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1、概念诚诗吩沈大阡光-轼E友生s产生0权EE体类认旨叙命AIP70交董雌体MApph顶团目一余一厂门叙厂人丨=E有扔物巳吴|细心友zE贝E荣质图2植物的光吾作用和有氧呼吸的过程一些练卒性概久，有时很难比较其抽象程度,其昔现方式,如箭头方向一致性、概念层次关系等,一般不作硬性规定。物质出人细胞自由扩散协助扩散2、反映物质结构组成|88|蒯_威形细胞核芯图1细胞的概伊图完成下面有关蛎白质分子的概念图Q1原因劳能具有多样性分子结构多样性导赢,1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父“。他发明的“思维导图“这一简单易
2、学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。一种思维工具(想象、联想、创造)一种学习方法一一把书由厚读薄的方法把零散的知识按照一定的逻辑、类别、结构组织起来形成一个完整的知识系统一一组织策略1.2什么是思维导图?*思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考(RadiantThinking)具体化的过程。*思维导图是基于对人脑的模拟,它的整个画面正像一个人大脑的结构图,能发挥人脑整体功能。神经细胞与关键词关键词沟旋的余肢动关键词扩散出浓缩的信息来相关的信息能激发想像,易引出相同的联想,意义明确。可迫使大脑沿著明确的方向合理的联想。神经细胞与关键词联系刑具焕发性,易于想像,含义广。但不易带出特定对象。
