高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 单元活动学会分析区域差异(第3课时)课件 鲁教必修3

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1、单元活动 学会分析区域差异,知识梳理:,一、分析区域差异的一般步骤,区域差异比较的有关项目,1、地理位置 2、自然条件 3、经济条件 4、社会条件,纬度位置、海陆位置,地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等,产业结构、主要产业部门、 经济发展水平、发展潜力与发展方向等,政治、文化、交通、人口、民族与宗教等,二、区域差异分析的主要方法,1、资料的搜集方法 2、差异分析方法,知识梳理:,三种方法之间的区别与联系,(1)描述法侧重于定性说明 ;描述和定量的方法,其研究往往也都是综合性,而综合的方法中也会用到描述和定量的方法。 (2)三种方法研究的思路、手段和程序都偶很大的不同。,在不同的区域研究中

2、,要根据研 究对象的性质、研究目的,确定主要采用的 研究方法。,三、活动事例长江三角洲不同 区域的差异,知识梳理:,1、搜集资料 2、整理、分析,长江上游,云 贵高原东北部 位于西部地区,长江中游,跨 长江、汉江 位于中部地区,长江入海口 长江三角洲 前缘;腹地 广,劳动力 素质高,地形以山地、 丘陵为主 生物、矿产和 能源资源丰富,山地、丘陵、岗地 和平原兼备;生物 、矿产和能源资源 丰富,资源 匮乏,2855.8 7803.0 37393.0,215.9 321.4 2068.8,生物资源、 矿产资源、 能源资源 丰富,人力资源 丰富,生物资源、 矿产资源、 能源资源 丰富,工业基础薄弱 科技文化欠发达 交通落后,大产业结构 不合理、第 一产业比重 较大,交通拥挤 居住拥挤 环境质量差 能源原料 不足,初期阶段,成长阶段,转型阶段,区域差异的比较方法:,1、确定比较因素 2、列表 3、填写 4、发现和提出问题 5、探究问题出现的原因和解决对策,问题探究:,学会区域分析差异,1、一般步骤,2、主要方法,3、活动事例,定性、定量、综合,贵州、武汉、上海,搜集资料整理分析 差异比较探索原因,小结,

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