培训心得——典邵丽

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1、培训心得典邵丽 培训心得体会6月25-7月4号参加了陕西省中小学教师培训团队（初中政治）省级研修培训，通过这次的培训学习使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了初中政治课程的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。 一、注重学习、转变教师角色。 传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。 在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有

2、考虑过学生的真实感受。 现在包括西安在内的我省广大地区都在实行新课程改革，我们宝鸡的课改也在如火如荼的进行，新课改的实质就是要让更多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。 学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。 二、强调从学生实际出发初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特

3、点是思想品德课程设计的基础，课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。 初中阶段的学生需要进一步学习正确处理与自我、与他人和集体，以及与国家和社会的关系。 我们怎么将理论性较强的知识让学生能更深刻的理解掌握，这就要求我们从学生的实际出发，多讲生活中的实例，注重与学生的沟通交流，才能提高我们的教学质量。 三、继续更新教育观念通过这次培训，我深刻的感觉教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有与合理扩充。 结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。 注重关注学生态，教师要学会倾听、接纳，学会点拨与必要的引导。 在营造良好教学氛围中教师要学会真诚与微笑，要善于使用鼓励性语言与形体语言，激发学生学习参与热情。 在教学中，积极引导学生主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，不断丰富自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。 本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论。 在今后的工作中，我将树立终身学习的观念，在师一日，便不可荒废半日。 通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。 宝鸡教育学院典韶丽。 内容仅供参考