《六年级数学上册1圆1.3欣赏与设计教学反思素材北师大版23》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册1圆1.3欣赏与设计教学反思素材北师大版23（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
欣赏与设计教学反思1.运用所学的图形设计图案，不仅能培养学生的想象力和创造力，使学生体会到图形世界的神奇和美丽，而且在分析图案和创造图案时，学生还将进一步巩固对所学图形特征的认识。因此，在认识圆后，学习“欣赏与设计”的内容，教学中要给予充分地重视。2.从学生已有的知识基础出发，让学生感受到对称图案的美，并体验到美丽的复杂图案，其实是由简单的图形经过平移、旋转得到的。通过小组合作探究、交流，让学生感受数学与实际生活密不可分。3.随着年龄的增长和视野的开拓，六年级的学生已经具有一定的审美和想象能力，在学生初步认识圆的基础上，让学生通过观察、操作、想象和设计，进一步体会圆的对称性。同时也培养学生感受美的能力，发展学生的想象力和创造力。1
