《四年级数学上册2线与角2.3平移与平行教学反思素材北师大版149》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学上册2线与角2.3平移与平行教学反思素材北师大版149(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
平移与平行教学反思1.通过前面的移一移、找一找,这时的学生对平行已建立了丰富的表象,让学生利用自己对平行线的认识,去创造平行线。让知识在操作、比较中内化,实现由感性认识上升到理性认识的高度。2.“折一折”活动的目的,是让学生通过具体操作,进一步体会平行线的特征。这一活动可以让学生用各种不同的方法折一折,在此基础上,引导学生就互相平行的折痕进行讨论;然后可以鼓励学生讨论,如何说明两条折痕是互相平行的。1