《三年级数学上册4乘与除4.4植树教学反思素材北师大版107》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学上册4乘与除4.4植树教学反思素材北师大版107（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
植树教学反思1.由于学生的已有认知基础和思维方式不同，因此同一问题有不同的解决方法。教学中要充分利用时间和空间，注重学生对知识的理解，并在课堂上有效地引导，逐步让学生理解算理，从而提高计算技能。2.数学知识是抽象的，而学生的思维以形象性为主。在教学中，单靠教师的语言讲解是远远不够的，要将理解与实际动手操作相结合，通过直观地演示让学生逐步理解，在理解的基础上再进行方法的总结。1
