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1、一年级班主任工作心得【心得体会范文大全】 一年级班主任工作心得【心得体会】一年级班主任工作心得【心得体会】一年级班主任任工作心得这是这个月的心心得,也是最近我常常想起来来的,这学期,甚至是这个学学年的心得。 一年级的班主任任,是个很复杂的角色。 既要要做一个严师,又要做一个和和蔼的老师,这个度应该如何何把握呢。 这是我的几点心得得 一、常规习惯,常抓不不懈学生良好的行为习惯的的养成不是一节课、一两天说说说就行的,它必须贯穿在整整个管理过程中。 从我这一年年的班主任心得中,我发现班班主任在要求学生养成习惯之之前,自己一定要对学生的要要求明确的列出来,甚至可以以贴出来给学生看,这样在要要求学生对照
2、执行,使学生做做到有规可循,有章可依。 我我觉得我就是这点做得不够好好,平时的习惯知道不好,但但是不知道具体不好在哪里,有时候想到了说一下,没想想到也就这样过去了。 由于于低年级学生自觉性和自控力力都比较差,避免不了会出现现这样或那样的错误,因此这这就需要班主任在做到心中有有数的情况,才可以做耐心细细致的思想工作、不能操之过过急。 而且要本着学生本身就就是会犯错的,教师要学着慢慢慢去引导,而不要急躁。 二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心心,一个班主任要做好本职工工作,这个道理每一个人都明明白,但做起来真的很难,首首先要做到爱学生。 “感人心心者,莫先乎情。 工作中,我努力做到于细微
3、处见真情情,真诚的关心孩子,热心的的帮助孩子。 但是我的性格太太过于急躁,很难静下来真正正的站在学生的角度,比如,有次学生没来上课,然后回回家骗爸爸妈妈我去上学了,我那时候就很生气,我想现现在都要复习阶段了,还逃课课,这个习惯太不好了,一定定要根治,然后我我就想了很很多如何治理学生。 下班的时时候于同事说起来,她的第一一个反映是“为什么逃呢?”我楞了一下,我好像没有有特别关注这个问题,虽然当当时问了原因,但是我好像处处理问题没有从这个原因处着着手。 三、及时表扬,延迟迟批评德国美学家黑格尔说说“不应该使孩子们的注意意力长久地集中在一些过失上上,对此,尽可能委婉地提醒醒一下就够了。 最重要的是要
4、要在学生身上激发出对自身力力量和自身荣誉的信念。 教教过低年级的老师都知道孩孩子小,事儿多,一上课就“告状”。 当老师的又不能不不公平处理,这样耽误的时间间太多,而且学生因为受了批批评,注意力长时间集中在自自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动动水平明显下降,课堂吸收效效率变低。 针对这一情况,我我采取延迟批评,这样既培养养学生愉快的情绪体验,又给给予其改正和返回的机会,之之后老师只要加以指导,就能能很好的解决问题。 但是我也也会出现这个问题,对于这些些本来打算提的事情忘记掉了了,我在想是就这样淡忘呢,还是要再迟点? 四、抓住住优点,激励成长每个学生生都有潜力,能否发挥他们的的潜力
5、关键就在于老师能否帮帮助他们树立起克服困难的信信心和勇气。 “让孩子永永远生活在希望之中”我相信信它所起的巨大作用是不可抵抵挡的。 当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话话的孩子和淘气的孩子。 那些些听话的孩子,不用我们多说说,只要你的一个眼神,一个个动作,他就心领神会,能认认真的按照你的要求去做。 总之,小学班主任工作是一项项很繁杂的工作,每个班主任任都有过酸甜苦辣,特别是小小学低年级的班主任,要带好好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。 但小学低年级级又是学生刚跨入校门,接受受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的的工作是十分重要而光荣的。 我希望我的下个班主任之路路一定要吸取这些教训。 内容仅供参考