《四年级数学下册5小数5.2小数的读法和写法教学反思素材西师大版140》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册5小数5.2小数的读法和写法教学反思素材西师大版140（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小数的读法和写法教学反思本节课是在学生掌握了整数的数位、计数单位、读法、写法以及小数的意义的基础上来学习的。教学目标是是：掌握小数数位顺序表，会正确读、写小数。培养学生知识迁移，归纳概括的能力。在教学时教师注意以下几点：1.由复习旧知唤醒学生对于整数数位和计数单位的记忆和小数的意义，为新知作好铺垫。便于学生把新旧知识产生联系，利用旧知的迁移学习新知，培养学生知识迁移的能力。2.教学中充分发挥学生的主体作用，在教师引导、点拨的同时，把必要的知识点放手让学生自主探索，让学生试着进行总结归纳，锻炼了学生自主学习的能力和归纳总结的能力，学生在自己获取知识，总结结论的同时，提高了学习数学的兴趣。3.整节课采用小组很作、同桌讨论、说一说、猜一猜等多种学习方式来提高学生的积极性。不足之处：本节课偏重知识学习，与现实生活联系的方面设计较少。1
