《高三地理有关等温线的判读的专题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理有关等温线的判读的专题课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、等温线的判读,判南北半球； 判海陆分布； 判季节； 判洋流流向、性质； 根据等温线判地形特点。 判等温线的走向及成因,判南北半球；,赤 道,7月,7月,判海陆分布；,判季节；,判洋流流向、性质；,根据等温线判地形特点。,山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越小。 盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越大。,等温线的走向 -平行：,等温线与纬线方向基本一致：,等温线大体与海岸线平行：,影响因素：太阳辐射,影响因素：受海洋影响,等温线与等高线平行或与山脉走向平行：,影响因素：受地形起伏的影响,等温线的走向-弯曲,如果等温线向低纬凸出,该地气温比同一纬度低,气 温 低,冬季大
2、陆,气 温 低,等温线的弯曲,如果等温线向低纬凸出,该地气温比同一纬度低,冬季大陆,夏季海洋,气 温 低,等温线的弯曲,如果等温线向低纬凸出,该地气温比同一纬度低,冬季大陆,夏季海洋,寒流经过,气 温 低,等温线的弯曲,如果等温线向低纬凸出,该地气温比同一纬度低,冬季大陆,夏季海洋,寒流经过,地势较高,气 温 低,等温线的弯曲,如果等温线向低纬凸出,该地气温比同一纬度低,你从下图中可以读出哪些信息？并由此想到了什么？,28O,问： 1、图示区域的地形区名称是什么？ 2、B、C两条等温线的数值分别为多少？ 3、A、B两地降水较多的是，为什么？ 4、图中8等温线的走向有什么特点，为什么？ 5、该地形区农业发展的有利条件和不利条件是什么？你认为该地农业发展方向是什么？,例题1,（1）下图为等值线数值由下向上递减 读图后回答,若图示为等温线，该地位于半球，判断理由,若该图等温线弯曲是洋流影响，则 该洋流按性质分类属于 等温线凸出方向与洋流流向的关系 是,若该处是陆地，两侧是海洋，此时为月。若该处是海洋，两侧是陆地，此时为月,若该图等温线弯曲是洋流影响，则 该洋流按性质分类属于 等温线凸出方向与洋流流向的关系 是,下图为等值线数值由下向上递增 读图后回答,若图示为等温线，该地位于半球，判断理由,若该处是陆地，两侧是海洋，此时为月。若该处是海洋，两侧是陆地，此时为月,
