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1、徐兰读书心得范文 有效教学读书活动心得体会徐兰三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 近期我读了由美国加里?d?鲍里奇著，江苏教育出版社出版的有效教学方法一书，感慨颇多。 作为一名青年教师，说实话，刚一开始，这本书并没有引起自己的重视,总觉得这又是一次图于形式的任务学习,而在读完以后,却发现这本书不像以前的理论书籍一样去强调教学的艺术性,高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西,而是从我们的实际教学生活出发,很多东西说出了我们的心声，颇有感触。 下面结合我个人的读书体会，谈一下我的认识，希望能将书读薄，能和大家产生一点共鸣。 终先看看目录，本书共有13章有效教师、理解
2、你的学生、教学目的与教学目标、单元和课时计划、直接教学策略、间接教学策略、提问策略、自主学习、合作学习与合作过程、课堂管理、课堂秩序和纪律、评估学习者、评估学生。 没想到内容还这么接近我们的教学。 每一章谈一个教学中的重大问题，有生动的实际事例或统计数据作为根据，也有精辟的理论分析，很多都是教育教学中的实例，娓娓道来。 作者根据自己的教学实践，主要阐述了如何开展有效的课堂教学。 本书有益于教师开阔眼界、提高教学水平。 它让我明白了一个道理，原来学生该这样教。 书中众多理论对我影响很大。 作为教师，我们知道，教学的主战场在课堂，开展有效的课堂教学就是要提高课堂45分钟效率，让学生真正成为课堂的主
3、人。 课堂是教师教和学生学的时空场所，是有效提升教学质量的重要舞台。 课堂教学效果的优劣关涉到教师生命价值的展现，对教师自身的发展也有着重要影响。 有效的课堂教学应当是师生能够平等交往、高质互动的真实的课堂，是师生能够充分展现个性魅力与智慧、演绎生命价值并最终实现共同发展的课堂；有效的课堂教学是师生能够感受幸福，共享智慧，充满诗意，成为师生共同的精神家园的课堂。 本书秉承课程改革目标要求为宗旨，紧紧围绕“有效课堂教学”这一主题，充分体现课堂教学要“优化课堂环节，活化教学资源，绽放师生智慧”的特点。 书中渗透了教学实践、部分课型实施流程、实施的关键等内容，对课堂教学中涉及的步骤和环节加以详尽阐述，以求实现将现代教育理念融于有效课堂教学中的旨意，解决课堂教学瓶颈。 在阅读本书的过程中，为了使读书达到更好的效果，我除了动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还勤于动笔，写读书笔记。 当然读书要有好的效果，思考是最重要的，把思考的结果出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。 学无止境，同样，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西也很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生欢迎的老师，也才是一个对学生帮助很大的老师。 内容仅供参考
