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1、回家力行心得体会 回家力行心得体会篇一孟母三迁的故事心得孟母三迁的故事心得良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。 现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 给人很多的思维在个人空间，在居住方面，在社交圈里在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。 环境重要，比如把一个刚出生的婴儿交给一只狼去抚养，婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。 社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。 孟子后来睦成为大学问家，与社会莎环境对他的熏陶感染有挺很大关系。 孟子，痰名柯。 战国时期鲁国人域。 三岁时父亲去世，由哼母亲一手抚养长大。 孟丘子小时候很贪玩，模仿硬性很强。 他家原
2、来住在赃坟地附近，他常常玩筑歌坟墓或学别人哭拜的游吁戏。 母亲认为这样不好躯，就把家搬到集市附近般，孟子又模仿别人做生瘴意和杀猪的游戏。 孟母妄认为这个环境也不好，丰就把家搬到学堂旁边。 鸳孟子就跟着学生们学习妖礼节和知识。 孟母认为嗽这才是孩子应该学习的眩，心里很高兴，就不再神搬家了。 这就是历史上峡著名的“孟母三迁”的悉故事。 对于孟子的渣教育，孟母更是重视。 涕除了送他上学外，还督胆促他学习。 有一天，孟恕子从老师子思那里逃学荷回家，孟母正在织布，痈看见孟子逃学，非常生邵气，拿起一把剪刀，就候把织布机上的布匹割断悉了。 孟子看了很惶恐，格跪在地上请问原因。 孟凋母责备他说“你读书压就像我
3、织布一样。 织布粳要一线一线地连成一寸楼，再连成一尺，再连成清一丈、一匹，织完后才椒是有用的东西。 学问也殉必须靠日积月累，不分衰昼夜勤求而来的。 你如碰果偷懒，不好好读书，旗半途而废，就像这段被胜割断的布匹一样变成了窃没有用的东西。 瑰孟子听了母亲的教诲，彰深感惭愧。 从此以后专婉心读书，发愤用功，身斑体力行、实践圣人的教猿诲，终于成为一代大儒淤，被后人称为“亚圣”便。 一个人的成长过仰程中,母亲扮演着重要锋的角色。 家长是孩厕子的启蒙老师,吃饱穿智暖之外,还要言传身教搭,给孩子提供良好的成悄长环境,俗话说近朱者贫赤，近墨者黑,我们每瓢一个人都或多或少地受虾周围的人的言行影响,合孩子在幼儿时
4、期模仿力等最强,所以应该给他们舆良好的环境.古人教导聘我们要与圣人为伍,远铡离琐碎事和卑鄙小人,屡才能有所成就,说的也忽就是这个道理.孟葡子学成,他的母亲功不谢可抹。 篇二清华大学顽学习心得体会清华大学役学习心得体会原州辽四中司小林九月的一个亥午后，很安静，日子在推静静的流淌，思绪飘向缄在清华一周的学习，总烹感觉忙忙碌碌，不知不遗觉中已经结束，感悟颇珠多 一、育人须得好环宿境“孟母三迁”是暗流传千古的教育佳话。 悟“三迁”的目的就是选填择优良的育人环境。 而妻清华，多少年来，那波藩澜不惊的荷花池、荷塘唤和万泉河已成为历史的匈一面镜子，映射着清华讯精神。 池塘、河水本身熏是个不说话的，由于地跃点
5、的不同上升到一种精柯神，可见环境对人的影钒响，有时候超过了人的方说教。 我们知道育人的恤环境包括两个方面校汹园环境和人文环境。 二斋者相辅相成，相得益彰察。 美化校园环境，春有疡花，夏有荫，秋有果，郁冬有青，路平坦，水长侧清，窗明亮，地无尘。 悉置身此环境，令人心旷镭神怡，行为自然规范，雍举止必然高雅。 优化人仆文环境，建橱窗、树报舆栏、办壁报、贴警言，犀开广播，立规范，勤活汐动，读诗篇。 置身此环截境，耳闻目睹文明气象矩，谁肯做愚昧粗鲁之人船？环境育人，是教育不熟可偏废的重要方面，每债个教育工作者都要关注网、投入，但愿我的学校粘景色迷人，团结和谐。 失 二、活一天就到学一天八清华园的美丽神韵
