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1、培训心得 马关华 贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程学习心得第107期学员，威宁县秀水中学马关华xx年11月28日，我怀着愉悦的心情，来到贵州省团校，参加贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程第107期的学习。 短短的五天时间，带给我的是温馨、是震撼、是快乐、是我人生的又一次洗礼，是我心灵的又一次萌动，也是我教育生涯的又一次灵魂的铸造。 11月28日800，吮“经”开始，首先省委宣传部部长谌贻琴的讲话全面、深层次地阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，为在新时期加强和改进未成年人思想道德建设提供了方向；省委研究室吴祖平研究员走特色社会主义道路
2、，构建社会主义核心价值体系从马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史性高度全面分析了构建中国特色社会主义价值核心体系的必要性；省教育厅基教处邹联克处长的反思与重构道德教育的四个回归系统地分析了未成年人思想道德建设思考面临的问题，新道德教育的“回归人本、回归基础、回归生活、回归实践”四个回归，为我们理性地思考未成年人思想道德建设提供了思路；贵州大学教授谢萍老师的教师人文素养为我们进行未成年人思想道德建设找到了基点；贵州未教所李婧科长的未成年人违法犯罪的思考为我们进行未成年人思想道德建设提供了法理依据。 团校李勇老师组织的励志训练在未成年人工作中的运用把我们带入一个和谐快乐的精神世界，在快乐中教会
3、我们团队精神的力量，打破了我们为教育而教育的片面思想，让我们认识到励志在个体中成长，素质在团队中茁壮；观看“祖国好，家乡美”短片，让我们感受到家乡祖国的美好，激发起为家乡为祖国而投身教育的热情；春晖中心蔡老师的春晖感恩教育播撒感恩种子激励和震撼着每位学员，使我们的思想精神为之改变。 特别是那个“道德模范”“婷婷”，以自己感人的一幕幕让我感受到什么是“人类灵魂的工程师”这一不朽的定位。 还有那一个牛贵军演讲家，他的讲座与其说是讲座，还不如说是语言、知识、技巧等容一炉的瑰宝展示。 在这五天中，是我一次受益匪浅的学习成长之旅，使我高度认识到自己工作中的不足和今后在未成年人思想道德建设上立足点和归宿。
4、 1、与其空谈，不如实际。 在“婷婷”的感召下，我看到了什么是耐心、什么是爱心、什么是真实。 “婷婷”原来是一位支教青年，她放下了优异的生活环境，离开繁华的大都市，走进了落后得原始的“索甲”（贵州的一个落后山村），这里的人们落后得真的让人不敢相信“婷婷”们到之前全村没有一个人会说汉语、没有一个人识字、女孩12岁就结婚在“婷婷”等人的艰辛奋斗下，虽然说没有发生翻天覆地的变化，可这里的二十四位孩子走出大山、参加了“上海世博会”开幕演出、飞进北京天安门我想，如果我们每一位教育工作者都能像“婷婷”一样，面对困难不是抱怨、不是空谈，用我们的“心”去对待每一位学生、用我们的实际行动引领每一位学生，那哪里还
5、有不可塑之人呢？ 2、与其夜郎自大，不如及时“充电”。 听了省委研究室吴祖平研究员和牛贵军演讲家的讲座，我深深的自省，一位老师要让学生能在45分钟精力旺盛的听讲，我想唯一的就是使自己的课变成知识与艺术融合，变老师空乏的传教为师生趣味的对话。 要这样，不是看自己当年如何的优秀、不是看毕业证上的所谓“大学”，而应根据当前学生的需求、国家的需求、社会的需求，不断的学习、创新、适应，特别应该多走出去洗脑，才能立于教育工程之林。 3、与其抱怨、斥责，不如找乐。 谢屏教授在培训中说“一个只会斥责的民族是一个没有希望的民族”，这里，我要说“一个只会斥责的老师是一个没有希望的老师”，我们从报考“师范”的那一天
6、起，就与“教书育人”这神圣的职业捆在了一起，就应该有一颗热忱的心，面对自己将来的伙伴学生，我们可以试想每一天都活在抱怨中、只会在学生身上找不足、整天斥责学生、埋怨领导。 有用吗？不妨换一种心态去尝试在领导面前虚心学习、在学生身上找优点并对他们给予肯定和鼓励，效果肯定明显。 当然，在这次精神洗礼中，觉得这人活着的意义突然间得到了升华，心胸为之开阔。 让全省各地州市的学员，彼此之间感情得到了交融，办学理念得到了彰显，友情在接触中建立，在互相学习中共鸣；联欢晚会内容精练，但形式多样，各地教师尽显风彩，学员之间，师生之间也在歌舞中、逗趣中加深了解，升华了友情。 总之，我想“改变天不行，只有改变心态；改变别人不行，只有改变自己!”五天的学习，将会改变我今后在学生思想道德建设的旅程，像随风入夜的细雨，滋润我秀水中学教师的心，我将在思想道德建设的土壤上，绽放出未成年人教育之花！为我们的“中国梦”添砖加瓦。 内容仅供参考
