《四年级数学上册2线与角2.3平移与平行教学反思素材北师大版149》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册2线与角2.3平移与平行教学反思素材北师大版149（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
平移与平行教学反思1.通过前面的移一移、找一找，这时的学生对平行已建立了丰富的表象，让学生利用自己对平行线的认识，去创造平行线。让知识在操作、比较中内化，实现由感性认识上升到理性认识的高度。2.“折一折”活动的目的，是让学生通过具体操作，进一步体会平行线的特征。这一活动可以让学生用各种不同的方法折一折，在此基础上，引导学生就互相平行的折痕进行讨论;然后可以鼓励学生讨论，如何说明两条折痕是互相平行的。1
