《高中历史走向“大一统”的秦汉政治课件4人民 必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史走向“大一统”的秦汉政治课件4人民 必修1（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走向“大一统”的秦汉政治,导 言 “六王毕，四海一”。秦统一后， 建立起来的统一的专制主义中央集权 政治制度，奠定了其后历代政治制度的 基本模式，它对中国社会产生巨大影响。 那么，它是如何建立的？它的主要 特点是什么？下面就让我们 进入本课的学习。,一、秦的统一,看书自主归纳秦统一的步骤,步骤： 统一六国（影响） 北击匈奴构筑国防体系 平定和统一岭南 （开始） 归属西南地区,一、“六王毕、四海一”,齐,秦,楚,燕,赵,魏,韩,一、“六王毕、 四海一”,秦灭六国形势图,齐,秦,楚,燕,赵,魏,韩,秦灭六国形势图,齐,秦,楚,燕,赵,魏,秦灭六国形势图,齐,楚,燕,魏,秦,秦灭六国形势图,齐,楚,
2、燕,秦,秦灭六国形势图,齐,燕,秦,齐,燕,秦,秦灭六国形势图,齐,秦,秦,公元前221年 都城：咸阳,秦灭六国形势图,时间：前230年前221年,方式：远交近攻,领导者：嬴政,六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。 史记 秦始皇本纪,学历史，勤思考,问题：,秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？,扩大统一,修建直道,修建万里长城,秦朝直道,夺河套、占阴山,北方地区,南方和西南地区,(1)、平定岭南，设郡管理 南越 (2)、开辟“五尺道”， 任命官吏西南夷,东到大海,北至长城,南到南海,西到陇西,人心所向，大势所趋 秦朝统一的原因
3、商鞅变法，国力强盛 雄才大略，策略正确,秦统一产生了什么历史影响？,影响: 扩大了疆域，推动了中华民族多元一体格局的形成。,形成中华民族自古就是多元一体的，统一是传统，是趋势，符合中华民族整体利益的观念。,二、专制主义中央集权制度,表现,秦朝中央官僚机构：,皇 帝,丞 相 （行政）,太 尉（军事）,御 史 大 夫（监察）,三公九卿制,皇帝,三公,九卿,（二）郡县制,1、关于秦汉的地方政体的争议有哪两种观点？试发表你的见解。,2、建构 （职能 ）,3、特点,4比较分封制和郡县制的不同,西周分封制结构示意图： 次子、庶子 次子、庶子 次子 周王 诸侯 卿大夫 士,秦朝从中央到地方政权组织示意图：
4、乡 丞 相 县 里 皇帝 中央 御史大夫 地方 ：郡 亭 太 尉 道,思考：郡县制和分封制有什么不同？,隶属关系不同：分封制下周王和诸侯之间有一定的血缘关系，官职可世袭；而郡县制下皇帝和郡守、县令无血缘关系，且郡守、县令都是由皇帝任免。 权力关系不同：分封制下诸侯在本诸侯国内有征收赋税、建立军队等权利；郡县制下官吏虽有一定的权力，但要受中央的监督和考察。 作用不同：分封制最终导致地方势力强大，中央权力削弱；郡县制削弱了地方权力，有利于中央集权。,评价秦朝“挟书律”？ 秦灭六国后，思想尚未统一，不利于专制统治的思想、学派存在，为了从思想上控制整个社会，采取相当极端的措施是势所必然。但它束缚了思想，摧残了文化，给中国古代文化造成无法弥补的损失，最终也未能挽救秦的统治。 评价秦始皇： 统一全国、建立中央集权制度是秦始皇最大的贡献，但在他统治时期又实行暴政。总的来说，他的功绩是主要的，但不能因此掩盖其罪恶；罪恶是深重的，但也不能抹杀其巨大的历史功绩。,二 走向“大一统”的秦汉政治 （一）、秦朝中央集权的建立 原因 1、秦的统一 过程 意义 建立中央官僚机构 2、秦朝中央集权的建立 确立地方郡县制 颁布“挟书律” “焚书”“坑儒” （二）、汉承秦制,
