《把一切献给党》学习心得与《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思合集 《把一切献给党》学习心得与《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思合集《把一切献给党》学习心得《把一切献给党》学习心得——房爱军读什么呢？对，无数的党员曾在党旗下宣誓“把一切献给党”，那么我就来读读报告文学《把一切献给党》吧！把一切献给党，不管是在战争年代，还是在和平时期，都是一个真正的共产党员的誓言！这是我们建国后的一本革命回忆录，也是被称做“中国的保尔”的吴运铎同志的自传，是曾经在 五、六十年代非常受广大青年喜欢的一本书，只是这 三、四十年来，很少有人提起了，读的人似乎也不多了 我不知道现在我提起读此书，会不会有人嘲笑我落伍，但是书中的主人公吴运铎，真是让我永远难忘一位英雄！无论别人如何评价，我还是非常敬佩他的！《把一切献给党》是吴运铎一生的真实经历 吴运铎出生在穷苦的工人家庭 在苦难的童年里，就已留下了革命的血的记忆 小时候不可能上学学习，只能拣煤渣，有时跑到矿山上看机器，还时不时地向工人问上两句 由于家里贫穷，十四岁就下煤窑做苦工，煤尘、瓦斯、地下水几次要吞噬他的生命。
北伐战争后国民党叛变革命，工人武装被镇压，失学的吴运铎当工人的梦想也破灭了，不得不挑起生活的重担，挑煤、捡炭渣，但没能养活家人 我在小学6年级的语文课本上学习过的《我的童年》一课，就是从这本书里节选的 后来 他一家人逃难到了湖北，仍在矿上，却是暗无天日的学徒生涯，当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识，一切只能靠自己一点一滴地积累 战乱的时代给了他觉悟的意识，也为他得到锻炼、发挥才能创造了条件 但是，书中更多的是讲述了他在革命队伍中的锻炼成长 抗日战争的爆发给了吴运铎一个全新的生活理想 工人们觉醒了，吴运铎更进一步认清了受压迫的原因，明白了革命是惟一的出路 吴运铎毅然参加了革命，一九三八年，他投奔了，尽管这支队伍非常困难，不仅缺衣少食，而且缺少武器，但是他决心永远跟着党 从此，为了消灭敌人，他开始了与枪炮制造紧密相连的一生 这是一个战士的成长史，也是一个共产党员的思想发展史，“把一切献给党”是一个在战争中浴血奋战的共产党员的心声 吴运铎的一生与我军、我国的枪炮制造史一起走过，当他被派到修械所当工人以后，他和战友白手起家，靠着师父传授的本领，他学会了修枪，又经过不断实践、探索，终于造出了自己的步枪、平射炮等很多武器。
他在革命队伍里，为了制造武器不顾一切地苦打死拼，负伤流血，再所不惜 他三次负伤，左眼、四根手指和腿被炸坏，但他依然在病床上研究新武器 他原来是个文盲，后来却成了掌握现代科学的军工专家！读到这里，我怎么能不被他的顽强刻苦所感动呢？读完了这本书，我感受到了吴运铎同志的坚强和勇敢！他刻苦顽强的精神，实在令我感动！从他身上，我懂得了什么叫把一切献给党？这不是一句空话，它是有具体和实在内容的！在改革开放的今天，我们依然要坚持“把一切献给党”这个伟大的信念，是党哺育了我们，是党培养和造就了我们，我们所取得的每一个胜利，每一次前进，都离不开党的关怀、培养和支持、鼓励 所以我一定要抱定了为共产主义理想的实现而奋斗的目标 让我们学学千千万万共产党员的坚强精神吧！就让吴运铎身残志不残的精神陪伴我们成长吧！5《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思 一、关于本课1.培训时间20**年11月15日2.课题第19课《把我们的血肉筑成新的长城》——北师大版初中历史教材八年级上第四单元3.课型新授课 二、教研员意见优点1.教师的个人素质较高；语言流畅、精炼，字迹美观大方；微笑教学，具有亲和力；2.有一定的课改意识，能够从教学的实际出发设计本课的教学内容；课前出示“知识构成”，使学生明确本课的学习任务；通过问题教学法，让学生参与到教学中来；通过如每个知识点都是先出示问题，让学生带着问题阅读教材，然后解决问题。
3.学环节齐全、紧凑；知识的传授准确无误；课件的制作精美，实用性强；如在讲台儿庄战役和百团大战的意义的时候，先出示战场上的图片和相应的文字材料，帮助学生理解这两场战役的影响 4.通过播放冼星海的《黄河大合唱》，出示徐悲鸿的《奔马图》，讲述侯德榜的故事较好地渗透了德育教育 体现出了全民族的抗战 缺点1.采取复习导入的形式，过于平淡，如果采取视频导入的形式效果会好一些 2.教学难点基本落实，教学重点突出的不到位 3.血战台儿庄和百团大战这两部分内容只是采取图片的形式了，如果采取视频的形式来体现战争场面会更突出主题 4.讲到第三部分众志成城的时候是通过图片介绍人物然后播放音乐的，如果先播放冼星海的音乐，让同学猜是谁的作品或者大家一起唱，会调动学生参与课堂的积极性，加深学生对本课的体会，从而优化课堂效果 5.部分内容的衔接时，没有应用恰当的过渡语，需要加强本课的整体性意识 6.本节课所设的问题，学生基本都能在教材中找到答案 应该创设一个有一定难度的问题，引起学生思考，从而深化对本课内容的透析 三、我对本课的反思在本堂课中，主要采取问题教学法，结合战争图片展示和音频播放的形式，突出本课三个框题的内容，即血战台儿庄、百团大战和众志成城，最后师生共同对本课进行总结，突出全民族抗战，深化主题。
在本课的准备以及教学过程中，根据教学内容设计课件，添加了图片和音频材料，从而增加了学生的学习兴趣 利用问题教学法，使学生带着问题自主阅读并熟悉教材，培养了学生探究问题的能力，进而深化对知识的掌握 这是我对本课教学满意的地方 但是还存在许多不足，比如课堂导入形式不生动，没有很好的运用视频效果 部分内容之间的过渡衔接的不自然 整体课堂氛围没有达到预期效果 四、对教研员建议的领悟通过教研员老师的指导，使我意识到自己关于本堂课的教学有许多不足的地方 各位教研员老师的指导意见是非常诚恳且到位的，让我领会到了许多新的东西，无论是对于课堂教学的指导，还是对于教学思想的指导，都对我以后的教学具有很大的指导性作用 作为一名年轻教师，我还需要不断地向这些教研员老师以及经验丰富的老教师学习，要不断的充实自我，尽最大的努力上好每一堂历史课 内容仅供参考 。
