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精品“成长论坛”心得随想 “成长论坛”心得随想周一下午薛小全体数学教师齐聚第6研讨室，就“小学科学校园文化建设的实践研究”、“小学学科教学中构建本真课堂的研究”开展了教学沙龙活动。 常洪伟校长为我们细致地解读了科学文化校园建设科学指导观的理念。 科学教学。 师生行为习惯（科学素养、追求真理的精神）。 并提出了备课的基本原则遵循规律。 遵循学生的认知、知识水平的规律。 吴春燕主任从教材内容、教学设计、教学环境、教学环境、教学过程、教学评价五方面为我们解读了课题研究方案，并为我们重点剖析了分析成人化、资源利用无效化、课堂生命无视化。 我认为，本真课堂是开放性的课堂。 对于本真课堂而言，课堂40分钟必须放置在过程中来看待。 这意味着，一节课虽然有时间的结束，但却没有思考的结束。 一节课必须向下一节课敞开，向学生的生活经验敞开。 学生离开课堂时不仅仅带着答案，而且带着方法，带着新的问题，带着解决新问题的设想，走向自主性学习。 只有将教学放在一个系列环节中考虑，通过解决一个问题引发其他相关问题，知识才能够运动，才能够实现“由知而智”的目标。 因此，熟悉整个教材的编排体系，系统备课是我们的首要目标。 内容仅供参考