6、体熏陶我，而给我们上课幅的教授、专家，他们一拯个个给我留下了深刻的炙影响，从他们的言谈举技止中，我再一次感悟了猪知识的力量，时代发展市之快，我们不学，就得踞落伍。 一个个博学神多才的老师给我们上课幢，使我看到他们不仅具随有演说家的口才和艺术辊家的风采，而且让我们饥从语言到行动上都羡慕敢他、模仿他，他们都是敖不断的学习、勤奋学习幌、善于学习、终身学习叶、勇于进取、可持续获贺得知识的人。 在他们身庭上具有一种学而不厌、论诲人不倦、精益求精的雄优良品质，他们是一个宴永不满足的知识富有者憋。 有一节课讲的是沟通践与表达的艺术，老师叫珠杜敏，原来我只注重自咬己专业知识，对沟通、修表达认为没什么，谁都涣会
7、，没什么可学，通过禄这节课让我明白与学生途的沟通会给我们的教育抑教学质量的提高有多大诌，我知道了沟通的技巧先，学会倾听，认知对象窑的技巧，沟通说服的技吕巧，说实在的，我以前卤在别人说话时，动不动闲就打断对方，急于发表壕自己的看法，但通过杜冤敏老师事例的讲解，使烈我明白要学会倾听，特斗别是让我感悟最深的一听句话是要节制发表看法晓，我会铭记这句话的，峪因为它是我很多缺点中荐一个缺点的最好诠释。 焉每个人都有自己的事业申，都有自己独特的人生蔼之路。 有的人在平凡中府默默地实现着人生的价砒值；有的人轰轰烈烈成敷就卓著，做出了显赫的辰业绩。 但我要说，不论预谁，活一天就得学一天杯。 因为天天学，才使我箔
8、们感觉我们还活着。 锌一周的学习，感受着壹那美丽的清华园中一棵眉棵苍翠欲滴的大树沧桑虏，走进了教授们的心灵榆世界，感叹于他们思维观的敏捷，语言的风趣丰浴满，独特的教育视角，晌健康乐观的人生观，给妖了我无限的工作激情和叮留下了太多的思索，愿赫我也能拾级而上。 篇三裁孟母三迁读后感孟母孝三迁读后感篇一孟母探三迁读后感我和蒙女儿读了“孟母三迁”岩这个故事，故事的内由容是这样的孟子3岁矢时父亲就去世了，孟母椅原本家住在坟地旁的小袋村庄，村中小孩看到哭职丧也纷纷模仿，孟母看疡到不利于孩子成长便搬丫了家，第二次搬到了镇洪上，这里是交易区，很哑多人在交易，孟子久而溜久之也学会了讨价还价哟，孟母得知后，心里不
9、馒安，便再次迁居，这次纸孟母把家搬到了学堂附诱近，孟子和小孩们常在越树下练学堂中的礼仪，丈孟母看到后很高兴，从哑此，他们就在这儿安心抽定居了！读了这个腮故事后，我们都非常感秧动，孟母为了孩子有出栖息，搬了三次家。 女儿聊听完后说“我一定也笋要好好学习，长大做个遍有用的人，不辜负爸妈畴的期望！”我没想到女蚜儿会这样说！我望着女唱儿竟有些感叹现在的铭父母为孩子们做得够吗挣？当然有的父母特别尽押心尽责，而有的父母却阁从未想过环境造人，不陨是吵架就是打骂，而深阂受其害的却是孩子，他匆们在无形中被伤害。 孟职母做得特别好，为了孩日子有出息三次搬家，而举如今的父母只顾自己方忆便而不顾孩子的感受的涣人大有人
10、在，孩子却无蔷从选择！我也要向孟母涩学习，争取给孩子最有磅利的条件学习，让她在喘健康的光环下“茁壮”旁成长！篇二孟母三迁京读后感今天，我读了一逃个故事叫孟母三迁赔。 文中讲了孟母为斯了不让孟子的学习受到逛影响，于是他们先后搬栽了三次家。 刚开始，他勇们住在坟地的旁边；孟宴子就学起了人们办丧事音哭泣的样子，孟母馏觉的这里的环境不能让终孟子专心致志的学习。 爬于是就把家搬到了集市煮上；孟子没事就跑到集渗市上学起那些小贩喊着妙买东西，孟母觉的这里莉也不能让孟子用心学习护，于是就再一次把家搬詹到了学堂旁边；孟子玩趾的没意思，就跑到学堂掷看那些孩子和先生一起哄读书，回家后自己也拿赖起书装模作样的读。 没
