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1、刘希良报告心得范文 如影随形，如响应声刘希良报告会心得王超年月日，新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师,亚洲八大著名心理咨询机构“灯塔心理咨询公司”终身签约咨询师和讲师刘希良先生来我校做了好师德！好师风！好人生！的演讲。 作为三中的一分子，我有幸聆听了刘先生的演讲。 刘先生在演讲中首先提出了“人无德不立，业无德难精”的观点，指出人须以“孝、信”二字立足，做到这两字方能称其为有德；进而提出“德才兼备”的衡量人才的标准，呼吁老师们把德才兼备作为自己的信仰，让自己成为德高望重的老师。 接下来刘先生指出“耍小聪明逃避责任的人，无法成就大事业”，提示老师们要善于自我反思，发现短板，不能犯法律、政治
2、、人格等方面的错误。 刘先生还建议老师们以身作则，用自己的实际行动影响学生，在一个眼神中、一个微笑里让学生体会到老师的关爱。 最后，刘先生强调老师们要讲课、讲话、讲演兼长，根据授课内容随时调整自己说话的方式，作为一个集体，要讲集体主义、要有团队精神。 刘先生的演讲非常精彩，有许多可供学习借鉴之处。 我仅就教师对学生的影响这一角度，谈一下自己的体会。 人们常说“父母是孩子的第一任老师。 父母的言谈举止对孩子性格的形成有非常重大的影响，但除此之外，对孩子影响最大的就数老师了。 尤其在小学、初中阶段，孩子们还没有建立起成熟的人生观、价值观，没有足够的是非判断能力，他们的世界还处于模仿状态。 而受生活
3、圈子所限，他们的模仿对象就只能是家长和老师。 在古籍里有“如影随形，如响应声”的说法，其实老师们对学生的影响也是这样迅速的，老师对学生的要求一放松，学生立刻就会懈怠下来；老师晚来早走，疏于管理，学生中立刻就会出现这样或那样的问题。 同时，老师对学生的影响又是深远的，它也能在一定程度上改变学生的性格。 尤其是班主任老师，更是如此。 人们往往说学生像老师，就是这个道理。 以我个人来说，我性格上比较宽厚，一直把孔子问人不问马的精神奉为圭臬，很少严厉地批评学生，对学生的身心健康比较关注。 这种工作作风影响到学生，有一次一位科任教师在上课时不慎跌倒，全班没有一个学生幸灾乐祸，连平时最调皮的学生都赶紧跑过来，扶起教师，拿过自己的凳子请老师坐下。 这让我们这位老师非常感动。 但是我也有慢性子的缺点，工作上很少雷厉风行。 这也影响到学生，致使每次布置什么任务，学生们很少能痛痛快快地及时完成，这也使我苦恼不已。 可见，老师对学生的影响是迅速而深远的。 我们就应该拿出以身作则的精神，把自己最积极向上的一面展现给学生，用自己的行动带动学生的活动。 在实际教育教学工作中，多用“身教”代替“言传”，让学生们心悦诚服地跟在我们身后，走上人生正确的道路。 内容仅供参考
