参加了活动，我就及时引导他们把自己的见闻、感受等统统拿到课堂上来，在班内展开讨论。 这样，不但激发了学生的学习欲望，而且培养了学生的认知水平。 布置作业
8、一定要精心设计。 批改作业时更要讲究，对那些作业有出差错的不要过早下结论。 特别对学习有困难的学生，要留个机会给学生自主评价、自主订正的，这样才有实效性。 通过学习和讨论，我进一步领会了学校教学常规的内容对扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量的重大意义；明确了在课程改革背景下，教师在“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面的新理念、新要求。 在学习过程中，我认为教学常规不但对教师提出了新的要求，同时也为教师指明了工作的方向，消除了教师们在新形势下对教学常规工作的模糊认识；我们要联系实际，找出自己在工作中的不足与差距，并在教育教学工作中实践。 在今后的工作中，只要认真遵循学校的教学常规去组织好课堂教学，教学效果会事半而功倍。 xx/12/3。 内容仅供参考
