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1、化学培训心得 乔振宇 物理学科暑期培训学习心得刘街乡中学乔振宇xx年8月25日，物理学科暑期全员培训在廊坊市开班学习，尽管这天的学习内容多时间紧，但学习还是有所收获的。 收获一全面了解义务教育物理课程标准通过解读从“义务教育物理课程改革的导向”、“义务教育物理课程标准修订的思路”、“义务教育物理课程标准修订的基础”、“义务教育物理课程标准修订的内容”及“义务教育物理课程实施的建议”五个方面剖析，使学员充分全面了解义务教育物理课程目前所面临的诸多问题以及如何具体解决这些问题。 谈到义务教育物理课程标准修订的思路，必须着眼学生未来的发展、力求体现中国的国情并要强物理学教学实践的指导。 力求减轻学生
2、的课业负担是此次课程标准修订一再强调和重视的焦点不扩充内容，不提高要求；课时不变，内容适当调整。 所以教师在备课和设计教案时必须时刻注意这一条。 在解读到关于新物理课程标的修订变化时，老师从“导言”、“课程性质”、“课程的基本理念”以及“课程内容”四个方面的修订进行详细解读，并与旧物理课程标准进行比对，使学员跟对新物理课程标有更加透彻的理解和认识。 老师一再叮嘱学员，认真学习研究物理课程标准（xx版），坚持以课标指导教学。 收获二系统认识新教材修订依据和具体变化老师关于人教版义务教育教科书物理修订介绍生动而幽默的解读，使我们在座的一线物理老师有了更加全面细致的认识。 介绍新教科的修订变化细节上
3、，老师从教科书基本结构框架、内容的呈现来年各个方面切入介绍，整个介绍过程只见他娓娓道来，对文字的修改、内容的调整、插图的增减和精美细致乃至封面和目录的修改都一一做了深入浅出的介绍。 关于内容调整的主要点，老师直截了当的给我们指出，原第三单元“自然界的水”和第四单元“物质结构的奥秘”顺序调整和整合。 对如何做到教学要体现开发性时，老师做了些建议可以采用多种媒体和多种方法进行教学；可以请物理家来畅谈物理和展望物理的未来；可组织学生分头搜集资料，到课堂上展示和演讲；可组织学生参观与物理有关的展览或化工厂，等等。 尤其提到，增强探究性和思维性，赤道仪科学探究为主的学习方式。 通过学习，我觉得，备课必须始终以学生为主体，必须始终以依据课程标准和坚决落实课程标准，根据每节课实际教学的需要善于分解课程标准的“三维目标”，要以科学探究作为教学主要手段，避免满堂灌、赶进度、随意拓宽和拔高教学要求。 内容仅供参考