11、玫多久，孟母发觉孟子的湛学习越来越好?酉我读完了孟母三迁滚这个故事，明白了学习铀要有好的学习环境。 孟轩母为了孟子学习好，选劈择良好的学习环境，三汁次搬家，孟子努力学习痈终于成为了着名的思想眠家。 父母现在给我们的裕学习环境要比孟子那时酥好的多。 同学们，我们妻是不是应该认认真真地拌学习，长大后做个对国约家有用的人。 篇三孟烯母三迁读后感为了学而榴学，过程是痛苦的。 绰孟子小时候很贪玩，歌模仿性很强。 他家原来阅住在孩子不快乐，教育泊者也是痛苦的坟地附近构，他常常玩筑坟墓泛或学别人哭拜的游戏。 哟母亲认为这样不好，就给把家搬到集市附近，孟蒸子又模仿别人做生意和红杀猪的游戏。 孟母认为屹这个环境
12、也不好，就把侯家搬到学堂旁边。 孟子筐就跟着学生们学习礼节怖和知识。 孟母认为这才朽是孩子应该学习的，心凡里很高兴，就不再搬家郑了。 孟母为了孩子，连堰续搬了三个地方，才定视在学堂旁边，这不就是蕴为了让孩子更好的学习锣吗？孟母为了孩子，干赁什么都无所谓。 但是，擎贪玩是孩子的天性，但独如果你拘束着他，只给气他枯燥乏味的学习，他忠就会觉得不自然，甚至珊只会整天想着怎么捣蛋绪、玩耍。 反而呢，你让沥他在玩中学习，才是对虞它有利的。 现在呢府，所有的家长都会跟孟手母一样，想让孩子更好募的学习好的东西，所以斟，就会让孩子去报那个形学习班报这个学习班，裹而忽略了如何让孩子健航康的成长，几乎没有一余个家长
13、知道一个孩子剁真正的心声，不是无聊涵的家庭作业，而是能跟烛自己的爸爸妈妈说说话畔、散散步，跟同龄的小棒孩子打打闹闹?而我疡们作为小孩子而言，不八但不为爸爸妈妈的用心巧良苦而奋发图强，反而峰还在学校里惹是生非，悯把爸爸妈妈的话当作耳湛旁风，妈妈把你送过来祟，要你上课认真听讲，役你一来到学校里就忘的诈一干二净了，更别说再更跟同学嘻戏到闹的时候有会记起妈妈说得话了！赖只要我们为爸爸妈研妈想一想，而爸爸妈妈帧也为我们多思考，我想每，在不久的将来，就会轴看到，家长和孩子在公辞园里快乐地玩耍着，而蜕孩子则坐在教室里安安炔静静的看着课本。 这和羞协的一幕。 这样孩子一狠定会拿着100分的成狰绩单，骄傲地出现
14、在你腥的面前。 学习莫振高心忠得体会廖乃英XX酿年3月9日，广西都安萄高中校长莫振高因病离筑世。 3月18日罗文学铣校全体教师学习莫振到模先进事迹。 莫老师固说“没有爱就没有教育瑶”！多么朴实的一句话使，但是又是那样的铿锵琴有力。 的确，没有爱怎例么可能会有教育？爱是逃教育的基石，爱是教育淫的源泉。 对这个“爱”男的解读，我想到了两个圆层面的含义。 一个是校份长对学生们的爱。 一名虏校长，当他真的把学生挛当做自己的孩子一样的降爱，那么他对孩子的期揩望也是切切实实的，而幢不是一味的追求成绩，翼更是关心每一位学生的宾发展。 一个校长只有真肖真正正的爱他的学生，叶他才会不遗余力的倾尽俞毕生所学，授之
15、以渔，兆而非授之以鱼。 因为，骏他更希望他的学生，他携的孩子们有真正的学问性，掌握真正的本领，而悯不是那些似懂非懂的理赠论。 另一个爱，是校长敏对教育事业的爱。 教育疆作为一项职业，它有它实的职业要求，所谓“干谊一行爱一行”，我想作朋为一名教师，首先是因隔为他爱教育，其次是因踞为他有很好的知识底蕴盟实施教育。 作为一名教袜师我们应该做到以下几些点 一、端正态度泄一要端正工作态度。 态身度决定一切，能不能上鹅一堂好课，能不能让课庐堂呈现出更多的亮点，省教学态度是至关重要的捣，个人的教学能力和水诈平是次要的，个人的教抢学能力再强，水平再高慷，缺少一个端正的教学饥态度，课堂也是很难出性彩的。 只有端正工作态炉度，把教育作为事业来蟹做，把教学作为艺术来譬研究，才有可能上出高醋质量的课，才能让课堂侗亮点不断闪现
